古希腊音乐教育理论探析

古希腊音乐教育是欧洲教育发展的最早的最重要的基柱,对后世欧洲音乐教育产生了巨大的影响。它作为“七艺”之一．使古希腊学校教育中的必修课。在以斯巴达和雅典为代表的古希腊城邦中,音乐教育得以有序地付诸实践。以柏拉图、亚里士多德等人思想为代表的音乐教育理论更为后世音乐教育的发展奠定了基础。     

普通高校音乐素质教育功能浅议

近年来，随着高校教改工作的不断深入，社会对素质教育的呼声越来越高。作为素质教育的一个重要方面，音乐教育的普及和教学质量的提高日渐迫切。音乐教育是人类所特有的一种社会活动，音乐教育观念的更新在一定程度上反映着社会进步的文化意识。音乐活动是人类文明诞生的标志之一，自古以来音乐教育就占有举足轻重的地位。我国早在西周时期便已形成严格的音乐教育制度，而且在礼乐机构“春宫”中有专人负责音乐教育。春秋时期，孔子本着“有教无类”的思想，在自办私学中开设音乐课，将音乐教育推向普通百姓。在漫漫的历史长河中，我国音乐…     

浅谈多元文化在高职音乐欣赏课中的渗透

音乐教育的最大特点就是通过美感教育来培养学生的道德情操。将音乐欣赏课与多元音乐文化巧妙地融会在一起,可以启迪学生,使学生受到潜移默化的教育。目前,大多数高职院校只开设有单一的音乐欣赏课,没有细化,重视程度也不够。基于此,在重点分析高职音乐欣赏课中渗透多元文化所要遵循原则的基础上,提出了在课程中渗透、在课堂中渗透和在民族地区高校中渗透等几种途径。     

前苏联时期俄国专业音乐教育的特点

前苏联时期俄国的专业音乐教育的特点可以概括为国家对专业音乐教育的高度重视、专业音乐教育体系完善、师资力量雄厚、突出英才教育、极力培植民族音乐文化等.同时,由于从斯大林起社会一直处于一种封闭、理论脱离实际、社会生活缺乏活力的精神状态中,在这样的意识形态和文化思想指导下的前苏联的专业音乐教育的发展,也受到一定程度的禁锢.     

浅谈音乐教育在大学生综合素质培养中的作用

本文认为音乐教育不仅具有思想教育和审美教育的作用,同时对于开发学生的创造性思维、培养团队精神、促进心灵健康成长,也有着其他学科和教育渠道所不可替代的重要作用,加强和重视音乐教育,有助于大学生综合素质的全面提高.     

结合传统戏曲艺术优势的音乐教学初探

中国是世界文明之一,中国的民族文化多彩纷呈,历史悠久;不同地区的文化艺术形式亦独具风采。然而,在众多的文化种类中,作为中华民族灿烂文化艺术代表的戏曲艺术更绚丽多姿。据统计,中国有戏曲剧种300余种。古今名人、名曲、名段和剧目在中国文化史和世界文化史上占有极重要的地位。然而,由于种种观念的影响,在一些音乐教育中忽略中国传统文化中的戏曲知识的传播和戏曲音乐的渗透。国家领导人曾多次号召振兴京剧事业,这是发挥戏曲艺术教育功能,为提高民族素质服务的重要举措。音乐教育是素质教育的重要组成部分,在音乐教育中发挥戏曲艺术教育优势,陶冶学生情操,振奋民族精神,是音乐素质教育的重要内容。     

二十一世纪日本学校的民族音乐教育

19世纪90年代，日本学校在音乐教育的终极目标仍然是培养丰富的感情。加强民族音乐和传统音乐教育不仅着眼于民族音乐，关注世界的音乐教育，民族地区，民族音乐教育的普遍重视。丰富，类型的音乐和表演形式的多样性，以及传统音乐教育发展模式系统。在音乐教育课程改革方面，对音乐教育的主要重点，重视情感、能力平衡的观点，让学生主体来进行音乐创作的学习活动，培养孩子尊重外国音乐文化和传统音乐文化的态度。     

浅谈德国音乐教育对我国音乐教育的影响

音乐是一种不受时间和空间限制的国际艺术文化，它讲求以情感人，以美育人，如今我国音乐教育经过一系列的改革，已取得很大的成绩，然而音乐教育过程中的一些观念和手段却仍不能适应素质教育发展的要求。本文通过分析研究两国教育方式的差异，找出德国教育思想和教学方法的闪光点，从而为我国音乐教育发展提供借鉴，以达到更好的文化艺术交流。     

音乐教育在研究生思想政治教育中的作用

研究生是高校学生群体中的重要组成部分,同时也是我国各行各业专家及党和国家领导机关的预备队,他们的思想道德和科学文化素质,对我国的未来具有决定性作用。而研究生的思想政治教育却有着淡化的特点。音乐教育因其独特的性质特征对研究生思想政治教育有着重要的作用及意义,对加强研究生思想政治教育将起到很好的推动作用。因此,将音乐教育切实融入研究生思想政治教育将成为研究生教育的一项课题。     

高校忽视音乐教育的原因探析

教育主管部门一直倡导普通高校重视音乐教育，但是多年来，无论是受社会不良信息、不良人群、负面媒体的影响，还是受家庭的过分宠溺、缺少思想沟通、异常氛围的影响，或是学校的应试教育、忽视音乐教育德育作用、缺乏专业指导的影响，以及学生自身缺乏持之以恒的态度、身心发展不平衡、自我认知失调等因素的影响，普通高校对音乐教育的重视程度远远落后于社会发展的步伐。     

浅论高校音乐教育的思想政治教育价值

本文分析了音乐教育和思想政治教育的关系,论述了高校音乐教育的思想政治教育价值,提出了高校音乐教育发挥思想政治教育价值的实践路径:丰富高校音乐教育方法,突出形象化教育教学特点;增强高校教育者的综合素质,提升科学化教学水平;注重教育对象的个性化培育,促进人的全面而自由发展。     

俄罗斯音乐教育对中国音乐教育的影响——二十世纪上半叶

俄罗斯重视对国民音乐素质的培养,从小学起便对孩子进行系统音乐教育,这不但培养了人们对音乐的兴趣,而且提高了国民的音乐素养。进入20世纪后,俄罗斯音乐在中国得到广泛传播并产生了深远影响。无论对中国大众音乐文化生活,还是对中国音乐教育均有深刻的影响,为中国音乐发展起到了巨大的推动作用。     

新疆少数民族音乐教育的文化本位趋势

文化本位思想是近年来人们对不同民族文化关注的结果,旨在以文化为变量,探讨各民族之间的差异。新疆少数民族文化音乐在我国优秀文化遗产中有它的独特性和地域特色,加强对少数民族音乐文化等方面的研究和实践,是以文化为本位的音乐教育理念的集中体现。     

音乐教育在高等职业教育中的重要意义和作用

随着现代社会的不断进步和科学技术的不断发展,社会对人才综合素质的要求亦不断提高。艺术素养教育不仅具有抒发情感、陶冶情操的作用,而且有利于发展人的综合素质,提高人的道德修养日益被更多的人们所认同。音乐艺术教育尤其如此,在高等职业教育中大力发展音乐教育具有特定的作用。高等职业教育的主要任务就是向社会输送大批全面发展的高素质技术型人才,在高等职业教育中进行音乐教育,对不少人而言,认为是多此一举之事。其实不然,科学技术与音乐、道德修养与艺术素养有着内在的联系。如若在高职高专院校中开展音乐教育,对于学生开阔视野、丰富文化知识、提高艺术素养和道德修养、启迪智慧、诱发创造力都有积极的作用。     

泸州城乡义务教育阶段音乐教育现状调研报告

音乐教育对培养学生能力，提高学生艺术素质教育起着至关重要的作用。但通过调查，发现农村学校和城市学校相比，我国农村音乐教育无论在重视程度、教育理念、教育管理、师资建设等各方面都相对滞后。     

中原传统文化在高校音乐教育中的运用价值

中原传统文化中凝聚了丰富的人类文化遗产，是中国传统文化的载体之一。在多元化趋势下本文就中国高校音乐教育的改革，在教学内容中渗入地方特色的中原传统文化的教学内容。它的运用有着提升校园文化品味、培养学生综合能力、促进理解、提高想象力与创造力、传承中原文化、培养民族审美观与民族精神的重要价值。     

论孔子的"以德治国"思想及其现实意义

在中国传统的"德治"思想中,值得重视的首推孔子的"德治"思想,而孔子的思想主要在<论语>中得到系统的阐述.今天,我们对孔子的"以德治国"的思想进行一番现实性的审视,充分挖掘、汲取其所蕴含的积极成份,从而更好地实施以德治国方略,加速有中国特色社会主义事业更加健康地向前发展.     

我国高等音乐教育信息化教学现状与发展

随着我国企业艺术教育的不断发展，在教育教学效果的提高充分应用现代教育技术过程的必然趋势。音乐教育是全面发展和信息技术的应用，是我国音乐教育的新特点。表明中国高等音乐教育的发展进入了一个更高的发展阶段，需求也进入了发展期。     

论高等院校音乐教育在素质教育中的作用

高等院校是进行音乐教育的重要阵地，音乐教育又是高等院校中实施素质教育的有效手段。本文主要探讨音乐教育对于大学生各方面素质的养成所起到的作用，希望引起高等院校对音乐教育的重视。     

浅谈和谐文化与音乐教育功能的关系

我们的音乐教育是传承我国优秀音乐作品、音乐文化的渠道。音乐教育传承精神资源是客观存在的，是传承文化资源的重要组成部分。音乐教育是传播我国优秀文化的一部分，面对社会最广泛的群体，也是全体国民和其他个体及组织的现代生活必需品。音乐教育功能应在创建和谐文化过程中实现最大化。