高职院校制度文化及其建设探析

高职院校的核心制度主要有教学管理制度、学生管理制度和科研管理制度.目前高职院校制度文化存在的问题主要有:缺乏高校应有的文化底蕴及内涵,创新力度和开发力度不够;缺乏师生的民主参与,制度的制定与实施透明度不高;缺乏人本管理的理念等.建设高职院校制度文化的策略:一要建立人性的制度文化;二要建立具有鲜明高职院校特色的制度文化等.     

高职院校制度文化及其建设探析

高职院校的核心制度主要有教学管理制度、学生管理制度和科研管理制度。目前高职院校制度文化存在的问题主要有：缺乏高校应有的文化底蕴及内涵，创新力度卸开发力度不够；缺乏师生的民主参与，制度的制定与实施透明度不高；缺乏人本管理的理念等。建设高职院校制度文化的策略：一要建立人性的制度文化；二要建立具有鲜明高职院校特色的制度文化等。     

对我国高校教学管理改革的几点思考--来自澳大利亚高校教学管理的启示

与发达国家相比,我国高校在教学管理的方法与手段、服务理念等方面存在很大差距.我们应借鉴国外先进经验,在高校的教学管理机制和制度建设方面体现与时俱进、科学发展的理念.     

高校系级教学管理工作经济模式的职能定位

教学工作是高等学校的中心工作,而教学管理工作是保障高校教学工作正常运行的重要内容,是高校管理工作的重要环节。对于新建本科院校,应该选择“院～系”两级教学管理模式,实现管理中心的下移,由系部承担起微观层面的教学管理职能。系级教学管理在大学教学管理中处于基层教学管理的地位,具有组织、协调、指导、监督、档案与凝聚等多方面的功能。系级教学管理必须突出重点,搞好制度和管理队伍建设。     

全面质量管理在高校管理中的运行

随着我国高等教育大众化阶段的不断深入,高校外界的各种因素对高校教学管理的影响越来越强,为了保证高校的教学管理的实践与时代紧紧相连,高校教学管理就必须时刻关注高校外部的种种变化,并积极灵活应付这些变化.因此,在这个背景下,我国传统的高校教学管理理念和模式必须逐渐退出,而被先进、有效的管理理念和模式--全面质量管理所取代.没有创新就没有发展,没有创新就没有生命力.现代社会的进步和高等教育的发展呼唤教学管理的理念的创新和变革.     

人本立校发展生命

一、以人本管理营造和谐美,为促进学校可持续发展提供有力保障 教学管理水平是办学的关键.我校在办学理念中提出了"人本立校"的口号,致力于建设德治与法治相结合的管理文化.     

浅析民办院校教学教务的管理思考与策略研究

随着社会经济的发展和人们文化程度的不断提高,民办院校和公办院校逐渐扩大,在我国高等教育教学中的位置越来越重要.教学教务管理是高校管理工作的核心任务之一,对今后高校的教学质量和教学管理水平有重要意义.民办院校在教学管理上总会出现一系列问题,而针对这些问题,民办高校应理清关系,进而完善教学制度和教学队伍建设,有序推进高校的教务教学工作.     

科学规范,服务学生成长成才

高校学生事务管理是高校专门组织和学生事务管理者依据国家的法律、政策和人才培养目标,合理配置资源,促进学生发展的组织活动过程,此项工作对服务学生成长成才起着重要的作用.因此高校在学生事务管理中要确立"以学生为中心"的理念,通过扎实细致工作奠定管理基础,通过创新探索来激发管理的无穷活力,同时要规范制度,依法治校,科学管理,实现育人目标.     

构建高校教学管理队伍的激励机制

高校教学管理工作的核心就是为教师传授知识、创造知识,学生接受教育创造优越、便利的条件,为大学组织实施其教育目标服务.高校教学管理的目标需要通过制度安排来实现,执行和实施力度,管理者是关键.激励广大管理者努力工作,保障各项管理制度的有效实施是制度的核心所在.     

本科教学质量文化建设的影响因素与路径

本科教学质量文化建设是高校文化建设的重要组成部分，是进行质量管理活动、质量实践活动的基础和前提。规模扩张过快、制度不完善、师资力量明显不足、教育质量管理方法不科学等是影响本科教学质量文化建设的因素，而目标建设、理念建设和制度建设是本科教学质量文化建设的有效途径。     

事业单位改革背景下高校事业单位公益目标绩效评估的思考

事业单位是政府利用国有资产设立的,从事教育、文化、科技和卫生等活动的社会服务组织,是具有公益性质的机构。事业单位改革政策要求对事业单位公益目标实施绩效评估,高校作为事业单位的成员之一,肩负着人才培养、科学研究、社会服务及文化传承创新的公益职责。当前高校的评估主体、目标、理念等有待完善。文章研究以公益目标为绩效评估,注重过程管理,以"公益服务过程管理—公益服务效能—公众满意度"三个维度,加以政府、市场、利益相关者等多元要素参与,引导高校办学回归公益职能。     

高校管理激励创新的基点——“学习人假设”——高校管理创新研究之一

识经济时代 ,高校的管理激励创新必须基于对现实中高校人性假设进行科学的分析和估价。本文在分析和总结不同发展阶段人性假设与社会经济发展关系的基础上 ,基于我国现阶段的经济水平、制度基础、民族文化和高校人员的特性提出了“学习人假设” ,并就“学习人假设”的内涵 ,与高校管理观念、制度创新、管理策略和方法的创新的关系进行了论述     

基于绩效管理的税务文化塑造

文化是组织的灵魂,绩效文化是绩效管理的灵魂。塑造基于绩效管理的税务文化就是要建立税务绩效文化。绩效文化对绩效管理的成败起着根本性的作用。与此同时,绩效管理的有效运行又会强化绩效的理念和负责而有效的行为,为绩效文化的形成提供制度保障。税务绩效文化不是自然形成的,需要理念的倡导、良好氛围的营造和绩效管理制度的保障。     

高校学籍档案实践科学管理之思考

应科学发展观之内函,阐述高校要紧密围绕"人才培养、科学研究、社会服务"三大任务,实践教学与学籍档案科学管理策略,切实促进学校建设,从严治校,科学的规范管理,突出办学特色,提高办学质量,完善教学管理制度,从而为实施科教兴国战略和人才强国战略贡献力量.     

高校食堂食品安全管理方法存在的问题及对策研究

"民以食为天,食以安为先。"高校食堂作为一类特殊的餐饮单位,服务对象特殊、开餐时间集中、就餐人数多、经营环境相对封闭,安全性关系到广大师生的身心健康和校园社会的和谐稳定,意义重大,影响深远。如何才能科学高效地进行食品安全管理,降低食堂食品安全风险,是亟待解决的问题。文章通过文献法、访谈法、分析法等研究发现,当前高校食堂食品安全管理方法较为落后,表现在政府风险分析管理有待提高、监管理念未推广至高校食堂、高校食堂管理理念落后等方面,究其原因,主要是生产者能动性未得到发挥、先进管理理念的培训宣传缺乏、与先进管理理念相匹配的检验检测技术储备不足、人财物保障不足等。因此,提出了建立责任制度,树立诚信意识;加强培训宣传,建立人才体系;加强信息交流,建立统一平台;加强基础研究,加大投入保障等建议,以期将先进的"风险分析"管理理念引入高校食堂食品安全管理之中,转变管理方法,进行预防性的管理,确保高校食堂食品安全。     

关于我国高校“学分制”教学管理制度若干问题的辨析

为了充分发挥学习主体的积极性与主动性,充分体现教学管理运行机制的科学性与灵活性,实现教育资源的最优化配置以及教育成本的最佳效益,选择"学分制"作为大学教育管理制度已是必然趋势。由于我国高等教育办学主体具有多层次、多规格与多样化的特征,不同高校实施"学分制"的管理制度与管理过程也不完全相同。文章分析了目前国内外高等学校"学分制"管理的状况;阐明了我国高校实行"学分制"教学管理中目前存在的难点与问题;提出了在我国高校实施"学分制"教育管理的若干思考和建议。     

基于心理契约理论的高校文化管理若干问题研究

试图以"心理契约"理论为基础,就我国高校文化管理中"高校文化管理根本目标"、"高校文化管理规律"、"高校文化管理模式"选择等若干重要问题进行探讨,为我国高校文化管理提供借鉴。     

项目管理视阈下高校教学管理研究

项目管理通常是对企业经营过程的管理,近几年其也逐渐在高校教学管理中加以运用,其效果得到高校的高度认可,因为高校教学管理是整个高校得以正常有序运转的重要基础.而当下的教学管理中,高校负责人并没有太多的重视和强调,导致学生的学习氛围不强烈,教师的教学态度不端正.因此,本文将站在项目管理的视角下简要概述了我国高校教学管理制度改革的实施现状及存在的问题,根据中国教育发展前景的主要内容,再结合存在的问题,提出了几点有益的建议和完善之举,以期让各大高校重视教学管理,意识到其重要性,更好地展现高校的规范性和实效性.     

组织内部冲突动因的层次分析及管理对策

冲突是组织不可避免的现象。组织内部冲突作为组织冲突的研究重点,对其动因进行分析可为组织冲突管理的有效进行提供指导。从理念、制度、技术三个层次对管理实践中组织内部冲突的动因加以分析,提出建立新型的包容冲突的组织文化,实现组织结构变革和技术改进的管理对策。     

浅议高校财务人员的管理措施

当今社会正处在大发展、大变革时期,人才竞争日趋激烈,高校财务人员在管理中的问题日益突出,本文站在人力资源管理理论的角度,从领导者、制度、自身素质以及监督管理四个方面提出了改进高校财务人员的管理措施,主张高校坚持"人力资源强校"理念,注重高校财务人员的培养与开发,促进学校在竞争改革的大潮中激流勇进。