劳动教育融入石油化工类专业实验教学环节的探索与实践

针对当前高校劳动教育中普遍存在的“重共性轻个性，劳动教育与专业教育相分离”的问题，以燕山大学石油工程专业为例，首次探索将劳动教育与专业实验教学环节相融合。在明确劳动教育目标的基础上，结合专业实验课程特点及具体内容设置，制定了包含基础层级、专业层级和创新层级的“三层级”劳动教育内容体系，采取“自下而上”的顺序分阶段开展劳动教育，同时打造“实践评价+素养评价”的“二维度”劳动教育评价体系，形成劳动教育闭环系统。实践表明，“劳动+实验”育人模式能有效提升学生的通用和专业劳动技能水平及综合劳动素养，为其他高校石油化工类专业劳动教育的改革发展提供借鉴。     

强化中国邮政财务核算管理的对策研究

中国邮政集团有限公司在经营发展中面临诸多新要求和新挑战,想要实现可持续发展目标,就要将财务核算管理作为企业管理的核心。但通过调查研究情况来看,中国邮政集团有限公司在财务核算管理工作实施中,依然面临诸多问题需要解决。所以,本文将结合工作经验,总结财务核算管理的特点,并根据中国邮政财务核算管理存在的问题,提出针对性解决对策,旨在为相关人员进一步研究提供参考。     

非营利民办高校财务风险识别及防范措施研究——以A高校为例

<正>一、前言从经济学属性上分析，不同于一般私人物品，教育尤其学历教育具有准公共产品的特征。由于教育特别是义务教育具有很强的外部性，世界上很多国家及地区都尽可能将教育纳入政府“公共服务”覆盖范畴，或者只允许社会力量、民间组织举办非营利性质的私立教育，以最大限度保障其公益属性。     

公立医院内部控制建设实践研究

公立医院作为行政事业单位的重要组成部分，在深化医药卫生体制改革，现代医院管理精细化规范化发展的要求，取消药品耗材加成，加强医保基金监管，三级公立医院绩效考评的背景下，公立医院内部控制建设在医院管理的各个方面都亟待加强，无论从单位层面还是从业务层面，在内控原则要求下，开展内控建设，制定制度，优化流程，找出风险，形成机制，能保证医院资产安全，提高资源使用效率。从而提出内控建设存在的问题并找出解决措施，使得内控建设顺利进行具有重要意义。     

企业加强全面预算管理的有效措施探讨

预算管理工作是企业财务管理工作的重要组成部分，其有助于企业把控组织内部财务资金要素的来源渠道与使用方向，发挥财务资金要素的使用价值。全面预算管理是现代企业财务管理的重要管理工具，对于企业科学制订经营计划、加强成本管控、提升业财融合质量、促进资源的有效配置具有十分重要的作用。本文围绕企业实行全面预算管理过程中存在的问题及解决对策，展开具体的分析和论述，以供参考。     

建筑企业成本管控中存在的问题及解决对策探讨

当前，在复杂的市场环境下，建筑企业若想提升自身市场竞争实力，实现稳定发展，应将关注重点放在成本管控水平提升上，通过高质量实施成本管控，提升自身竞争力，以有效控制成本和各种风险，提升企业的经济效益。基于此，本文对建筑企业成本管控的内容及意义进行了分析，并阐述了企业在成本管控中面临的问题，提出了针对性的应对策略，希望促进建筑企业成本管控水平不断提升。     

建筑设计行业会计管理工作存在的问题及优化策略探讨

建筑设计行业会计管理工作与其他行业相比各有侧重，为了提高经营管理质量和财务管理水平，企业更注重会计管理流程的执行。当前，建筑设计企业涉及的财务控制流程较多，一旦产生偏差极易发生财务风险，因此，为了更好地规避和管控财务风险，需要做好会计管理工作，特别是要加强会计流程的管控。基于此，本文就建筑设计行业会计管理工作展开了探究，首先分析了建筑设计行业现状以及对会计管理的要求，并对会计管理工作的重要性进行了探讨；其次分析了建筑设计企业会计管理工作存在的问题；最后提出了相应的解决对策，希望可以为提高建筑设计企业财务管理水平提供参考。     

企业财务智能化建设路径研究

在数字经济时代，企业需要将数据与自身紧密结合，不断提升企业数智化水平，助推企业高质量发展。财务管理作为企业的数据密集型领域，更加需要实现数字化、智能化转型。本文基于数字经济的视角，阐述了企业财务管理的发展变革过程，重点提出了战略统筹规划、组织架构调整、财务共享服务中心搭建、业财一体化平台建设、业财流程重塑等建设路径，并基于对思想认知片面、智能设施建设不足、内部监管不到位、复合型人才欠缺等问题的分析，提出了相应的保障措施，希望能够对企业加强财务智能化建设提供有益的借鉴与参考。     

以实践为导向的大学生创新创业教育模式研究

创新创业教育是新时期高校教育教学改革的重要组成部分，但在创新创业教育中仍存在实践不足、导向不明确等问题，高校创新创业教育应加大力度打造以实践为导向的模式和体系。文章以实践为导向探讨新时代大学生创新创业教育模式，旨在通过阐述“双创”实践教育模式对人才培养的重要作用，为“双创”模式的实践提供理论依据。     

党校党史学习教育的意义与实践策略分析

党校是我们党教育培训党员领导干部的主渠道，也是进行思想理论建设的主阵地，其在党史学习教育工作中肩负着重大的责任与使命。其一，要通过加强党史学习教育工作，实现聚焦理论武装、政治方向和历史规律，深入提升政治建设成效，延续红色基因；其二，要最大限度地发挥出党校自身优势，将党史学习教育资源真正嵌入党员干部培训工作中，有效提升党员干部的能力和素养。本文将立足实际，对党校党史学习教育的意义和具体实践策略予以详细的分析和阐述。