高职院校中外合作办学项目英语教学研究——以三门峡职业技术学院为例

高职院校中外合作办学项目的英语教学与普通的大学英语教学模式不甚相同。本文结合工作实际,对当前中外合作办学项目英语教学现状进行分析,继而针对这些问题提出相应的解决策略,希望能为英语教学提供一定的帮助,推进中外合作办学培养目标的真正实现。     

分析高校中外合作办学项目教学管理存在的问题及对策

对高校中外合作办学项目教学管理存在的问题及对策进行分析.具体是在阐述现阶段高校中外合作办学项目教学管理方面存在办学理念模糊、教学管理规范性以及课程体系衔接顺畅性缺乏等实况,提出几点强化高校中外合作办学项目教学管理质量的建议.希望在促进外合作办学项目教学事业发展方面有所帮助.     

浅谈中外合作办学

中外合作办学是引进国外先进教育理念,利用国外优势教育资源的一种新型教学手段,也是高校适应高等教育国际化发展的有效途径。文章从中外合作办学的现状和意义,合作办学模式,面临的问题及如何搞好中外合作办学策略等方面进行了论述和探讨。     

中外合作办学专业课程教学改革探讨

近年来,随着教育的国际化,很多高职高专院校都与国外院校建立了中外合作办学的新机制。中外合作办学专业课教学质量的高低直接影响和制约7培养高素质人才目标的实现。本文结合我校专业课程教学实践,对中外合作办学专业课教学特点及教学中所遇到的一些具体问题进行了探讨,提出了几点优化策略。     

制度经济学角度下的中外合作办学供求关系

文章从制度经济学角度入手,通过分析制度对中外合作办学供求关系的影响,结合中外合作办学发展过程,分析了制度对于不同时期中外合作办学发展的影响规律。从而找到中外合作办学现阶段制度建设的漏洞,提出以“本土化”和“引入竞争机制”为目标的制度建设,是解决现阶段中外合作办学供求关系失衡的方向。     

浅谈北京市高等教育中外合作办学现状

在经济全球化和高等教育国际化的大背景下,中外合作办学应运而生.北京作为我国经济文化中心,发展中外合作办学有着得天独厚的条件.北京市高等教育中外合作办学规模逐步扩大,办学层次不断提高,办学模式也日益多样化.本文在回顾北京对外合作办学历年发展历程的基础上,对其发展现状做出分析整理,并针对在合作办学过程中出现的问题,提出一些有益建议,旨在促使北京的中外合作办学体制稳步发展,更多地引进国外优质教育资源,培养高素质,创新性人才以适应经济建设的需要.     

中外合作办学的现状及发展对策——以山西省为例

中外合作办学是高等教育国际化的必然要求。当前,山西省中外合作办学存在着合作办学数量少,办学规模小,合作办学层次低,专业设置有待调整和管理力量薄弱等主要问题。加快山西省中外合作办学的发展要解放思想,提高认识;要加快发展,重点突破;要拓展内涵,加强合作交流;要管理创新,服务跟上。     

中外合作办学专业课程教学改革探讨

近年来,随着教育的国际化,很多高职高专院校都与国外院校建立了中外合作办学的新机制.中外合作办学专业课教学质量的高低直接影响和制约了培养高素质人才目标的实现.本文结合我校专业课程教学实践,对中外合作办学专业课教学特点及教学中所遇到的一些具体问题进行了探讨,提出了几点优化策略.     

浅议中外合作办学中存在的问题及对策

中外合作办学在引进国外优质教育资源、推进高等教育国际化、满足我国广大人民群众的教育需求方面做出了突出的贡献。但在发展的过程中也存在着一些不规范的现象,因此运用法律手段促进中外合作办学健康发展至关重要。文章在分析了中外合作办学过程中存在的几个法律问题后,提出了完善我国中外合作办学法律制度的法律建议。     

浅谈北京市高等教育中外合作办学现状

在经济全球化和高等教育国际化的大背景下，中外合作办学应运而生。北京作为我国经济文化中心，发展中外合作办学有着得天独厚的条件。北京市高等教育中外合作办学规模逐步扩大，办学层次不断提高，办学模式也日益多样化。本文在回顾北京对外合作办学历年发展历程的基础上，对其发展现状做出分析整理，并针对在合作办学过程申出现的问题，提出一些有益建议，旨在促使北京的中外合作办学体制稳步发展，更多地引进国外优质教育资源，培养高素质，创新性人才以适应经济建设的需要。     

金融学专业中外合作办学存在的问题及对策

随着社会的不断发展与进步,高校教育越加重视教学质量,逐渐引进外国教学经验,中外合作办学得到快速发展。中外合作办学引进了外国先进的教学方法以及教学经验,在一定程度上提高了我国的教学水平。文章主要分析了金融学专业中外合作办学中出现的问题,并结合问题提出了具体的解决对策。     

新疆高职院校中外合作办学项目教育安全研究

文章在充分分析国内及新疆的中外合作办学现状及教育安全现状的基础上,通过分析国内外跨国教育的教育安全管理实践,国内和国外高校、疆内和疆外高职院校开展中外合作办学项目教育安全管理的成效与问题;然后,结合新疆高职院校的中外合作办学项目特色及新疆作为民族地区、边境地区的特殊情况对安全管理的要求,分别从政策推动、政府管理职能、高校管理三个层面,为新疆高职院校的中外合作办学项目的教育安全管理提出了管理建议。     

中外合作办学与TQM契合度分析

中外合作办学作为高等教育国际化的新形式,其质量保障问题受到了极大的关注。全面质量管理(TQM)于上个世纪80年代开始盛行于西方高等教育领域,经过20多年的实践,被认为适宜于技术院校或者普通院校的盈利领域。文章在阐述高等教育TQM内涵,梳理其在各国实践的基础上,切合目前中外合作办学面临的质量问题,指出TQM在实施背景、首要原则、项目管理方面比普通高等教育更适用于中外合作办学,并提出了中外合作办学TQM体系的构建。     

中外合作办学中会计专业教学改革探讨

在教育不断国际化的今天,中外合作办学已成为高校发展一个不容忽视的选择路径.会计专业的合作办学是合作办学专业设置的主要形式之一,本文分析了中外合作办学中会计专业教学存在的问题,并提出了相应的应对策略.     

浅谈我国高校中外合作办学中的知识转移与知识共享

中外合作办学是教育国际化在我国的具体形式,高校开展中外合作办学与企业中外合资相似,是出于"市场换技术"的目的。应用Uppsala国际化模型确定我国高等教育国际化发展阶段,指出高等教育作为知识密集型产业,我国高校开展中外合作办学项目具有显著知识转移与知识共享特征,并以黑龙江科技学院为例,具体分析中外合作办学对高校国际化发展的推动作用。     

中外合作办学模式下的辅导员工作方法新思考

随着高校对外开放领域的不断扩大以及教育改革的不断深入,中外合作办学这种办学模式越来越受到社会各界的广泛关注,高校学生辅导员在高校学生工作中起到重要的作用,其重要作用日显突出。如何做好中外合作办学模式下的大学生管理工作,特别是做好大学生的思想政治教育工作,不仅对构建和谐校园有着非常重要的意义,对培养国际化人才同样有着深远的意义。本文将从中外合作办学模式下的辅导员工作入手,探索新的工作思路,积极探索适合自身发展的管理方法,形成一套适用于中外合作院校学生的辅导员工作方法体系,为培养适应国际化要求的综合型人才服务,为中外合作办学院校的发展注入更多新鲜的血液。     

中外合作办学导入6σ管理之探讨

六西格玛管理是当今世界最先进的质量管理方法,同时也是一种管理模式和方法体系,针对中外合作办学的管理现状,将六西格玛管理方法应用于中外合作办学管理做粗浅的探讨。以期为中外合作办学管理提供一个持续改进的系统的思路。     

中外合作办学模式下大学生教育管理的思考

随着我国高速国际化发展的步伐,中外合作办学的规模不断扩大,中外合作办学模式下的大学生已成为我国大学生中不可忽视的特殊群体.中外合作办学模式下大学生因自身的特点不同于普通的本科学生,其教育管理对策也有别于普通本科生.     

促进高等教育中外合作办学可持续发展的实证分析——以山西省为例

山西省高等教育中外合作办学稳步发展,并取得了一定成绩,但也存在合作办学数量少、规模小、成本高、层次低、可持续发展能力弱等问题。目前我国高等教育已进入以提高教育质量为中心的新阶段,发展模式由数量扩张型转变为质量提高型,高等教育中外合作办学要主动适应这一转变,把内涵式发展作为主要任务,存量方面要拓展合作内涵,强调办学特色,增量方面要突出"少、长、高、严",即数量要少,合作期限要长,层次要高,审批要严,以此促进中外合作办学的可持续发展。     

关于高校中外合作办学内涵建设的思考

自从中国加入WTO承诺开放服务贸易以来,教育服务业开放的步伐目益加快.作为我国教育服务业开放重要形式的中外合作办学得以快速发展.尤其是在高等教育领域中,中外合作办学发展迅速.本文就高校举办中外合作办学过程中面临的理念转变、教学改革和学生管理改革等内涵建设方面进行阐述,并就提高中外合作办学教育质量,增强我国的教育竞争力提出一些建议.