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将社会、经济、文化、美学、技术等知识进行有效融合是工业设计教育的核心。以课题为导向的工业设计课程体系以知识整合为目的,形成以课程群为经线,课程环为纬线的课程网络。通过课题项目进行相关课程的整合,注重知识的应用和实践,并在此基础上带动课程发展,从而形成课程之间相互支撑但又相对独立的课程教学体系。 相似文献
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将社会、经济、文化、美学、技术等知识进行有效融合是工业设计教育的核心。以课题为导向的工业设计课程体系以知识整合为目的,形成以课程群为经线,课程环为纬线的课程网络。通过课题项目进行相关课程的整合,注重知识的应用和实践,并在此基础上带动课程发展,从而形成课程之间相互支撑但又相对独立的课程教学体系。 相似文献
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芬兰的基础教育以培养全面发展的人为教育着力点,帮助学生应对学习、生活及工作中的挑战。文章以芬兰基础教育课程改革为关注点,研究分析芬兰基础教育的课程开发与设置、课程实施方式以及评价方式,通过分析芬兰基础教育课程实践的优点,为我国的基础教育课程实践提供参考。 相似文献
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刘洪岚 《中小企业管理与科技》2011,(21)
高职课程改革的主要任务是根据专业人才培养要求,对课程教学内容、方法、手段和课程的考核实施改革,促进学生职业能力的培养.传统的商务英语听力课程的教学不再适应课程改革的要求,因此,围绕职业要求,以能力培养为目标,合理选择教学内容;以工作任务为载体,以仿真情景手段进行教学;以促学生主动学习为目的进行考核,对课程实施全面的项目化教学改革与课程资源建设,不仅是专业发展的需要,也是学生发展的需要. 相似文献
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课程考核是评价课程教学效果、反映学生对课程知识掌握和应用情况有效的手段。本为以《外汇市场分析与操作》课程为例,提出以项目任务为主线,以学生能力考核为重点,由教师与学生共同对学习过程及结果进行量化考核与评价。 相似文献
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课程改革是提高教学质量的核心,也是教学改革的重点和难点。为确保课程改革取得实效,必须以改革教育思想和教育观念为先导,以构建科学合理的课程体系为重点,以全面落实课改方案为途径,以完善机制、健全制度为保障,推进课程改革健康有序地开展。 相似文献
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针对定岗双元人才培养模式下校企合作进一步加深的现状,提出将物流管理专业的课程框架进行重构,细分为以学校为主体的学校课程和以企业为主体的企业课程两种模式,继而从课程开发主体、课程资源建设、课程环境设立等方面进行研究,以期构建起理论和实践紧密联合、专业和企业联合培养的"一体化"课程体系。 相似文献
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一、突出办学理念与特色,满足学生就业需要。校本课程是相对国家课程、地方课程而言的。校本课程开发实际上是一个以学校为基地,以教师和学生为参与主体,有课程专家、家长、社区人士等共同参与,对课程(包括国家课程、地方课程)进行选择、改编或重新开发的过程,其重要的目标之一 相似文献
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煤炭企业井下锚杆巷道施工过程中,掘进进尺效率的高低与打眼效率密切相关,而打眼的过程中更换钻杆的次数无疑也是影响打眼效率的重要因素。本文试用线性规划技术解决井下锚杆机钻杆长度问题,从而提高打眼效率,提高进尺速度。 相似文献
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文章总结了当前我国高技术园区人才流动问题的若干特点,并从制度方面分析了我国人才在园中流动不足的问题。 相似文献
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大规模定制是一种新的生产方式,但是在实施过程中它会受到企业内部和外部的一些因素影响,以及所应用的实施策略其自身的限制。面对不同的影响,企业须加强内外的整合,有针对性地解决问题。 相似文献
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贝多芬一生创作了大量的音乐作品,并且种类繁多。他的音乐作品大多以时代和个人命运为主题,表现了从斗争到胜利、从黑暗到光明、从苦难到快乐的情感历程。贝多芬在自己短短的五十七年生涯里,为人类留下了无价的音乐宝藏。本文从贝多芬音乐创作的角度出发,浅析在不同时期贝多芬音乐创作的风格转变、特点以及艺术魅力。 相似文献
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社会各界对大学生的整体素质特别是道德素质格外关注,而我国目前高等院校教育存在重专业学科学习,轻人文精神、道德素质培养。使得一些高校学生理想、信念淡化,人生观、价值观扭曲,人文精神、生命意识缺失。因而应重视校园文化建设,有组织地进行人文社会实践活动。 相似文献
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所有权总成本法是采购工作中的一项重要方法,其倾向于从全局以及长期的观点,实现企业成本结构最优化。但是这种方法因为其自身特点,在应用过程中有诸多局限。针对这些局限作了分析与探讨,包括量化成本的难度、货币时间价值、部门间的利益冲突以及资金周转等方面,以期为采购人员应用该方法提供参考。 相似文献