我国R&D投入与经济增长驱动关系的实证研究——基于LMDI分解法

笔者首次将对数平均迪氏指数分解法(LMDI)引入R&D与经济增长动态驱动关系的研究,构建GDP总量分解模型,把GDP变动总效应分为R&D活动效应、结构效应以及效率效应,并由此对1999年～2009年我国31个省市区GDP与R&D投入的关系进行了实证分析。结果表明,R&D活动效应对GDP变动总效应的贡献最大;R&D结构效应对GDP变动的正向影响较为稳定,但不够显著;R&D效率效应与GDP增长显著负相关。据此,我们给出了进一步优化我国R&D投入、实现经济内涵式增长的政策建议。     

我国教育投入对经济增长影响的实证研究

本文利用协整理论、误差修正模型和Granger因果性检验等计量方法对1978—2009年中国教育投入与GDP之间的年度数据进行了实证研究。研究表明,教育投入对GDP的弹性系数为0.0879;教育投入与经济发展之间不存在Granger因果关系,并对上述结论给予了一定程度的经济学解释,得出增加教育投入会对经济增长带来积极作用的结论。     

新疆教育与经济增长关系的实证分析

教育的良好发展能促进经济的持续增长，经济增长的质量又从根本上制约教育投入的力度，进而影响教育的持续发展。新疆教育与经济增长关系的实证研究呈现三个紧密相关：教育与经济增长总体上紧密相关；教育与第三产业从业人数及劳动生产率、高教发展与第二产业紧密相关；教育经费投入比重及支出结构与GDP总量及人均GDP紧密相关。     

科普对经济增长贡献率的估算

本文从技术进步对经济增长的促进作用方面探讨了科普投入产生的经济效益。采用柯布-道格拉斯生产函数,选取1990—2007年我国GDP和各生产要素投入等统计数据,从定量角度检验了技术进步对经济增长的贡献,从而得出科普投入的贡献率。结果证实,科普投入对我国经济增长具有明显的促进作用。     

基于边限检验理论关于我国R&D投入和经济增长关系的实证研究——从分解视角的考虑

基于我国1991~2006年间数据,运用边限检验理论对我国R&D投入和经济增长之间的关系进行了实证研究,结果表明:我国R&D投入和经济增长之间存在长期的稳定关系,从短期来看,上期GDP增量和本期企业R&D投入对我国经济增长的促进作用显著;从长期关系看,企业R&D投入对经济增长的推动作用为正,而政府R&D投入、金融机构的R&D贷款对经济增长的推动作用为负。     

贵州经济增长与教育投入的实证分析

本文以人力资本理论及新经济增长理论为依据,运用协整检验与Granger因果关系检验等方法,选取贵州1953-2008年的GDP与教育投入的时间数据序列,对贵州的经济增长与教育投入的依存关系进行实证分析.结果显示在先期,贵州经济的增长促进了教育的发展,随后二者呈现双向因果关系,在滞后7年后,教育的发展促进了贵州经济的增长.     

中国财政性教育经费对经济增长贡献率的区际差异分析

随着知识经济和信息时代的来临,教育成为推动经济增长的一个重要因素。本文运用经济计量方法,采用C-D生产函数的增广形式,对我国31个省、市、自治区1985-2012年的省际面板数据进行了分析,分别考察了东、中、西部地区财政性教育经费对经济增长的贡献率的区际差异。结果表明,教育经费每增加1%,东部地区GDP将增加0.625%,中部地区GDP将增加0.470%,西部地区GDP将增加0.281%。为缩小区域间的差异,应增加财政性教育经费的投入,吸引社会资本投资教育事业;进行教育体制改革,全面推进素质教育;平衡各区域的教育事业,统筹区域经济协调发展。     

创新、产业结构与经济增长的 门槛效应分析*

本文利用汉森（Hansen）门槛回归分析的方法,从R&D强度、产业结构两个角度研究了1978-2012年我国R&D投入增长与经济增长之间的阶段性变化特点。实证结果显示,当R&D强度越过门槛后,R&D资本增长对经济增长的作用在不断加强;当工业占GDP比重越过门槛后,R&D资本增长对经济增长的作用由不显著转变为显著为正;但当第三产业占GDP比重越过门槛后,R&D资本增长对经济增长的作用却由显著为正转变为不显著。     

教育人力资本、健康人力资本与地区经济增长差异——基于中国省际面板数据的实证研究

在M-R-W增长模型框架下,将人力资本的内涵扩展至教育和健康两个方面。用教育收益率修正了教育人力资本指标,而健康则主要从投入角度加以测度。应用传统的固定效应模型和动态面板模型(DGMM)估计教育人力资本、健康人力资本对地区经济差异的影响。结果显示,人力资本促使全国省际间人均GDP增长出现明显的"俱乐部"收敛现象,而三大地区内部的经济增长则表现出条件收敛趋势。从教育人力资本产出弹性可以看出,东部地区经济增长的驱动力正从物质资本向人力资本方向转变。以每万人拥有床位数代表的健康人力资本促进了全国及区域范围内的经济增长。     

浅议支持环保事业发展的财税政策

一、大力发展环保事业的现实意义改革开放以来,我国一直处于经济增长的长周期之中。2005年经济以10%的速度增长,“十一五”规划安排2010年GDP要比2000年翻一番,GDP年均增速保持在7%左右。但是长期以来,我国的经济增长主要依靠高投入来推动,经济增长式主要停留在外延扩张上,高消耗、高投入、高污染与低产出、低效益、低效率成为经济发展的常态。在国际竞争中,经济增长的动力和机制已经发生了质的改变,粗放式增长不利于我国经济的可持续发展。这就要求我们大力发展环保事业,使经济发展的模式尽快转变为节约型发展、环保型发展,使之步入良性…     

我国对外贸易与经济增长的实证分析

在经济全球化背景下,国际贸易与经济增长一直是重要研究课题。作为一个加入WTO的发展中大国,国际贸易对我国经济增长的影响和作用日益凸显。本文对我国对外贸易与经济增长关系进行实证研究。首先,对进出口与GDP值进行时间序列平稳性检验;其次,用实际GDP,实际进出口额代替名义GDP和名义进出口额,剔除了物价影响;在此基础上,分析我国贸易、进出口是否促进我国经济增长,并进行格兰杰因果检验得出：出口,进口的扩大不是经济增长的原因但经济增长是出口、进口扩大的原因。     

基于IHO技术的西部行业投资效应分析研究

投资是经济增长的动力.本文在投资与经济增长关系研究的基础上,通过编制能源投入占用产出表和建立投入占用产出投资效应分析模型,对在西部地区不同能耗行业投资所带来的效应进行定量测算分析,结果表明对低能耗产业的投资在带领GDP和就业的增长的同时可以降低单位GDP能耗.本文的研究扩充了投入占用产出理论研究,获得的定量分析结果可为西部投资政策的制定提供一定的参考.     

福建省政府科技投入对经济增长的贡献研究

对政府地方财政科技投入对福建省经济增长的贡献进行实证研究。结果表明：（1）政府科技投入与GDP两个变量之间相关系数高达0.984047,存在正相关性;（2）GDP和政府科技投入之间是协整的,二者之间存在长期的动态均衡关系;（3）科技投入与经济增长之间存在着十分明显的单向因果关系,即科技投入的增加或减少必然会引起GDP的增加或减少,而GDP的增加或减少却未必会引起科技投入的增加或减少;（4）福建省GDP的变化不仅取决于福建省科技投入的变化,而且还取决于上一期调整后福建省科技投入均衡水平的偏离,误差项EMC的估计系数0.1471716545体现了对偏离的修正程度。     

中国的GDP及其若干统计问题

本文探讨了GDP统计方法的基本概念和局限性,特别是从历史的角度分析了GDP核算体系对日益增长的无形投资(intangibleinvestment)和知识经济的忽略,并在此基础上对中国经济及其在全球经济中的地位和影响作了重新评估。文章指出,现行GDP统计方法没有包括非市场经济、地下经济和闲暇活动;低估了我国劳务等产业创造的价值及其增长潜力;无法追踪企业在技术革新、产品设计、品牌打造和员工培训这些无形资产方面的投资;忽略了我国经济中迅速增加的知识经济成份,特别是教育投资成份。文章的结论是,由于历史、文化和制度诸方面的原因,这些忽略和低估对处于转型过程中的发展中国家中国来说要远远大于发达国家和其他发展中国家,因此,我国的实际经济总量及其增长率,特别是增长潜力要远高于官方的统计数字。     

资本投入、经济增长与地区差距

基于一个同时包含物质资本、教育资本、健康资本和R&D资本的拓展的MRW模型,根据我国31个省份1998—2007年的数据,本文通过面板数据模型考察了资本投入对我国不同地区人均实际产出水平以及经济增长的影响。研究发现,资本投入对我国人均实际产出水平与经济增长的影响存在地区差异。在东部地区和中部地区,教育投资对经济增长的促进作用最大;而在西部地区,物质资本投资对经济增长的促进作用更显著。本文认为,各地区资本投入力度以及资本投入对经济增长影响的差异可能是导致我国区域经济发展不平衡的重要原因。     

中国科技投入对经济增长的贡献:1953-2007

技术进步是决定经济能否持续增长的一个最重要的因素,而政府的科技投入是推动技术进步从而促进经济增长的主要动力.20世纪以来世界各国的一个共同举措是不断提高科技投入占GDP的比例,科技进步在经济增长中的贡献越来越大.我国的科技投入远低于世界发达国家,其对经济增长的贡献仅为9.11%.科技投入是科学研究和技术创新活动的物质基础,科技投入的最终效果体现在经济增长上.因此,必须不断提高科技投入占GDP的比例,让科技投入步入法制化轨道,国家立法规定政府每年将一定比例的GDP或财政收入投入到科技领域,建立和完善适应科学研究规律和科技工作特点的科技经费管理制度.     

GDP与国民教育的关系——基于国内各地区相关数据的贝叶斯分析

在国家经济蒸蒸日上的时候,我们的GDP已经超越了日本仅次于美国。政府手中的钱多了起来,同时政府为了保持7%以上的增长,在政府投资方面,一直保持着较高的水平。很多的钱投入到了基建上,也许这能够立马看到效果,从长期看,这个有着不能持久的特点。将通过贝叶斯统计方法来分析一下GDP与国民教育之间的关系。看看是不是加大教育的投入对国民经济有拉动作用。     

我国经济增长动力的灰关联分析

经济增长需要动力。经济增长的动力系统包括投入的经济效率、生产的结构变动和GDP的使用结构三个部分。文章运用灰关联分析,对改革开放以来我国经济增长的动力因素进行了排序,并对我国经济增长的动力的未来进行了展望。     

科技投入与经济增长的模糊相似优先比研究——以云南省为例

以模糊相似优先比分析为基础,根据云南省1998～2003年的统计数据,分析了科技投入和国内生产总值(GDP)增长之间的关系,发现科技投入中科技经费的投入对经济增长的影响比科技人员对经济增长的影响要大;研发经费投入中试验发展和独立研究机构的研发经费投入与经济增长的相似性较高。最后,就如何更好地利用科技投资促进经济增长提出了对策建议。     

东中西部经济增长中要素作用的比较分析

由于近年来我国东中西部地区的经济差距呈现扩大趋势 ,本文将从经济增长中的要素作用这一方面 ,运用经济增长理论 ,以新经济增长模型为基础 ,对东中西部各地区 1 978— 2 0 0 2年劳动、资本、技术的增长率及对GDP的贡献进行分析 ,比较东中西部地区在要素投入增长、全要素生产率增长对经济增长贡献方面的差异 ,分析造成各地区经济增长差异的主要原因。