高校教学质量管理体系研究

教学是高校的中心工作,教学质量是高校发展的生命线,提高教学质量是高校教育工作的核心,而提高教学管理水平又是提高教学质量的前提和基础.不断改革和完善教学管理体制,创造和建立新的适应人才培养和素质提高的教学管理制度,采取切实可行的措施,加强和规范教学管理,加强教学管理队伍建设,才能提高教学管理水平.     

提高我国大学本科教学质量的探讨--基于教学管理的视角

提高本科教学质量是内涵式发展阶段高等教育的追求目标。教学管理在提高大学本科教学质量中起到不可低估的作用,从管理学视角出发提高我国大学本科教学质量应重视以下策略:以人为本,关注教师和学生发展,真正落实本科教学是学校立校之本的思想;制定科学教学管理制度,一切以教学为中心;构建以学生发展为中心的课程体系,调整人才培养计划。     

浅析高等学校教学质量监控问题及措施

教育教学质量是高等教育发展的生命线,正因为如此,如何保证教学质量也一直是人们关注的话题。教学质量监控体系是保证教育教学质量稳步提升的重要手段,而现行我国高等学校的质量监控大多成效不佳。其改善措施是：设立专门监控机构;弱化质量意识,明确监控责任;开展教学管理评估;正确处理办学规模、结构与质量的关系;地方教育主管部门审计教学质量。     

探析高校教学管理新方向和发展模式

教学管理工作是高校的中心工作,在高校管理中占有重要地位。随着我国高校规模的扩大,给教学管理理念、方式等提出了诸多问题。高校教学管理的缺陷也日益显现,如何树立新教学管理理念,提高教学质量,加强师资队伍建设和监控等方面,顺应教育发展趋势,实现可持续发展。     

提高本科教学质量应采取的措施

如何提高高等学校的本科教学质量,并不是一个新鲜的话题。但它却是本科教育、教学改革中的一个中心问题。在大学生就业形势日趋严峻的形势下,高校的教学质量问题越发显得重要。只有正确处理好教与学的关系,才能谈到提高教学质量。笔者根据教学管理工作实践,借鉴我校情况,对如何提高教学质量提出几点措施。     

高校教学管理工作要素浅析

教学管理是高校管理的中心工作,教学管理工作的好坏直接影响教学质量的提高.文章从加强教学管理队伍建设、树立科学的教学管理理念、提高管理人员素质、强化档案意识、建立健全教学质量监督体系五个方面进行了初步的分析.     

高校公共选修课教学管理模式分析——以哈尔滨师范大学为例

公共选修课是高校课程体系的组成部分,也体现了"通识教育"的理念.然而,各个学校的公共选修课教学管理模式各不相同,本文对哈尔滨师范大学公共选修课的教学管理模式进行了分析,以提高公共选修课教学质量.     

浅议高校教学督导制度

教学质量是高校教育的生命线，高校教学质量监控体系的建立是保证高校人才培养质量和社会声誉的重要措施。教学督导制度作为教学质量监控体系的重要组成部分，可以监控教学过程，确保教学质量的稳定和提高，有效规范教学管理。完善教学督导制度对于推进高校教学质量的提高具有重要意义。     

浅议如何在以人为本的思想指导下提高教学质量

高等教育的发展重点是提高教学质量,要通过抓教学质量来实现高等教育的长远发展。人的主观因素是影响一切活动效果的主要因素。要提高教学质量,就应该提高人的质量,要提高人的质量就要牢固树立以人为本的教育理念:以学生为本,以教师为本,以教学管理人员为本。     

以学生为本切实提高教育教学质量

文章从学生、教师和教学管理的角度探讨了目前高校教育教学质量存在的问题,并把这些问题放在中国高等院校发展的大背景下,结合福建金融职业技术学院的问卷调查资料加以分析,在此基础上,提出了提高教育教学质量的几点建议.     

从校院两级教学管理模式看高校教学管理模式改革

教学管理工作是高校教学工作的重中之重,是保证教学质量的基础。建立校院两级管理模式是改革现有教学管理模式,是提高学校教学管理效率和水平的必由之路;建立校院两级的教学管理模式必须明确责权、转变职能、完善制度,保障校院两级教学管理模式的有效推行。     

浅议教学督导及学生评教在教学质量监控体系中的作用

本文认为,教学督导和学生评教,有利于教学质量监控体系的完善,有利于学校领导和教学管理部门了解教学信息,有利于提高教学质量,改进教学管理水平。     

高校会计教学管理引入ISO9000质量管理体系探讨

在新的要求下,规范会计教学管理,提高会计教学质量成为高校会计教学工作的问题。将ISO9000质量管理体系引入会计教学中,有利于加强会计教学管理,提高会计教学质量,实现高校会计教学未来的可持续发展。     

当前民办高校教学管理面临的困境及改革创新的路径

随着我国高等教育进入大众化教育时代以来,民办高校的办学规模日益扩大,发展也较为迅速。但是,民办高校的教学管理一直是创办以来的重点和难点所在。因此,本文将围绕民办高校教学管理中面临的困境展开进一步的讨论,以期能够为我国民办高校教学管理找到一条改革创新的路径,不断提高民办高校的教学质量,促进民办高校的健康发展。     

关于加强高等学校二级学院教学管理的几点思考

提高教育和教学质量是高等教育永恒的主题。现代大学管理体系为校、院、系三级结构，二级学院是学校的直属基层行政组织。承上启下，其教学管理工作是高等学校教学管理的主体，在整个学校管理中起着十分重要的作用。     

高校会计教学管理引入ISO9000质量管理体系探讨

在新的要求下,规范会计教学管理,提高会计教学质量成为高校会计教学工作的问题.将ISO9000质量管理体系引入会计教学中,有利于加强会计教学管理,提高会计教学质量,实现高校会计教学未来的可持续发展.     

成人教学管理的思考——开放式教育面授课到课率不高现象探析

本文阐述了开放式教育面授课的必要性,分析了到课率低的原因,有针对性地提出改进措施:更新学生学习观念,强化教学管理中的监督环节;科学合理地制定面授课教学计划,最大限度地为学生到课学习提供方便;提高面授课教学质量,激发学员参与热情;充分发挥班主任在班级管理中的桥梁纽带作用。     

论全日制MPA教学质量保障体系建设

当前,我国全日制MPA教育面临的主要问题是保障教学质量,提高全日制MPA研究生综合素质和能力。各高校应该致力于运用系统理论概念和方法,着力优化内、外部教学管理环境,从建立完整有效的教学质量保障体系、建设高素质师资队伍、加大教育教学资金投入、建立稳定的师生沟通渠道和机制、建立有效的教学质量评估制度、采取有效的激励机制和措施等几个方面建设教学质量保障体系。     

成人教育教学质量教育保障策略研究

成人高等教育教学质量是条件质量、过程质量和结果质量的有机统一,这就要求成人高等教育教学质量内部保证拓展到教学质量产生的整个过程。本文从教学管理人员的质量教育、教师质量教育、教辅人员质量教育等三方面对成人教育保障策略进行了探讨。     

艺术类专业教务规范管理模式刍议

本文分析了实行学分制以来艺术类专业教务管理存在的问题,探讨其整改方案:1、实行科学的分级教学管理模式;2、加快现代化教学管理手段改革;3、加大教学质量监控体系构建力度;4、加强教学管理队伍建设.从而保障高枝艺术类专业正常的教学秩序和教学质量.