浅谈北京市高等教育中外合作办学现状

在经济全球化和高等教育国际化的大背景下，中外合作办学应运而生。北京作为我国经济文化中心，发展中外合作办学有着得天独厚的条件。北京市高等教育中外合作办学规模逐步扩大，办学层次不断提高，办学模式也日益多样化。本文在回顾北京对外合作办学历年发展历程的基础上，对其发展现状做出分析整理，并针对在合作办学过程申出现的问题，提出一些有益建议，旨在促使北京的中外合作办学体制稳步发展，更多地引进国外优质教育资源，培养高素质，创新性人才以适应经济建设的需要。     

中外合作办学的现状及发展对策——以山西省为例

中外合作办学是高等教育国际化的必然要求。当前,山西省中外合作办学存在着合作办学数量少,办学规模小,合作办学层次低,专业设置有待调整和管理力量薄弱等主要问题。加快山西省中外合作办学的发展要解放思想,提高认识;要加快发展,重点突破;要拓展内涵,加强合作交流;要管理创新,服务跟上。     

促进高等教育中外合作办学可持续发展的实证分析——以山西省为例

山西省高等教育中外合作办学稳步发展,并取得了一定成绩,但也存在合作办学数量少、规模小、成本高、层次低、可持续发展能力弱等问题。目前我国高等教育已进入以提高教育质量为中心的新阶段,发展模式由数量扩张型转变为质量提高型,高等教育中外合作办学要主动适应这一转变,把内涵式发展作为主要任务,存量方面要拓展合作内涵,强调办学特色,增量方面要突出"少、长、高、严",即数量要少,合作期限要长,层次要高,审批要严,以此促进中外合作办学的可持续发展。     

对外合作培养研究生的举措研究

以高等教育为主的中外合作办学发展迅速。在对外合作培养研究生方面,实行以政府为主导、以高校为主体的运作机制,开展灵活多样的合作培养模式,构建对外合作培养研究生的质量保障体系,发挥政府在搭建平台方面的优势等具体措施是现代中外合作办学的有效手段。     

浅谈中外合作办学

中外合作办学是引进国外先进教育理念,利用国外优势教育资源的一种新型教学手段,也是高校适应高等教育国际化发展的有效途径。文章从中外合作办学的现状和意义,合作办学模式,面临的问题及如何搞好中外合作办学策略等方面进行了论述和探讨。     

黑龙江省高校中外合作办学的教学管理问题探究

伴随经济全球化所引发的高等教育国际化,黑龙江省高等学校中外合作办学正在快速发展。对中外合作办学必须有一个清晰的认识,面对中外合作办学的诸多问题应抓住重点,切中关键。对黑龙江省高校中外合作办学的现状及教学管理方面存在的问题进行了论述。     

武汉工业学院中外合作办法模式研究

中外合作办学被视为高等教育国际化的重要手段之一.近年来,我国在国际合作办学过程中已基本形成了三种主要的模式,即融合型模式、嫁接型模式、松散型模式.从我校教育资源的现状出发,在中外合作办学中应选择以嫁接型为主的多国家多校园多元化的模式.     

关于高校中外合作办学内涵建设的思考

自从中国加入WTO承诺开放服务贸易以来,教育服务业开放的步伐目益加快.作为我国教育服务业开放重要形式的中外合作办学得以快速发展.尤其是在高等教育领域中,中外合作办学发展迅速.本文就高校举办中外合作办学过程中面临的理念转变、教学改革和学生管理改革等内涵建设方面进行阐述,并就提高中外合作办学教育质量,增强我国的教育竞争力提出一些建议.     

中外合作办学中会计专业教学改革探讨

在教育不断国际化的今天,中外合作办学已成为高校发展一个不容忽视的选择路径.会计专业的合作办学是合作办学专业设置的主要形式之一,本文分析了中外合作办学中会计专业教学存在的问题,并提出了相应的应对策略.     

黑龙江大学中外合作办学的课程设置与教学计划

随着经济全球化的不断深入和高等教育国际化的日益加快，黑龙江地方经济发展需要大量的复合型人才。为了培养这些高素质人才，中外合作办学已成为一种全新的办学模式。本文论述了中外高校合作办学模式下英语课程和接轨专业课程的重要性，提出结合自身要求黑龙江大学在中外合作办学项目中英语课程设置及教学中所做的改革和调整。     

浅谈我国高校中外合作办学中的知识转移与知识共享

中外合作办学是教育国际化在我国的具体形式,高校开展中外合作办学与企业中外合资相似,是出于"市场换技术"的目的。应用Uppsala国际化模型确定我国高等教育国际化发展阶段,指出高等教育作为知识密集型产业,我国高校开展中外合作办学项目具有显著知识转移与知识共享特征,并以黑龙江科技学院为例,具体分析中外合作办学对高校国际化发展的推动作用。     

高职院校中外合作办学模式探析——以苏州农业职业技术学院为例

中外合作办学是中国适应高等教育国际化发展的有效途径。通过合作办学不仅能够引进国外优质教育资源,加速教育体制改革,而且还能吸纳国外先进的教育与教学管理经验、方法,实现教育与国际接轨。根据苏州农业职业技术学院与美国密歇根州立大学草坪管理专业合作办学的情况,在引进国外先进教育理念、设置办学模式、培养目标和课程体系等方面总结经验,吸取教训,为以后进一步作好中外合作办学工作尽微薄之力。     

分析高校中外合作办学项目教学管理存在的问题及对策

对高校中外合作办学项目教学管理存在的问题及对策进行分析.具体是在阐述现阶段高校中外合作办学项目教学管理方面存在办学理念模糊、教学管理规范性以及课程体系衔接顺畅性缺乏等实况,提出几点强化高校中外合作办学项目教学管理质量的建议.希望在促进外合作办学项目教学事业发展方面有所帮助.     

河南中外合作办学高校CPM分析及发展策略

面对高等教育的国际化,地方高校应高度重视并积极开展中外合作办学.尤其是河南省,又好又多的生源因缺乏更多本土优质高校的支撑,最终不少人只能与理想中的大学失之交臂.本文将运用CPM分析,探讨河南高校中外合作办学的发展策略,找准中外合作办学的定位.     

高职院校中外合作办学模式研究

高等教育国际化是世界各国教育发展改革的一个趋势,己成为当今教育理论的一个不可缺少的部分.通过分析中外合作办学的典型模式和成功案例,在此基础上结合高职院校的具体情况,提出高职院校中外合作办学的模式和途径.     

武汉工业学院中外合作办学模式研究

中外合作办学被视为高等教育国际化的重要手段之一。近年来,我国在国际合作办学过程中已基本形成了三种主要的模式,即融合型模式、嫁接型模式、松散型模式。从我校教育资源的现状出发,在中外合作办学中应选择以嫁接型为主的多国家多校园多元化的模式。     

浅议中外合作办学中存在的问题及对策

中外合作办学在引进国外优质教育资源、推进高等教育国际化、满足我国广大人民群众的教育需求方面做出了突出的贡献。但在发展的过程中也存在着一些不规范的现象,因此运用法律手段促进中外合作办学健康发展至关重要。文章在分析了中外合作办学过程中存在的几个法律问题后,提出了完善我国中外合作办学法律制度的法律建议。     

中外合作办学与TQM契合度分析

中外合作办学作为高等教育国际化的新形式,其质量保障问题受到了极大的关注。全面质量管理(TQM)于上个世纪80年代开始盛行于西方高等教育领域,经过20多年的实践,被认为适宜于技术院校或者普通院校的盈利领域。文章在阐述高等教育TQM内涵,梳理其在各国实践的基础上,切合目前中外合作办学面临的质量问题,指出TQM在实施背景、首要原则、项目管理方面比普通高等教育更适用于中外合作办学,并提出了中外合作办学TQM体系的构建。     

高职院校国际合作办学现状及对策研究

基于目前高职院校国际合作办学现状分析,结合调查国际合作办学的发展过程,具体分析合作办学的优势,对高职院校合作办学模式加以了解,并针对我国高职院校中外合作办学的现状进行分析,并提出可行性对策.     

新西兰“离岸教育”对中外合作办学的启示

本文主要分析新西兰离岸高等教育发展的背景及政策导向，对如何提升我国中外合作办学的国际化水平和质量提出建议，为我国中外合作办学的未来发展空间提供参考。