浅谈中外合作办学

中外合作办学是引进国外先进教育理念,利用国外优势教育资源的一种新型教学手段,也是高校适应高等教育国际化发展的有效途径。文章从中外合作办学的现状和意义,合作办学模式,面临的问题及如何搞好中外合作办学策略等方面进行了论述和探讨。     

我国中外合作办学的困境及其应对——基于宁波的样本分析

中外合作办学是当前教育快速发展的趋势。当前宁波市中外合作办学的状况，显示出中外合作办学存在着教育资源、教育目标、教育质量、教育监管等方面存在着困境，因此需要加强政府监管，创新监管模式，真正引进国外优质资源，深化交流合作以及完善有关方面法律法规等来予以完善。     

金融学专业中外合作办学存在的问题及对策

随着社会的不断发展与进步,高校教育越加重视教学质量,逐渐引进外国教学经验,中外合作办学得到快速发展。中外合作办学引进了外国先进的教学方法以及教学经验,在一定程度上提高了我国的教学水平。文章主要分析了金融学专业中外合作办学中出现的问题,并结合问题提出了具体的解决对策。     

浅谈北京市高等教育中外合作办学现状

在经济全球化和高等教育国际化的大背景下,中外合作办学应运而生.北京作为我国经济文化中心,发展中外合作办学有着得天独厚的条件.北京市高等教育中外合作办学规模逐步扩大,办学层次不断提高,办学模式也日益多样化.本文在回顾北京对外合作办学历年发展历程的基础上,对其发展现状做出分析整理,并针对在合作办学过程中出现的问题,提出一些有益建议,旨在促使北京的中外合作办学体制稳步发展,更多地引进国外优质教育资源,培养高素质,创新性人才以适应经济建设的需要.     

浅谈北京市高等教育中外合作办学现状

在经济全球化和高等教育国际化的大背景下，中外合作办学应运而生。北京作为我国经济文化中心，发展中外合作办学有着得天独厚的条件。北京市高等教育中外合作办学规模逐步扩大，办学层次不断提高，办学模式也日益多样化。本文在回顾北京对外合作办学历年发展历程的基础上，对其发展现状做出分析整理，并针对在合作办学过程申出现的问题，提出一些有益建议，旨在促使北京的中外合作办学体制稳步发展，更多地引进国外优质教育资源，培养高素质，创新性人才以适应经济建设的需要。     

浅议中外合作办学中存在的问题及对策

中外合作办学在引进国外优质教育资源、推进高等教育国际化、满足我国广大人民群众的教育需求方面做出了突出的贡献。但在发展的过程中也存在着一些不规范的现象,因此运用法律手段促进中外合作办学健康发展至关重要。文章在分析了中外合作办学过程中存在的几个法律问题后,提出了完善我国中外合作办学法律制度的法律建议。     

论高校中外合作办学项目教学管理

伴随经济全球化和高等教育的国际化,日益增多的中外合作办学项目在引进国外优质教育资源、促进我国教育国际化方面起着重要作用,但也面临着一些新情况。本文对高校中外合作办学管理中出现的新问题进行分析,并提出加强教学管理的对策。     

云南州市本科院校中外合作办学的现状及对策

中外合作办学对扩大学校的知名度,引进国外优质教育资源,提升办学水平起到了积极作用。经过多年的实践与探索,州市本科院校与外国开展的合作办学已经取得了可喜的成绩。但是州市本科院校在对外合作办学中也存在许多问题:优质教育资源难引进,专业面狭窄,招生规模小,办学模式缺乏吸引力等。针对州市本科院校的特点及存在的问题提出了相应的破解对策。     

新疆高职院校中外合作办学项目教育安全研究

文章在充分分析国内及新疆的中外合作办学现状及教育安全现状的基础上,通过分析国内外跨国教育的教育安全管理实践,国内和国外高校、疆内和疆外高职院校开展中外合作办学项目教育安全管理的成效与问题;然后,结合新疆高职院校的中外合作办学项目特色及新疆作为民族地区、边境地区的特殊情况对安全管理的要求,分别从政策推动、政府管理职能、高校管理三个层面,为新疆高职院校的中外合作办学项目的教育安全管理提出了管理建议。     

中外合作办学专业课程教学改革探讨

近年来,随着教育的国际化,很多高职高专院校都与国外院校建立了中外合作办学的新机制。中外合作办学专业课教学质量的高低直接影响和制约7培养高素质人才目标的实现。本文结合我校专业课程教学实践,对中外合作办学专业课教学特点及教学中所遇到的一些具体问题进行了探讨,提出了几点优化策略。     

中外合作办学中会计专业教学改革探讨

在教育不断国际化的今天,中外合作办学已成为高校发展一个不容忽视的选择路径.会计专业的合作办学是合作办学专业设置的主要形式之一,本文分析了中外合作办学中会计专业教学存在的问题,并提出了相应的应对策略.     

中外合作办学专业课程教学改革探讨

近年来,随着教育的国际化,很多高职高专院校都与国外院校建立了中外合作办学的新机制.中外合作办学专业课教学质量的高低直接影响和制约了培养高素质人才目标的实现.本文结合我校专业课程教学实践,对中外合作办学专业课教学特点及教学中所遇到的一些具体问题进行了探讨,提出了几点优化策略.     

中外合作办学的现状及发展对策——以山西省为例

中外合作办学是高等教育国际化的必然要求。当前,山西省中外合作办学存在着合作办学数量少,办学规模小,合作办学层次低,专业设置有待调整和管理力量薄弱等主要问题。加快山西省中外合作办学的发展要解放思想,提高认识;要加快发展,重点突破;要拓展内涵,加强合作交流;要管理创新,服务跟上。     

中外合作办学形式下高校思想政治工作创新问题探讨

中外合作办学作为中国一种特殊的教育形式,对于中国引进优质的教育资源,培养适应中国特色社会主义发展要求的有用人才起着重要的作用。但是中外合作办学形式下的思想政治工作也面临西方价值观念冲击、思想政治工作缺位等严峻的挑战。加强和改进中外合作办学形式下高校思想政治工作,必须更新思想政治工作观念,创新思想政治工作方法。     

促进高等教育中外合作办学可持续发展的实证分析——以山西省为例

山西省高等教育中外合作办学稳步发展,并取得了一定成绩,但也存在合作办学数量少、规模小、成本高、层次低、可持续发展能力弱等问题。目前我国高等教育已进入以提高教育质量为中心的新阶段,发展模式由数量扩张型转变为质量提高型,高等教育中外合作办学要主动适应这一转变,把内涵式发展作为主要任务,存量方面要拓展合作内涵,强调办学特色,增量方面要突出"少、长、高、严",即数量要少,合作期限要长,层次要高,审批要严,以此促进中外合作办学的可持续发展。     

对中外合作学校课堂教学活动的一点体会

随着我国教育体制的改革开放进一步向纵深发展,为使我国的教育水平尽快与国际先进水平接轨,近几年来,一大批中外合作学校在全国各地纷纷出现,其中一个比较流行的办学形式是中国的大学与美国、澳大利亚和英国等英语国家的大学合作,在中国大学的体制内成立一家中外合作的二级学院。这些中外合作学校弥补了我国大学在工商管理教育方面的先天不足,向中国学生提供了在国内学习国际先进工商管理知识的机会,并向合格毕业生授予国外的正式学位,因此被誉为：“不出国的留学。”文章对此进行了探讨。     

中外合作办学导入6σ管理之探讨

六西格玛管理是当今世界最先进的质量管理方法,同时也是一种管理模式和方法体系,针对中外合作办学的管理现状,将六西格玛管理方法应用于中外合作办学管理做粗浅的探讨。以期为中外合作办学管理提供一个持续改进的系统的思路。     

关于高校中外合作办学内涵建设的思考

自从中国加入WTO承诺开放服务贸易以来，教育服务业开放的步伐日益加快。作为我国教育服务业开放重要形式的中外合作办学得以快速发展。尤其是在高等教育领域中，中外合作办学发展迅速。本文就高校举办中外合作办学过程中面临的理念转变、教学改革和学生管理改革等内涵建设方面进行阐述，并就提高中外合作办学教育质量，增强我国的教育竞争力提出一些建议。     

关于高校中外合作办学内涵建设的思考

自从中国加入WTO承诺开放服务贸易以来,教育服务业开放的步伐目益加快.作为我国教育服务业开放重要形式的中外合作办学得以快速发展.尤其是在高等教育领域中,中外合作办学发展迅速.本文就高校举办中外合作办学过程中面临的理念转变、教学改革和学生管理改革等内涵建设方面进行阐述,并就提高中外合作办学教育质量,增强我国的教育竞争力提出一些建议.     

浅谈我国高校中外合作办学中的知识转移与知识共享

中外合作办学是教育国际化在我国的具体形式,高校开展中外合作办学与企业中外合资相似,是出于"市场换技术"的目的。应用Uppsala国际化模型确定我国高等教育国际化发展阶段,指出高等教育作为知识密集型产业,我国高校开展中外合作办学项目具有显著知识转移与知识共享特征,并以黑龙江科技学院为例,具体分析中外合作办学对高校国际化发展的推动作用。