民办高校本科毕业设计“双导师制”实践研究与探索

针对民办高校本科毕业设计"双导师制"问题进行实践研究与探索,指出目前民办高校本科毕业设计指导存在的诸多问题,提出民办高校实行"双导师制"的必要性,并探讨了"双导师制"在毕业设计过程中如何实行,使"双导师制"有效融入民办高校本科毕业设计各环节中,更好地将理论和实践相结合,科研素质和能力得到锻炼和提高,强化民办高校和企业的联系,既为民办高校大学生毕业设计选题拓宽思路,也为企业注入可新的活力。     

新时期提高设计类专业本科生毕业设计质量的策略研究

分析当前设计类专业本科生毕业设计质量下滑的原因，以提高学生的设计和实践能力为根本，以提高分析和解决问题的能力为目标，提出了一系列的改进策略，对新时期设计类大学生毕业设计质量的提高和培养具有一定的借鉴意义。     

基于团队协作模式的本科毕业设计初探

为了提高本科毕业论文的质量，培养与锻炼大学生自主学习能力、团队合作与竞争的能力，我们提出了团队协作提高本科生毕业设计的方案，并进行了探索与实践。经过实践，该方案取得了优异的成绩，学生毕业论文成绩、协作精神和创新能力均有了较大提高。这一工作具有普遍的推广价值，可供教研型大学培养体系作参考。     

高校本科毕业设计质量管理研究

论述了高校本科毕业设计(论文)存在的问题,以及提高本科毕业设计(论文)质量应采取的措施。     

法学本科毕业论文模式亟待改革的原因分析

目前我国法学本科毕业论文质量普遍不高,法学本科毕业论文模式存在诸多问题,亟待改革。从中国法学本科教育的定位、法律职业的特殊性、论文撰写过程中存在的诸多问题以及教师与学生方面存在的问题四个方面分析法学本科毕业论文模式亟待改革的原因。     

浅谈我国高职院校电子商务专业毕业设计的改革

本文将国内外高职院校毕业设计模式进行了比对分析，对我国高职院校电子商务专业毕业设计提出了应借鉴国外毕业设计的模式，使得学生从入学到毕业都能够围绕毕业设计自主性地进行学习的建议，并就毕业设计模式改革引发的教学计划大改革可能遇到的问题和对策进行了探讨。     

2+1模式下专科层次学前教育专业毕业设计改革的研究

2+1模式下专科层次学前教育专业毕业设计,要以人才培养目标为前提,以学生职业能力提高为目标,改革传统的以论文撰写为主的毕业设计模式,建立切实可行的,以教学设计为内容的、双轨指导、三方评价的新型毕业设计模式.     

提高地方高校电子信息工程专业毕业设计质量的若干举措

毕业设计是理工科大学生对四年所学知识的综合运用,毕业设计的质量是学校教学质量的直接表现,理工科大学必须不断提高学生毕业设计质量。本文从地方高校电子信息工程专业培养目的和课程特点出发,对毕业设计的选题、研究方法设计、实施过程的操作性,以及最终的答辩等方面进行讨论,提出一些提高地方高校电子信息工程专业毕业设计质量举措。     

理工科大学毕业设计（论文）团队指导法研究与实践

通过对理工科大学生毕业设计（论文）教学工作所存在问题的分析可知，当前理工科大学生毕业设计（论文）质量提高的主要矛盾是优秀指导教师和优质教学资源的相对匮乏，而共享优质教育资源、提高理工科大学生设计（论文）质量的团队指导法是解决这一矛盾的最佳方法之一。五年的理论研究与实践应用结果表明，团队指导法是一种在理工科大学生实践教学工作中，实现优质教育资源共享的新机制和人才培养的新模式，也是教学团队建设的有效形式之一，对提高理工科大学生毕业设计（论文）整体质量发挥了积极作用，对高等教育人才培养质量和教学改革具有一定的意义。     

3+1模式下提高本科生毕业设计质量的探索

结合黑龙江科技学院毕业设计的实际要求,培养高素质的应用型人才,进行提高材料成型专业本科生毕业设计质量探索。提出在3+1培养模式下的有效的1年时间内,激励学生进行创新性思维,与企业合作进行毕业设计是提高解决实际问题能力的最有效方法。     

以就业为导向的高职艺术设计专业毕业设计的改革与实践

本文分析了造成大学生毕业设计与就业之间矛盾的原因，提出了解决毕业设计与就业之间矛盾的措施。针对近年来艺术设计专业毕业设计的教学模式缺少创新形式的问题，以全面促进就业为导向提出了新的理念及操作方法，并在毕业设计模式及教学环节上进行了大胆创新与实践。在毕业设计最后环节建立了毕业设计展览、毕业答辩、人才招聘一体化的高职毕业设计教学新模式，以达到学校、企业、学生“三赢”的最后目标。     

财务管理专业本科毕业设计(论文)质量管理探讨

本科毕业设计(论文)是本科生培养的最后一个环节,它既是对学生四年学习成果的综合检验,也是对学校教学质量的综合检查,在人才培养中具有重要意义。本文通过调查分析发现,毕业设计(论文)存在着选题不当、论文写作能力差和抄袭严重等诸多问题。笔者结合指导本科生毕业论文的实践,对存在的问题进行了剖析,提出了解决对策。     

车辆工程专业本科生毕业设计的探索

该文介绍了中原工学院车辆工程专业本科生毕业设计的现状。在分析毕业设计（论文）及过程的优缺点的基础上，并结合河南省汽车工业的发展趋势，提出了有关毕业设计的一些具体的改革措施。实践表明，改革措施能有效的调动学生毕业设计的积极性，取得了良好的效果，第二届毕业生的毕业设计（论文）质量较第一届有了大幅度的提高。     

浅析如何提高经管类专业本科毕业论文质量

毕业论文是本科教学的重要环节,但近年来经管类专业本科毕业论文质量出现下滑的趋势。文章总结了经管类专业本科毕业论文质量的现状,剖析了论文质量问题的成因,最后提出了提高经管类本科毕业论文质量的对策。     

考研背景下地方高校本科毕业设计新思考——以湖北理工学院环境科学专业为例

针对新建地方本科高校存在的部分毕业生考研备考与毕业设计(论文)之间的矛盾,结合自己的指导实践,从提前进入毕业设计(论文)、把好选题质量关、正确处理毕业设计(论文)与后续课程学习关系及加强过程指导与论文拟定辅导等方面,提出了有效的应对策略与模式,为同类高校正确处理毕业生考研备考与保障毕业设计(论文)质量之间的关系提供了借鉴。     

高职毕业设计质量保障体系创新研究

本文从探讨工学结合背景下的毕业设计质量内涵入手,分析影响毕业设计质量的因素,论述构建毕业设计保障体系的理念、思路和方法。     

如何提高本科毕业论文的质量——基于科研诚信检测手段的有效性及后果分析

长期以来,本科毕业论文一直是我国高等教育体系的重要内容与关键环节.为了提高本科毕业论文质量,国内高等院校开始利用科研诚信系统检测本科毕业论文的“引用复制比例”,此举目的为了预防论文抄袭或者剽窃现象.然而,这种检测结果并非有效,反而会进一步助长大学生的惰性,进而降低大学毕业论文质量.只有改革本科毕业论文管理体制,把本科毕业论文作为选修课程,不再列入毕业条件,科研诚信检测只作为辅助手段,以及促使指导教师全程监控与辅导,才能切实提高我国高等院校本科毕业论文质量.     

西安思源学院产学研结合毕业论文(设计)模式探讨

通过对西安思源学院毕业设计环节存在的困扰进行分析,阐述了该校实行产学研结合毕业论文(设计)的意义,为实现该校培养目标相吻合,进而从毕业论文选题、校内外指导教师共同指导、规范答辩程序等提出了该校实施产学研结合毕业设计的几个关键点,以期提高该校的毕业论文(设计)的质量,培养学生的实践能力。     

基于职业能力提升的高职会计专业毕业设计模式

本文通过对现行的高职会计毕业设计模式的分析与研究,以及对高职会计专业职业能力构成的解析,提出了以提升职业能力为主要目标的高职会计专业毕业设计原则,并基于这些原则构建了创新型的毕业设计模式；最后以会计专业的毕业设计实践为例,就该模式的实施过程及取得的成效进行探讨.     

机械工程专业本科毕业设计关键问题探讨

毕业设计是提高学生综合素质与创新能力的关键一环,也是高校教学工作中的一项常规性内容。从科学选题、落实开题环节和保证毕业设计答辩质量等关键环节阐述了提高毕业设计质量的措施。