师范高校中国文化教育问题浅析

基于教学案例，描述了师范高校文化教育的现状和当代大学生文化危机的现状，并尝试性地提出调适应试教育制度、应予以经济扶持和明确的要求；师范高校应在明确其意义的基础上采取相应的措施等解决方案。     

高等教育大众化背景下财经类院校法学特色教育质量观构建

黑龙江省教育科学“十一五”规划重大课题《黑龙江省加快建设教育强省的对策研究》子课题“高等教育大众化时期法学特色教育质量观的研究与实践”（JKl57）阶段性成果之三     

我国实现教育公平的几点思考

我国由计划经济体制向市场经济体制转型过程中,社会财富的分配方式发生了巨大变化,人与人之间在社会财富的占有量和占有方式等方面出现了一定差异,公平遂成为社会财富分配中的突出问题。教育亦是如此,近年来,教育公平引起了人们的极大关注。因此,就教育公平定义、理论研究和教育公平现状进行了相应的论述,并就教育公平的对策谈了设想。     

树立全新教育观念,突出高职办学特色

高职教育的生存和发展贵在坚持质量和特色,而提高质量和办出特色的先导是教育观念的与时俱进。因此,高职院校必须以市场对人才的需求为导向,以教学改革为核心,通过科学的、具有前瞻性的专业设置,合理的、特色鲜明的课程体系改革,适合高职特征的实训基地建设和规范的"双师型"教师队伍的培养为切入点,全面提升高职教育的社会声誉和办学效益。     

我国高等教育层次结构的制度调优

在回顾国内外相关研究成果的基础上,结合我国高等教育发展的实际,探讨了我国高等教育发展中存在的层次结构问题,给出了一个初步的层次结构框架,并从制度建设的角度提出了对策建议。     

中国高等会计教育国际化问题研究

教育国际化是在充分考虑本国政治、经济、法律、文化、习俗的基础上,实现的一种国际性的教育和文化的交流,它是一种平等的、双向的交流过程。通过借鉴发达国家高等会计教育的成功经验,建立适应我国国情的考核评价指标体系,以便突出体现人才培养的阶段性和整体性的综合要求.     

从新型农民的视角看我国农村中等教育

新型农民是新农村建设的真正主体，但目前新型农民“供给不足”。从当前农村教育的现状来看，迫切需要发展中等教育。农村中等教育发展失衡受众多因素影响，解决问题的首要途径是政府应从教育制度上做出调整；其次是要在教育投资上做出调整，改变农户的预期投资收益率。农村教育改革首先要克服现行高中教育中普通教育和职业教育、升学教育和就业教育相分裂的弊端，政府除应从制度上规定和引导其均衡发展外，还应逐步实现农村中等教育资源配置的均衡化，促进城乡教育、不同地区教育共同发展。     

高职体育教学改革的探讨

高职体育教学中的素质教育主要包括思想道德素质、科学文化素质、身体素质、高职院校体育教学改革要适应培养实用型技术人才的需要,突出自身发展的特点和规律,以发展学生个性为原则,应高度重视高职学生所学专业与体育基本能力的结合,突出素质教育的特点对高职体育教学进行全方位的改革。     

Cultivating the liberally educated mind through a signature program

In this article, the authors describe the Miller Upton Programs launched by the Beloit College Department of Economics in 2008. The programs aim to advance student understanding of the nature and causes of wealth and well-being. After describing the programs’ core elements, the authors discuss ways in which they leverage economic discourse as a means to advance liberal learning. They argue that programs of this kind advance liberal learning by cultivating skills required to engage the great questions of human flourishing, by fostering development of students’ economic imagination and by enhancing students’ ability to engage in genuine intellectual discovery. Details on the history and resource commitments for various program aspects are provided, allowing readers to identify program elements appropriate for replication at their home institutions.     

Spatial price dynamics and integration in russian food markets

In general, vocational education does not lead to higher wages. However, in some countries, labor markets are characterized by employment growth and skill shortages. In these, vocational schooling has produced higher wages and returns on investment than general education. Using 1998 Egyptian household survey, the study adds evidence to the debate on relative benefits of vocational education and of general education at the secondary level. The findings suggest that providing general education to the workforce followed by on-the-job training would provide the most benefit.     

提高高等教育经费使用效率之对策——浙江普通高等教育经费使用效率的调查

教育经费使用效率的高低反映有限的教育经费是否得到科学合理的配置和有效地使用,提高教育经费使用效率是目前高等院校解决办学经费不足的一个有效的措施。浙江高等教育经费使用存在不尽合理及使用效率不高的问题,应改革政府拨款制度和方式,建立多政策参数的高教经费拨款模式,加强和改进教育经费的管理与监督审计工作,提高高等教育经费使用效率。     

教育不平等与收入分配差距的研究综述

本文首先对国外有关教育不平等系数的测定方法进行了总结与评述,其中着重介绍了教育基尼系数的测度方式。随后,从理论与实证两个层面对教育不平等与收入分配的关系研究进行评述,并在既有研究的基础上,对相关后续研究提出进一步的研究思路。     

增强高校国防教育实效性的创新思路

依据现代国防教育的思想理论和高等教育学原理,增强高校国防教育的实效性必须面对现实,大力开创新思路：教育理念上必须由＂传统教育＂向＂创新教育＂转变;教育重点上必须由＂注重技能训练＂向＂注重观念变革＂转变;教育方式上必须由＂封闭式＂向＂开放式＂转变;教育师资上必须由＂兼职型＂向＂专兼聘结合型＂转变。     

精英教育的守望与理性回归

分析了精英教育和大众教育的关系,阐述了在高等教育大众化时代精英教育的重要性,认为办好精英教育需要政府的大力支持,精英教育必须保持高度的选择性,以尽力维持精英型大学的水准,要建立一种能有效促使高等教育系统功能分化的制度。     

中国高等特殊教育生师比问题的研究

高等特殊教育是高等教育的一部分,其教育对象为健全人和残疾人。合理的生师比是该教育体系的成功实施的重要因素。对健全人实施的特殊教育师资培养项目的生师比可以参照国家规定的普通高校的生师比,对残疾人实施的高等教育项目的生师比目前没有国家标准,是中国残疾人高等教育教师配备的一个空白。试图通过对现有各级各类学校的现有政策的研究分析,提出适合残疾人高等教育的生师比。     

跨文化下的专业预科教育初探

预科教育是我国民族教育的特殊阶段,预科教育在新疆多民族人才培养和建设中发挥着重要作用,加强对预科教育的研究是十分必要的。专业预科教育应＂补预结合＂,构建科学的课程体系,同时应进行课程整合,并做好预科汉语教材建设工作,增加专业特色教材。     

Public overspending in higher education

We study the trade-off between governmental investments in pretertiary and tertiary education from an efficiency point of view. We develop a model comprising agents with different incomes and abilities, public and private schools, and public universities that select applicants based on an admission exam. Reallocating governmental resources from tertiary to pretertiary education may positively affect aggregate production and human capital if some conditions are satisfied. For instance, in an economy with a high proportion of credit-constrained students, a reallocation of expenditure toward public schools benefits many students, compensating for the negative effect of a decrease in public university investments. We also quantitatively investigate the optimal allocation of public investment between pretertiary and tertiary education, and we find that a 10% increase in productivity of public investments in pretertiary education could increase the optimal GDP between 2.1% and 3%.     

基于资产专用性的中国高校发展分析

中国高等教育体制经过二十年的改革，取得了显着的成绩，不仅培养出大批的优秀人才，而且推动了国家科技迅速地发展，为中国的经济发展和繁荣，做出了杰出的贡献。然而，在市场经济的新形势下，高等教育体制的改革也产生了一系列问题。本文通过资产专用性理论的经济学思考，对中国高等教育体制改革中出现的问题进行了探讨，并提出了一些改革设想。     

关于提高高职语文教育质量的思考

目前高职院校语文教育由于不受重视,学生的语文素养偏差,要改变这一状况,必须突出语文教育的职业性、课外学习形式的多样化和教育评价的多元化,以提高语文教学效率.