浅谈如何在科学教育中发挥幼儿学习的主动性

从小培养儿童的基本科学素质是时代发展对幼儿教育提出的必然要求,也是儿童身心全面发展的需要。在对幼儿的科学素质构成进行分析概括的基础上,我们提出了以培养幼儿科学素质为出发点和归宿的幼儿园科学教育目标;以幼儿园科学教育实验为基础,提出了幼儿园科学教育的实施策略,以及幼儿园科学教育的教育模式和评价模式。     

高专学前专业学生幼儿语言表演艺术的指导层次简析

幼儿语言表演艺术是培养幼儿综合素质的艺术形式,它对幼儿有素质培养和艺术造就两个层面的教育意义。特别是对其语言能力和心理素质的提升有着不可估量的作用。为此,指导幼儿进行语言表演是对高专学前教育专业学生专业能力的严峻考验。以培养高专学前教育专业学生及当前幼儿教师的幼儿语言表演指导能力为目的,以提升幼儿综合素质为宗旨,从幼儿园教学实际和幼儿语言发展特点出发,分析、说明、总结指导幼儿语言表演的整体层次与方向。     

浅析免费幼儿师范男生心理健康教育问题

为解决幼儿园师资队伍性别结构矛盾,江苏省率先启动免费幼儿师范男生培养工作。在学习与指导过程中我们发现免费幼儿师范男生出现一些心理困惑。本文就开展心理健康教育活动中发现的问题,分析影响心理健康教育的因素,探索心理健康教育的途径,以引导免费幼儿师范男生形成良好的心理素质,促进其健康发展。     

徐州地区幼儿双语教学师资现状的调查分析及对策

幼儿双语教学的关键在教师,幼儿教师是否树立起双语教学的正确理念,是否具备过硬的专业素质和能力是幼教界最为关注的问题.本文具体分析了徐州地区幼儿双语教学的师资现状,就其中存在的问题提出了相应措施.     

探讨幼儿园教育工作的精细化管理

伴随着新课程的教育改革的实施,不仅是中小学的课程和教学体系得到的改变,就连幼儿园的教育工作也随着新课程的改革而大刀阔斧的改革和创新.如何打造一所知名、高效的幼儿园,成为当下幼儿园应当考虑的问题.幼儿园的职责是让学生在幼儿园快乐学习、健康成长,由于学生是幼儿不具备自理能力,需要管理将各项任务精细化的规划和划分、明确每个教师的职责和任务、对老师制定完善科学的制度,让每一个孩子能够因为幼儿园的精细化管理而感受到老师的关爱.     

基于危机管理视角谈幼儿园管理

随着校园意外事件的增多,幼儿园的安全问题越来越受到各级领导与广大幼教工作者的重视,制定有效的幼儿园安全事故预防策略,成了构建和谐幼儿园的基础与保障,那么如何在幼儿园管理中树立危机管理意识,防止意外事件的发生,确保幼儿的安全,是当前幼儿园管理的重要课题,危机管理对幼儿园安全事故的预防有着重要的意义。     

幼儿教师职业倦怠困境与化解策略探究

不良的社会评价和组织氛围容易造成幼儿教师不同程度的职业倦怠，这对幼儿成长和幼教事业都带来消极影响。针对幼儿教师面临的职业倦怠困境，引导全社会正确看待幼教工作，创设良好的组织气氛，坚持科学办园的教育理念，循序渐进化解幼儿教师的职业倦怠，进而促进幼儿教师、广大幼儿的全面发展，带动幼教事业再上新台阶。     

发挥示范园优势 努力打造品牌幼儿园

市教育局中心幼儿园始建于1986年，是一所省级示范幼儿园，全园现有教职工62人，教师34人，全部是大专以上学历，其中省级骨干教师3人，市级优秀教师4人，幼儿园占地总面积约3000平方米，建筑面积2400平方米，14个教学班，在园幼儿400多名。划归市教育局管理以来，幼儿园抢抓机遇，以幼儿为主体，以市场为先导，认真贯彻《幼儿园教育指导纲要（试行）》，创建具有艺术特色的现代化省级示范幼儿园。幼儿园曾先后荣获省级幼儿教育先进单位、省级德育工作先进单位、市教育目标管理先进单位、“天安杯”全市幼儿体操比赛一等奖、省现代教育技术与幼儿教育整合活动优秀组织奖、省幼儿美术专业委员会理事单位、小书画家培训基地、省级电化教学甲级单位、省级绿色幼儿园、“九五”科研科普先进单位等称号。多次接受省市领导检查，得到领导、家长和社会的一致好评。     

试论高校艺术教育的重要性

艺术教育是教育中不可缺少的组成部分,是实施全面素质教育的重要内容。艺术教育更是素质教育的重要组成部分,对实现素质教育起着重要的作用。目前,全国各高校提出全面推进素质教育,培养具有创新精神和实践能力的高素质人才。艺术教育对当代大学生深层素质的滋养与开发作用是其他任何教育所难以企及的,更是无法替代的。它就犹如一把＂钥匙＂,开启了培养和提高各方面素质之门,从而促进大学生人格魅力的完善和个人素质的提高。     

幼儿园日常安全教育与身体管理探讨

幼儿园是我国幼儿教育的主要场所,主要是幼儿休息、学习的主要场所.幼儿园教育的教育纲要中提出了关于幼儿园教育必须将保护幼儿的生命和促进幼儿健康成长放在首位.幼儿安全建设成为我国幼儿教育的根本,本文对如果做好幼儿园日常安全教育与身体管理进行探讨.     

基于分类能力发展的幼儿认知教育研究

分类作为一种基本的认知能力,渗透在幼儿所有的认知活动中,是认识世界的基本方式。应用分类能力的基本理论与方法,对内蒙古包头市新苑幼儿园进行了儿童分类能力发展与幼儿认知教育影响进行相关性分析和研究,结果表明,分类能够帮助孩子形成、扩展和提升经验知识,进而促进其认知能力循序渐进发展。因此,培养分类能力对幼儿的发展十分重要。该研究可以为其他少数民族地区幼儿教育能力培养提供案例借鉴。     

中国学前教育一瞥—记北京北海幼儿园

这是一个真实的故事。1987年，75位诺贝尔获得者云集巴黎。面对这些令人景仰的精英，有人忍不住向其中一位老人发问：“您认为在哪所大学学到的东西最重要？”老人平静地回答：“在幼儿园。”透过这句貌似简单，甚至近乎于玩笑的回答，我们可以发现学前教育和儿童早期教育在人类的个体发展中，起着非常重要且不可替代的作用。学前教育作为基础教育的基础，其教育质量如何将会直接影响中小学的教育。作为学前教育载体的幼儿园，如管理和教育过死，会抑制幼儿创造的火花；对幼儿习惯培养不到位，又会影响幼儿意志品质的形式。因此，如何结合幼…     

幼儿学前教育技巧

幼儿是人类一个永恒的话题,教育内容不完整,教育方法不当,教育主题不明确,是当前我国幼儿教育中存在的普遍的问题,加强和改进幼儿教育,对培养幼儿良好的行为习惯和道德修养具有重大的意义。     

包钢幼教系统现存问题及发展对策

随着经济体制的转型，市场机制的建立，幼教行业的格局、价值定位和经营管理理念均发生了深刻的变化。幼教行业的格局，从单一的公有制变成了以公有制为主体多种所有制并存和竞争发展的局面。幼教行业的价值定位，打破了托儿所、幼儿园以及分级管理的模式，变成了非营利性机构与营利性机构、公立机构或民营及个体的分类管理模式。其经营管理的理念，既要给幼儿提供优质服务，     

基于中华优秀传统文化教育视阈下理工科大学生的艺术教育

中央音乐学院副院长周海宏老师在一次演讲中说到:"人有两大心智能力,一个是理性,一个是感性;理性的代表是科学,感性的代表是艺术;科学征服了世界,艺术美化了世界."感性素质的培养,需要通过艺术教育来实现,而感性素质低的人例如理工科学生,常常会更多的缺乏综合适应能力.     

试论幼儿教育科学的内涵与作用

幼儿园教育要依据幼儿身心发展的特点和教育规律，坚持保教结合和以游戏为基本活动的原则，与家庭和社区密切配合，培养幼儿良好的行为习惯，保护和启发幼儿的好奇心和求知欲，促进幼儿身心全面和谐发展。     

浅谈幼儿园区域活动的开展

近年来，幼儿园区域活动已成为幼儿园活动中的一个重要组成部分，如何更好地开展区域活动已成为一个重要问题。我们尝试在班上创设一个丰富多样的、多功能多层次的、具有选择自由度的活动区，让每个孩子主动参与其中自主活动，教师则在此过程中观察、了解幼儿心理智慧的展示，根据幼儿的差异，     

浅析幼儿语言教育活动的发展

语言教育作为幼儿园教育的五大领域之一,在幼儿教育中举足轻重,对幼儿的全面发展起着重要的作用.幼儿园的语言教育也是教师、 家长以及教育研究者们重点关注的领域.然而现实中幼儿园语言教育活动的开展不尽如人意,教师中心的教学活动,幼儿在语言教育中处于被动地位,随着人们近几年对学前教育的关注,社会各界开始重视幼儿语言教育,并提出对幼儿园语言教育活动进行改革的建议,使得幼儿语言教学活动更为贴近幼儿的身心发展规律,更关注幼儿全面的发展.     

建构快乐区域,提升主题教育实效性

区域活动是幼儿非常喜欢的一种学习活动形式,研究和实践证明区域活动是当前幼儿园实施素质教育,推动幼教改革的一种重要的教育话动形式.通过主题教学活动、区域活动、游戏、环境设计、生活活动、家园联系等,展开的主题网络活动,突出了活动的生活性、整合性、开放性和幼儿的主体性.     

潮州方言童谣在幼儿园韵律活动中的运用研究

潮州方言童谣作为潮州文化的重要载体，其传承和发展具有独特的教育价值，应当通过幼儿教育予以保护与传承。在幼儿园将潮州方言童谣与音乐教育进行有机融合，不仅使幼儿能在愉悦的活动中感受童谣的诙谐有趣，理解童谣的人文内涵，表现童谣的精神底蕴，实现潮州方言童谣较高的教育价值，促进幼儿对优秀传统文化的认同感，培养幼儿热爱家乡的情怀。运用资料研究和实证研究方法，从潮州方言童谣有效融入幼儿园韵律活动入手，探索多模式下的潮州方言童谣韵律活动内容、选择合适的童谣韵律材料、韵律活动中的组织原则。