关于提高高职院校图书馆员的素质问题的思考

高职院校图书馆员应明确新形势下高职院校图书馆的准确定位,充分认识图书馆在高等职业技术教育现代化进程中的重要地位和作用,转变服务理念,树立为职业技术教育服务I向思想,把为职业技术教育提供优质服务作为工作的中心内容,不断提高自身的素质和工作能力,全面展开图书馆f掏管理、服务和建设工作,充分发挥高职院校图书馆作为高职院校信息中心、交流中心和科研创新服务中心的作用。     

高校图书馆员职业能力提升策略

高校图书馆员职业能力包括图书馆专业技术能力和一般职业能力.提升高校馆员职业能力应通过鼓励馆员进行继续教育,开展图书馆学界的交流,建立科学合理的考核机制等途径提高校图书馆员的职业道德素质,业务素质,提升图书馆员对于现代信息技术的运用能力,组织管理能力及科研能力.     

信息时代背景下图书馆员专业化发展路径研究

随着信息化在知识技术领域的不断深入,图书馆正成为高新技术装备的新时代信息基地,同时,信息社会也对图书馆员专业化发展提出了新要求。然而,图书馆员专业化发展之路荆棘满布,如继续教育薄弱导致的职业素质普遍偏低、图书馆员职业资格证书制度尚未设置及其社会认可度不高等因素间接影响图书馆员对职业的自觉认同。如何以行之有效的策略来化解图书馆员专业化发展中存在的上述问题,试予探讨。     

高职院校课程体系的构建与学生职业发展的有效衔接

高等职业教育必须深化改革,树立以市场为导向、以能力为本位的思想,合理构建以基本素质、专业素质、岗位技能类课程为特色的高等职业教育课程体系,从而处理好高职院校课程体系的构建与学生职业发展的有效衔接问题。     

对高校图书馆员素质的探讨

本文从职业道德素质、业务素质等方面对高校图书馆员应具备的素质进行了阐述,揭示了高校图书馆员素质的内涵,为高校图书馆员综合素质的培养提供依据,并提出了如何提高高校图书馆员素质的途径。     

论图书馆馆员的心理健康与心理卫生

笔者将图书馆馆员的心理健康与心理卫生纳入图书馆的职业素质范围之中,全面阐述了图书馆员的心理健康对高校图书馆事业发展的重要性。     

论如何做好职业院校的职业指导工作

职业指导作为职业教育中不可或缺的重要组成部分,已经越来越引起社会、学校、家庭等多方的关注和重视。职业指导对学生来说是树立正确的职业理想和职业观,对教师来讲是提高学生职业素质和综合职业能力的教育活动。改进职业指导的技术与方法、提高职业指导的实效,促进学生顺利就业,是高职院校职能部门及从业人员应该不断深入研究和探讨的课题。     

刍议信息化时代高职院校对学生职业素质的培养

以用友公司对初级财管岗位人才要求为切入点,围绕信息化时代下的企业最为看重的人才职业素质,通过分析、比较教育界与企业界对职业素质的理解,将职业素质划分为职业道德修养和职业精神(意识)等两块内容,并结合高职院校的实际,提出对学生职业素质的培养措施。     

中职会计教学中增强学生职业素质的策略初探

中职院校会计教学的重要内容之一就是职业素质培养,本文将在分析中职会计教学中学生职业素质培养的意义的基础上,探究中职会计职业素质教育发展的对策,旨在为今后中职会计教学中如何提高学生职业素质的培养提供一定的积极作用。     

校企合作在培养高职会计专业教师职业素质中的作用

教师职业素质日益成为高职院校的核心竞争力。高职会计专业教师的严重缺失与素质不高,已成为影响高职会计专业人才培养质量和制约高职会计专业发展的关键因素。校企合作办学为提升高职会计专业教师职业素质提供了有力支撑。由于高职院校人才培养目标要求,高职会计专业教师职业素质应具有高层次、技术性、应用型等特点。以本院"金蝶会计学院"等项目的具体实践为例,分别从增强职业观念、提升职业能力、培养职业个性三个方面,论述了校企合作在高职会计专业教师职业素质形成中的作用。     

网络环境下图书馆员的信息素质与知识创新

文章从阐述网络环境下图书馆员所必备的信息素质入手 ,进一步讨论了图书馆员信息素质的现状 ,指出了提高馆员信息素质的主要途径 ,以及图书馆员信息素质在知识创新中的作用。     

注重校园文化 提升职业素质

本文是浙江农业商贸职业学院2013年度青年项目“基于校园文化的会计专业高职生职业素质提升方法研究”（项目编号KY201305]的成果之一。在对我院会计专业学生职业能力现状分析的基础上，从校园文化建设的角度，提出了加强高职院校会计专业学生职业能力培养的对策。     

如何增强、提高和改善图书馆员的职业价值观

图书馆员职业是具有专业资质的职业集团执行图书馆使命的一种社会分工.图书馆员职业的历史就是服务的历史,服务是图书馆员职业的根本属性,这一属性从四千年前亚述巴尼拔国王图书馆管理人员到古希腊亚历山大图书馆供职者,再到掌管我国周朝国家图书馆的老子,都从未有过改变.文章如何增强、提高和改善图书馆员的职业价值观进行了探讨.     

西部地区财经类院校学生的职业教育研究——基于大学生职业价值观

大学毕业生就业困难已成为中国的重大民生问题之一,从促进国家经济发展,还是满足个人职业需求的角度,本科教育的职业教育,都势在必行。西部地区财经类院校的职业教育应在保证素质教育为主体的前提下,进行大学生职业素养的教育,提供有针对性的职业指导;开设与职业相关的课程,开启职业认知并引导其树立正确的职业价值观;搭建更多的校企合作实践平台,增强大学生的职业践行能力。     

新形势下高校图书馆员的职业素养与继续教育

针对高校图书馆员职业素养缺失的现象,深入分析了新形势下高校图书馆员应具备的职业素养和能力,并提出了通过开展继续教育提升其职业素养的途径和方法。     

浅谈中职体育教学的现状及对策

中职院校体育教学改革有利于帮助中职院校大学生拥有强健的体魄,树立终身体育意识,实现自身综合素质的进提升.因此,我们应当对其予以高度关注,创新中职院校体育教学改革路径,进一步提高中职院校体育教学,实现学生综合素质的进一步提升.本文以现阶段中职院校体育教学现状为切入点,系统地阐述了中职院校体育教学改革路径,旨在进一步提高中职院校体育教学水平.     

社会实践对高职高专护生职业素质培养作用探究--以重庆市高职高专院校为例

社会实践是高职高专护生职业素质培养的重要途径，因此，抽样选取了对重庆市医学高职院校护理专业学生进行问卷动态跟踪调研的数据，就社会实践对护生职业素质培养所起的促进作用进行分析，并就如何进一步改进护生社会实践，以此为载体更好地促进护生职业素质的培养和完善，提出一点参考性意见。     

关于中职院校学生管理工作的探究

适应社会发展,作为中、高等职业教育的技工院校更成为了培养高技能人才的主要阵地。为了提高学生综合素质,培养出高质量的技能人才,怎样搞好技工院校学生管理工作,真正达到管理育人,是摆在职业教育工作者面前的一个重要的课题,本文基于学生管理工作的经验,从实际情况出发,对技工院校学生管理工作进行探索。     

高职院校职业发展教育课程“双师型”教师队伍建设策略

本文从高职院校“双师型”教师素质要求入手,分析了高职院校职业发展教育课程“双师型”教师培养标准,并从社会、学校、个人三个层面提出了高职院校职业发展教育课程“双师型”教师队伍建设的主要策略.     

信息技术产业革命呼唤高素质的图书馆员

二十一世纪是信息技术与网络技术高速发展的社会，通过论述图书馆员在信息技术产业革命中所起的作用以及应必备的素质，明确提出提高图书馆员专业综合素质的重要性。