罗杰斯人本主义教育思想对我国高校思想政治理论课的启示

罗杰斯人本主义教育思想是传统教育思想的一种理念创新,针对目前我国高校思想政治理论课程中存在的问题,罗杰斯人本主义教育思想对完善思想政治理论课具有启发意义,有助于增强思想政治理论课程的吸引力与感染力,提高教学效果。     

传统文化对当代大学生思想政治教育的启示——以王阳明“知行合一”思想为例

明代王阳明的"知行合一"思想,作为我国传统文化的瑰宝,对我国教育发展具有可借鉴的理论指导价值。本文通过深入探讨"知行合一"思想的内涵,梳理和总结我国高校思想政治教育存在和面临的问题,结合当前实际,进一步扩展和深化当代大学生思想政治教育的理论研究,探究这一思想对我国大学生思想政治教育方法的启示。并以此为鉴,将其汇入到日常的工作之中,去引导、教育大学生,促进其真正全面地成长成才。     

高校隐性思想政治教育探究

隐性教育是相对于显性教育而言的，隐性教育在高校思想政治教育中的作用目益凸显。本文从高校隐形思想政治教育的内涵、特点入手，在总结发达国家隐性思想政治教育的经验和启示的基础上，提出了通过高校物质形态、制度形态、文化形态、信息形态以及行为形态改进我国高校隐性思想政治教育的路径。     

坚持以人为本理念，创新高校思想政治教育的研究

高校思想政治教育应把以人为本作为核心理念,以调动学生的积极性,在精神上给予学生更多的个性化关注;要注重人文关怀和心理疏导,这不仅丰富了思想政治教育的内涵．也为高校大学生思想政治工作有效开展指明了方向。本文从高校思想政治教育工作应确立和谐的培养目标;高校思想政治教育工作应强调个体管理。实施差异教育．实现个性发展;高校思想政治教育工作应强调感情投入;高校思想政治教育工作应强调针对性四个方面论述了坚持人本主义,创新高校思想政治教育的方法与措施。     

美国通识教育的思想政治教育功能实施策略与启示

美国高校运用单学科融入、多学科融入和实践活动融入等策略,把美国主流价值观融入通识教育的课程中,有效实施了思想政治教育功能。美国通识教育的思想政治教育功能实施策略,对加强和改进我国大学生思想政治教育,具有积极启示和借鉴意义。     

以人为本的高校思想政治教育研究

高校思想政治教育应把以人为本作为核心理念，以调动学生的积极性，在精神上给予学生更多的个性化关注，要注重人文关怀和l心理疏导，这不仅丰富了思想政治教育的内涵，也为高校大学生思想政治工作有效开展指明了方向。举文从高校思想政治教育工作应确立和谐的培养目标；高校思想政治教育工作应强调个体管理，实施差异教育，实现个性发展；高校思想政治教育工作应强调感情投入；高校思想政治教育工作应强调针对性四个方面论述了坚持人本主义，创新高校思想政治教育的方法与措施。     

音乐教化对当今高校思想政治教育的启示

音乐教化是育人的重要手段和方法,对人们心灵的培育和品德的养成具有深远意义。音乐教化与思想政治教育有着密切的联系,对当今高校思想政治教育有重要借鉴和启示意义。文章从音乐本身和音乐教化的简述出发,研究音乐教化对于国家、社会和个人的意义,明确了音乐教化对当今高校思想政治教育的启示,即高校思想政治教育要转变教育观念、关注个体需求、创新方式方法、营造良好氛围,希望以此促进个体的成长、思想政治教育的发展和国家的进步。     

探讨高校思想政治教育的质量问题

本高校的思想政治教育目的,是通过对大学生进行马克思主义理论的教育和思想品德的教育,使大学生形成系统的、正确的世界观、人生观和价值观。然而目前我国高校的思想政治教育由于种种原因还存在许多问题,致使高校思想政治教育的质量远远没有达到预期的效果。因此要不断探讨高校思想政治教育中存在的问题,并积极努力地去解决问题,最后达到提高高校思想政治教育的质量水平,为社会主义培养合格的接班人。     

心理学在当代大学生思想政治教育中的应用

心理学理论应用到思想政治教育中有利于人才的培养。心理学在当代大学生思想政治教育中应用的途径是：将人本主义心理学“以来访者为中心”理念融入思想政治教育；应用动机系绩理论；尊重个体差异，采取分层教育。     

人本主义疗法在思想政治教育中的应用

思想政治教育是做人的工作,而要真正做好人的工作,就必须以人为中心,把握现代思想政治教育的特点和心理咨询、思想政治教育以及人本主义疗法三者的相互关联,使人本主义疗法在思想政治教育中发挥作用。     

高校思想政治教育应以人为本

以人为本是实现学校民主人文管理的关键。高校思想政治教育工作应坚持把以人为本作为核心理念,以调动学生的积极性。在精神上给予学生更多的个性化关注,要注重人文关怀和心理疏导,这不仅丰富了思想政治工作的内涵,拓宽了思想政治工作者的视野,也为高校大学生思想政治工作有效开展指明了方向。本文在分析高校思想政治教育坚持人本主义教育观紧迫性的基础上,探索了坚持“以人为本”,创新高校思想政治教育的途径和方法,对于全面推进大学生素质教育,促进大学生健康成长有着重要的推动作用。     

中国与美国及日本思想政治教育目标比较分析

中国与美国及日本在思想政治教育中都有各自特色,尤其在思想政治教育目标的政治内涵、精神塑造和理论基础上表现出东西方的明显差异.比较分析结果对我国思想政治教育的启示主要有:始终坚持思想政治教育目标的政治性和阶级性,才能达到思想政治教育的最终目的;实现思想政治教育目标就要充分尊重教育对象的主体地位;把青少年尤其是大学生作为思想政治教育重点对象是思想政治教育目标实现的迫切要求.     

浅析高校学生社团在思想政治教育中的作用

大学生社团是高校发展进步的重要组成部分,在培育新时代全面发展的高素质人才中发挥着不可或缺的作用。文章通过探析高校学生社团的类型和其对思想政治教育的影响,旨在找出高校学生社团在思想政治教育工作中存在的问题并寻求解决之道,以期对改进和加强高校思想政治教育工作有所启示。     

礼仪教育融入高校思想政治理论课之思考

礼仪教育虽已在高校广泛开展,但当前礼仪教育却游离于高校思想政治理论课程体系之外。将礼仪教育融入高校思想政治理论课,既为礼仪文化教育提供思想和理论基础,也可提高高校思想政治理论课教学实效性,是礼仪教育和思想政治理论教育协调发展的一条有效途径。     

“资源动员”理论及其对思想政治教育的启示

西方资源动员理论是解读社会运动参与的分析范式,而思想政治教育过程本身是一个资源运用过程,因而与思想政治教育具有内在理论契合性。通过分析西方资源动员理论和理论改造,揭示其对思想政治教育的启示。     

高校思想政治教育的科学化发展探要

高校思想政治教育科学化发展是我国高校建设的核心,可以提高我国教育水平,增强高校教育的教育成果,确保我国精神文明建设。我国高校思想政治教育工作在社会主义建设的过程中占据主导地位,已经成为当前教育工作质量的关键影响因素。对高效思想政治教育的科学化发展进行全方位规划,对其发展进行了解探要,可以提高对高校思想政治教育的认识,对我国高校发展具有至关重要的意义。     

大数据背景下研究生思想政治理论课改革

随着我国研究生大规模扩招及研究生教育的快速发展,高校已将研究生思想政治教育作为工作的重中之重。构建基于大数据高校研究生思想政治教育的"智慧教育"创新体系,是研究生思想政治理论课改革的一条新路子,不仅可以加强和改进研究生思想政治理论课的教学方法,还可以弥补传统研究生思想政治理论教育的诸多不足。     

思想政治文化实践育人模式探析

在世界多极化和全球化背景下，我国高校思想政治教育的内外环境也发生着悄然变化，研究和探索高校思想政治文化实践育人模式。可有效克服和改善当前高校大学生思想政治教育中实践不足的问题。切实提高其育人的实效性。有利于实现高校德育理论与实践的有机结合。     

马克思主义方法论对思想政治教育的启示

马克思主义方法论对思想政治教育的实践启示是:注重实证研究,增加思政理论的说服力;贯彻理论与实践相结合的原则,切勿从理论到理论开展研究;树立日常化教育理念,强化思想政治教育效果;以主要问题引领思想政治教育向纵深发展。     

蔡元培教育思想对现代教育的启示

蔡元培是我国近代著名的资产阶级民主革命家、教育家、思想家，是主张自由主义教育、人本主义教育和完全人格教育思想的代表人物。他的教育思想对我国后来的办学思想产生了深远的影响，为我国现代教育的开展提供了可鉴的启示：第一，提倡教育独立；第二，提倡完全人格教育；坚持“尚自然”、“展个性”的思想；第四，推行“思想自由、兼容并包”办学原则。