谈《电工基础》的总复习

结合教学实践,提出了<电工基础>总复习的具体方法,重在运用各种手段和方法,以提高复习的效率和学生的全面素质,使<电工基础>教学任务得以圆满完成.     

中职数学课堂教学导入初探

中职数学课堂教学中,精心设计的课堂导入不仅能激发学生学习的兴趣,提高学习效率,还能丰富学生的课外知识,对学生整体素质的提高起到极大的推进作用。本文浅谈了精心设计课堂导入的作用与要求,并佐以实例介绍了几种课堂导入方式。     

关于提高高职语文教育质量的思考

目前高职院校语文教育由于不受重视,学生的语文素养偏差,要改变这一状况,必须突出语文教育的职业性、课外学习形式的多样化和教育评价的多元化,以提高语文教学效率.     

浅谈如何上好会计复习课

大部分教师及学生对复习课的态度不端正,认为复习课教师轻松上,学生随便听,但是复习课是教学的重要组成部分,如果正确对待,能达到事半功倍的效果。怎样才能使旧的学习内容有新的提升,让复习课也精彩纷呈呢?笔者结合自己的专业和教学经验,浅谈如何上好会计复习课。     

高校应将文献检索与利用课纳入教学计划

高等院校的文献检索与利用课,能培养学生的情报意识,它在未来的知识经济时代极为重要。本文从文献检索与利用课的内容、意义及实例阐述了开设文献检索与利用课的重要性,呼吁各高等院校应尽快将文献检索与利用课纳入教学计划,以培养学生独立工作、开拓思维、勇于创新的才能、提高学生分析问题和解决问题的能力。     

关于高等师范专科学校汉语言文学教育专业教法课教学的构想

小学语文教材教法课,对于高等师范专科汉语言文学教育专业的学生来说,是一门重要的必修课.然而,长期以来,高等师范专科学校的汉语言文学教育专业在课程设置上通常突出专业基础理论课的地位,相对而言实践教学的课时则很少,汉语言文学专业的教育特色无法彰显出来,所以,本文拟针对这种状况,试图从课程设置,培养目标、教学技能等方面进行研究,以期切实提高学生的语文实践教学能力.     

知识框架图在初三化学综合复习中的应用

以《溶液》专题复习为例,尝试在初三化学综合复习课上运用基于建构主义和认知主义学习观下的"知识框架图"作为学习工具,引导学生有效地将已有的知识进行整合,并可视化地展示学生脑海中的知识框架,形成知识网络;将典型考题进行考点分析并与知识框架进行联系与归类,形成题型网络;发展学生学习的主动建构性和加强学生对学科结构的理解.     

JAVA程序设计教学改革实践研究

针对传统JAVA教学中存在的问题,在分析其原因的基础上,提出了设计基于项目的案例教学、录制微课推广翻转课堂、教师当场编写代码调试程序、重视课堂前10分钟复习等方式来提高教学效果.实践表明这些措施提升了学生的软件开发和自主学习能力.     

开展科学史教学激发小学生《科学》学习兴趣

本文作者就如何在小学《科学》课教学中融入科学史教学,激发学生学习兴趣,提高课堂教学效率.进而培养学生学科学、爱科学的优秀品质上谈了几点个人看法.     

微课在高职《基础会计》教学中的应用 以"提取现金"微课教学为例

随着信息技术的迅猛发展,教师的课堂已不再是一支粉笔,一面黑板,投影仪成了课堂教学中的主角.即使PPT的图文并茂也无法掩盖传统面对面教学的枯燥、乏味,为了让学生成为一堂课的主体,提高学生学习兴趣和学习效率,近几年一个新的概念被引进课堂——微课.以《基础会计》中"提取现金"为例,探讨微课在高职院校会计教学中的应用.     

翻转课堂模式在网上英语阅读课堂的应用初探

翻转课堂作为一种新型的教学模式,在课堂教学中的优越性主要体现在:(1)最大化地利用资源,实现资源共享,(2)最大化地促进学生间的交流,提高其语言能力.其设计模式总体上包括为课堂外(课前和课后)和课堂内两个阶段.课堂外包括课堂前的准备和课堂后的复习运用,课堂内的教学环节主要是学生将主动习得的知识进行分享,并提出学习过程中的疑惑,通过小组讨论来解决,而老师则是对学生的问题给予解答并对学生的课堂行为进行点评.     

因材施教提升阅读能力

职业学校语文教学应加强阅读能力.阅读教学应以提高学生的认知能力和理解能力为重点,尽量把阅读的内容和学生的专业有机结合起来,利用学生学习专业课的兴趣学好语文.     

基于微课教育分析会计教学模式的改革途径

随着现代社会网络科技的快速发展,微课教育被广泛应用于教学中,取得较为可观的教学效果.本文通过利用微课培养学生自主学习、提升教师专业技能等策略,基于微课教育将会计教学模式进行革新,提高学生学习积极性,增强学生学习自信心.解决了现阶段会计教学中学生难以集中学习注意力、对会计专业知识学习没有学习兴趣、教学手段落后等现象,进而提高会计教学工作的有效性.     

向细节要成绩——浅谈毕业班语文教学策略

语文教学在我国中学学校教育中是一门重要的基础理论课程和语言应用课程.其教学效果将直接影响到学生思维能力的发挥以及认识和分析问题的能力的培养.然而面对当前我国教育考试体制的现实,语文考试的成绩却成了能否得到进一步深造学习的重要法码.因此,如何让学生在中考语文前夕把所学到的语文知识进行系统复习,并寻找其中的一些规律和方法而进行深入探讨和研究显得非常必要,也是我们语文教学工作者的责任.     

PBL教学模式在诊断教学中的应用方法分析

在实验诊断学的教学实践中应用以问题为基础和核心的PBL教学方法,即通过提出问题,将学生带入一个真实的情境中,教师一步步的指导学生,从分析判断开始,到对诊断教学基本原理的掌握,然后进行有效的选择,最后,达到对检验相口综合运用的目的.我们应该从老师的角度思考,并对PBL教学模式的方法步骤进行探索研究,在确保这种教学模式可以有效地提高学生对学生的兴趣,让他们以更加饱满的热情面对学习生活,提高他们学习效率也提高学校的教学质量.本文只要从根据病例提出问题、引用故事增加课堂趣味性、联系新旧知识.应用虚拟教学法、动手实践以及从不同角度导入问题等方面对PBL教学模式进行了研究,希望可以起到一定的作用.     

试论元认知策略与五年制高职英语教学

英语学习的过程是一个复杂的认知心理过程,而其中的元认知在学习活动中起着重要的作用,是提高英语能力的重要因素之一.本文结合五年制高职英语自身特点和教学实践,探讨了元认知理论以及如何在英语教学中导入元认知策略,增强学生的自主性,从而确保学生学习的主体地位,培养学生的自主学习能力,提高学习效率.     

教学因数字而精彩--浅议物理中的数字化教育

随着现代技术的蓬勃发展，数字化革命的大浪正在不断改变着我们的教育理念和教学面貌。在物理教学中运用数字化技术，可以使课堂教学效果和教学质量得到显著的提高，同时也使学生的主体作用得到更大程度的发挥，为此笔者通过自身的教学经历，从复习导入、新授、课堂小结和课后作业五大方面以具体事例总结了数字化教育的运用特点。     

备考江苏省计算机等级考试（二级VFP）策略

以Visual FoxPro（VFP）程序设计为例，具体分析了江苏省计算机等级考试的特点和题型，在此基础上，阐述了考生备考的复习方略，考试技巧，以期对广大考生有所帮助。     

教学因数字而精彩——浅议物理中的数字化教育

随着现代技术的蓬勃发展，数字化革命的大浪正在不断改变着我们的教育理念和教学面貌。在物理教学中运用数字化技术，可以使课堂教学效果和教学质量得到显著的提高，同时也使学生的主体作用得到更大程度的发挥，为此笔者通过自身的教学经历，从复习导入、新授、课堂小结和课后作业五大方面以具体事例总结了数字化教育的运用特点。     

论"诗教"在语文教学中的作用

利用古典诗词中包含的爱国情怀、体现出来的道德情操、远大的理想和抱负等内容来感染学生,对学生进行思想教育,从而提高学生的审美水平、激发学生的创新精神,为语文教学注入活力.