干部网络教育研究现状分析及启示

本文运用文献计量统计法和内容分析法,对干部网络教育的研究现状进行分析,以期了解国内干部网络教育的研究脉络,发现关注热点的变化,并提出提升干部网络教育质效的着力点。一、问题的提出干部教育培训是提升党员干部队伍素质的重要途径,随着互联网技术的发展,依托网络开展干部教育工作势在必行。自2006年以来,中央多次提出,要在干部教育工作中推广网络培训,建立科学的网络学习平台,并从制度层面明确规定,党员干部每年需完成一定学时的在线学习。     

征稿启事

《乡镇论坛》上旬刊2019年推出的“新时代新乡村”和“一村一品”栏目,受到读者广泛青睐。为使栏目内容更丰富多彩,特向广大读者、作者征集稿件。“新时代新乡村”栏目主要通过图片展现各地乡村的新风貌。图文以一个乡镇或一个村为主体,展现当地自然风貌、人文景观、乡村治理、特色产业等方面的新气象。     

列宁国家治理思想探析

面对动荡的国际形势和复杂严峻的国内情况,列宁敏锐地主张制定一系列策略和方针,为确立无产阶级政权,开辟走向社会主义建设道路的实践,列宁国家治理思想应运而生.列宁国家治理思想带给我们很多思考,精华之处对于我国国家治理有重要意义.以研究列宁国家治理思想的主要内容为重点,从坚持和加强党的全面领导是国家治理的根本保证、发展经济建设是国家治理的重心、以人民为中心是国家治理的根本立场、坚持和完善法制建设是国家治理的必然要求、推进社会主义文化建设是国家治理的精神力量等五个方面来阐述,分析其对我国国家治理的启示.列宁国家治理思想从理论和实践层面都值得我们思考,对我国国家治理体系发展有着重要的指导作用.     

新收入准则实施对会计信息质量的影响

为了提升会计信息质量,本文主要对新收入准则实施对会计信息质量的影响进行研究,文中先分析了新会计准则实施对会计信息质量提升的重要性,之后分析了新收入准则和旧收入准则的对比及新会计准则对会计信息质量的影响,并提出了两点启示,希望可以为有关人员提供参考。新收入准则实施之后,其落实效果,特别是对会计信息的影响,受到了学术界的关注,引发了研究热潮。文中对比分析了新旧收入准则及新准则对会计信息质量的影响,实践证明,新准则的落实,有利于提升会计信息质量,因此,信息使用者应该正确的理解新准则内容。     

劳动教育融入石油化工类专业实验教学环节的探索与实践

针对当前高校劳动教育中普遍存在的“重共性轻个性，劳动教育与专业教育相分离”的问题，以燕山大学石油工程专业为例，首次探索将劳动教育与专业实验教学环节相融合。在明确劳动教育目标的基础上，结合专业实验课程特点及具体内容设置，制定了包含基础层级、专业层级和创新层级的“三层级”劳动教育内容体系，采取“自下而上”的顺序分阶段开展劳动教育，同时打造“实践评价+素养评价”的“二维度”劳动教育评价体系，形成劳动教育闭环系统。实践表明，“劳动+实验”育人模式能有效提升学生的通用和专业劳动技能水平及综合劳动素养，为其他高校石油化工类专业劳动教育的改革发展提供借鉴。     

农业科研单位负责人经济责任审计的内容和方法

我国是一个农业大国,也是粮食生产与消费大国,粮食问题是国家一向十分重视的大问题,粮食安全事关国家生存,我国农业生产资源有限,科技创新是农业发展的唯一出路,也是现代农业的重要支撑。农业科研单位承担着农业科技创新的重大任务,从而国家对农业科研单位的投入逐年增加,农业科研单位的责任也越来越大,如何用好国家投入的科研资金产出应有的成果是每一个农业科研单位负责人应该思考和承担的责任,因此实施农业科研单位经济责任审计成为检验单位负责人经济责任完成情况,推动党政廉政建设的重要管理手段。文章从经济责任审计目标、内容及重点、审计方法三个方面阐述如何有效开展经济责任审计。     

对分课堂中讨论课内容的设计与实践——以《商务谈判与推销技巧》课程为例

对分课堂是基于讲授和讨论相结合的一种新型授课方式,基于在讲授的基础上将一半课堂安排成讨论课,因此讨论课内容的设置就会关系到整个课堂的教学效果。本文以《商务谈判与推销技巧》课程为例对讨论课内容设计进行了实践,包含教材及推荐书目相关主题讨论、案例分析讨论、主题演说及阅读笔记展示等,并结合实践提出在对分课堂讨论课中是否需要分组和内容模块设计方面的相关思考。     

课赛融合下的电子商务课程实践内容研究

培养高技能、应用型电商人才是目前高校电商专业亟待解决的问题。本文提出的"课赛融合"的电子商务课程内容,将职业技能大赛的实践操作内容融入到电子商务课程中,并以项目为导向,任务模块为驱动,使学生真正体验"做中学,学中做";并通过课堂实践、综合实训和校企合作项目三个层次使学生循序渐进地掌握电商实践操作的内容;在考核方式上以过程化考核取代期末考试的形式。通过这样的方式,不仅提高了学生的学习积极性和动手操作能力,同时也为学生就业奠定了坚实的基础。