翻译教学中异域文化的导入

翻译难 ,难就难在文化背景知识的理解与翻译上。翻译问题不单单是个语言问题 ,在很大程度上 ,它与文化因素、背景知识有着密切关系 ,受着它们的影响和制约。一般来说 ,一种语言中的纯语言障碍可以比较容易地在另一种语言中得到克服 ,但要克服文化上的差异及其在语言上的反映则比较困难。因此 ,人们对翻译教学过程中异域文化导入的重要性认识已成为一个不容争议的论题。     

浅析中西文化差异对翻译的影响

翻译与语言文化密不可分。由于语言的民族性、地域性和时代性,翻译过程中不考虑语言的文化,翻译就无从谈起。文化差异性是始终存在的。英汉文化差异决定了英汉两种语言的不同特点。本文从哲学和思维等方面比较了中西文化的差异,指出中西差异本质是文化差异,因此翻译之难就在于跨越文化的障碍,翻译思维最重要的是文化思维。     

英语电影片名翻译中的文化因素——归化与异化策略在片名翻译中的应用

以英汉两种语言文化及审美心理差异为出发点，对大量英文电影片名的翻译实例进行分析，从语言文化的角度来探讨电影片名翻译中归化与异化策略的应用，以寻求一种将审美与文化完美结合的英文电影翻译方法。     

论大学英语翻译教学中的文化差异

翻译不仅是双语之间的语言转换,更是一种跨文化交际活动。在翻译教学中,教师应积极引导学生了解相关的背景知识和文化内涵。英汉两种语言的文化差异主要表现在环境文化、心态文化、历史文化、思维文化和语言文字等方面。通过对两种文化差异的对比,可以提高学生在翻译过程中的文化意识,并尊重和理解不同文化,最终实现不同语言文化之间的相互交流和借鉴。     

英汉广告的文化差异与翻译的忠实对等

广告翻译既是语言翻译，也是文化翻译。在英汉广告翻译过程中，应充分考虑中西文化差异，对文化因素进行恰当的处理，以使译文达到与原文相同的宣传效果。“忠实对等”是翻译的根本原则，任何翻译活动都不能完全脱离作为本体的原文。广告语言具有目的性的一面，同时作为语言的一种表现形式，要受到人们的文化背景的制约，但广告翻译作为翻译活动的一种，不能脱离翻译本身的层面，必须符合翻译的忠实原则。     

文化背景与跨文化交际翻译

语言和文化不可分离，二者相互依存、相互影响。翻译过程中遇到最大的障碍就是中西文化的差异，生活在中西两种迥异文化背景下的人们，词汇表现及思维方式存在较大差异，在翻译时由于缺乏对另一方语言的文化背景的了解，会出现错译或误译。而一般情况下，能否考虑到语言的文化因素决定了翻译的质量，这就要求教师在翻译教学中树立文化意识，注重翻译中的文化背景的介绍与对比。     

试论汉语歇后语的英译

翻译需要克服语言和文化的双重障碍。歇后语是汉语习语的一种特殊语言形式,英语中没有与之完全对应的表达法。由于英汉两民族在历史、地理、宗教信仰、生活习惯等方面的差异,汉语歇后语的翻译便有相当的难度。在翻译歇后语时,应根据翻译的标准,运用恰当的翻译方法,力求做到准确而忠实地转达原文的信息。本文主要探讨了歇后语的分类及其翻译方法。     

民族文化在本科院校英语专业英汉翻译教学应用与融合的研究

作为一种跨文化交际行为,翻译不仅是两种语言符号之间的转换,更是两种文化之间的信息传递。文化与翻译关系极为密切,因此,应正确处理好翻译教学中的文化问题,注重在翻译教学中培养学生的跨文化意识。文章关于英汉翻译教学中民族文化融合的探讨,具有重要的现实意义。     

翻译限度问题的传播学思考

本文从语言符号媒介固有特性和译语读者动态因素四个方面探讨了翻译的限度问题,从传播学角度,分析了各种翻译障碍产生的原因,旨在说明:在翻译这一信息传播活动中,译者应根据传播的特点,从实际出发,避免将翻译理想化,但同时也应克服不可译的悲观主义倾向,真正充分利用不同语言文化间的共性最大限度地达到原文与译文间的语用对等。     

浅论翻译文化与翻译思维

翻译与文化有着血肉的联系，翻译之难就在于跨越文化的障碍。本文集中探讨中外文化的差异，如不同的文化背景、风俗、联想、制度、世界观、社交礼仪和文化空白在翻译中形成的障碍，从文化、哲学和思维等方面比较中西思维的异同，从而导出跨文化翻译的依据。     

汉英翻译中的文化差异与信息障碍

汉英文化差异与汉英翻译信息障碍有其自身的关系,翻译的任务必须包括弥补或衔接汉英双语在翻译中出现的文化差异,只有克服文化差异,实现文化意象对接和信息连通的翻译,才是有效的翻译.译者的双语文化知识在其成功的翻译中起着决定性作用.     

浅谈翻译中模糊语言的文化背景问题一由“无神经な者”一词的翻译说开去

在2004年全国大学日语四级考试翻译题中，对“无神经な者”一词中国学生有多达70多种译法。分析其产生原因，借此探讨关于模糊语言的概念、一定文化背景下的模糊语言、由此带来的翻译的可译性问题以及现阶段大学日语教学中存在不足与文化课程设置的必要性问题有着很强的现实意义。     

浅谈等效翻译

等效翻译是西方翻译界较为推崇的一种翻译原则，它强调作品的原作对受体的影响与译作对受体的影响等效。等效翻译的着眼点是两种语言背后的历史文化、语言习惯、思想感情的倾向性，而不纠缠于千差万别的个性。在实际的翻译中。能坚持等效翻译的原则，就能更好地做到译作与原作的形似与神似。     

关于意译与语言的背景知识——以日本文学为例

翻译过程中必然会涉及两种语言背后所包含的不同文化、不同的社会习惯及思维方式等背景知识.在日语翻译中无论口译还是笔译,都需要做好翻译的准备工作,其中对所译语言背景知识的掌握是其中重要的一环.本文以日本文学翻译发展过程中曾出现的误译现象为例,来说明掌握语言背景知识的重要性.     

图式理论关照下的商务翻译失误分析

图式理论是心理学家用来解释心理过程的一种理论，主要揭示了人的已有知识经验对新信息理解的作用。商务翻译是一种复杂的互动思维的心厚活动和信息处理过程。原文的理解和表达效果取决于译者的双语表达能力、商务专业知识、相关专业知识、语言文化知识和商务语篇知识。作者依据图式理论观点．分析了商务翻译失误与译者知识结构的相关性，并据此提出了若干建议，对优化专业课程设置，完善学生知识结构。提高翻译教学质量有一定的参考作用。     

论英汉语“红色”喻人的交际功能与翻译

英汉这两种各具特色、大相径庭的语言,其表达方式与文化习惯存在一定差异。中英文表达色彩的词汇繁多,在进行翻译表达的时候一定要了解英汉文化的背景知识,掌握表示颜色的词汇在两种语言中的深层涵义,才能进行更有效、更顺利的交际。本文就英汉语言中色彩词红色的喻人的交际功能与翻译予以分析研究。红色喻人的实例说明成功的语言交际不仅体现于语义的正确传输,而且还表现于语言表达背后的文化内涵。英、汉红色喻人的比较反映了两者丰富的语用意义和文化内涵。     

认知图式关照下的习语文化可译性

图式理论是一种关于知识的认知过程理论。翻译是运用一种语言把另一种语言所表达的思维内容准确而完整地重新表达出来,是一种跨语言、跨文化、跨社会的交际活动。习语作为一种语言现象,积淀着最深厚的文化底蕴,承载着不同民族的文化特点和文化信息,它们与文化传统紧密相连,不可分割。通过运用认知图式理论对习语文化的可译性问题进行探讨,从而提出习语文化图式可译性主要通过A-A对应法、A-B对应法和A-zero三种方法来实现。     

英汉词语的文化内涵与翻译

语言与文化密切相关，而词语又最具有丰富的文化内涵。本文列举和分析了一些反映汉语语言和英语语言中一些具有文化内涵和联想意义的词汇和形象，提出了根据不同的翻译目的来处理这些词汇的翻译思路，并介绍了几种翻译词汇的具体方法。     

英汉互译中的文化差异探析

本文运用比较的方法．通过语言的不同层面，从思维、历史背景、地理环境、宗教信仰、寓言神话等方面探讨了英汉文化方面的差异．指出提高翻译质量并避免错译或误译，必须研究两种文化的异同，增进双语文化的知识．提高对文化内涵的理解和表达能力。     

论文化因素对英汉翻译的影响

翻译是一种语言活动,需要翻译工作者具备多方面的文化素养.语言与文化有着密切的关系,任何语言都体现一定的文化特征,故文化因素对不同语言的翻译具有重要的影响.汉语与英语都是承载着浓厚文化底蕴的语言,只有将翻译与文化自然融合,才能达到民族间的真正交流.