电感耦合等离子体发射光谱法测定蜂蜜中7种矿物元素的含量

为了快速直接测定蜂蜜中多种矿物元素的含量,采用电感耦合等离子体发射光谱(ICP-AES)法建立了同时测定蜂蜜中钙、钾、镁、钠、锌、铁、铜7种矿物元素含量的方法,考察了方法的标准曲线线性关系、检出限、精密度和准确度,讨论了前处理方法、不同产地以及蜜源植物种类对各元素含量的影响。结果表明:线性相关系数达到0.999 9以上,方法检出限为0.003～0.030 mg/L,相对标准偏差低于2%,回收率为88.66%～105.31%;不同产地的洋槐蜜中,河北洋槐蜜的钙、钾含量明显高于其他地区,广西洋槐蜜的钠、铁含量最高;不同蜜源植物的蜂蜜中,河北枣花蜜的铁含量最高,野生蜜中各种矿物元素都较为丰富。电感耦合等离子体发射光谱法可以快速、同时测定蜂蜜中多种矿物元素含量,方法简便易行,结果准确可靠,可为蜂蜜品质鉴定以及人们对蜂蜜的合理选择提供参考。     

学前教育质量提升视阈下幼儿教师观察能力的职前培养

随着《国务院关于当前发展学前教育改革的若干意见》的颁布,我国学前教育改革迈入以质量为核心的发展新时期。但目前幼儿教师观察意识不强、缺乏观察方法,导致幼儿教师的观察能力水平不高。基于理解的观察是提升学前教育质量的关键与核心,本研究以幼专生为研究对象,通过引入学习故事这一叙事性的观察与评价方法,从教学内容、教学设计、理实结合、小组互助和资源库建设五个方面对如何加强幼儿行为观察能力的职前培养进行了探究,进而促进了幼儿教师的专业发展和学前教育质量的提升。     

在线分析仪表在BGL气化炉的应用与改造

结合现场实际工况,叙述了在线分析仪表在中煤鄂尔多斯能源化工有限公司BGL气化炉装置中的应用及分析仪表应用过程中所存在问题及改进办法,为其同行提供一些参考。     

元认知策略对英语专业学生前元音产出效果的实证研究

元认知策略是学习者利用认知对知识进行加工,通过计划、监控和评价来调节语言学习的一种学习方法。基于元认知策略理论以及大学生语音学习现状,以安徽工业大学英语专业一年级60名学生为研究对象,设计了为期12周的元认知策略教学实证研究,探讨元认知策略理论在四个前元音/i/、/I/、/e/、/?/产出中的实际教学作用。研究发现元认知策略能有效提高语音课堂教学效果,对前元音正确产出的促进作用为:/?/>/e/>/i/>/I/。     

固定三链环矿车实现双自动摘钩的研究与应用

论文针对目前矿山斜井串车提升系统中存在的固定三链环矿车提升时使用保险绳后不能自动摘钩的问题进行了探索研究。 通过研究设计制作安装防脱销装置和脱钩装置,解决了固定三链环矿车在矿山斜井提升系统中使用保险绳时实现双自动摘钩的应用 和矿井矿车三链环的安全维护管理,提高了矿山斜井提升系统提升运行安全系数,具有较好的安全经济技术效果。