适应创新驱动的中美科技人才发展协同机制研究

美国在科技创新与人才培养方面一直引领全球,积极开展中美科技人才交流与合作是加快我国科技人才队伍建设步伐和培养国内优秀科技人才的重要途径。建立适应创新驱动的中美科技人才发展协同机制需要中美两国政府、高等院校、科研机构和科技企业等多方主体共同参与,在宏观政策的调控与引导下,建立中美两国科技人才协同发展资源共享机制和人才协同培养动力机制,通过加强两国沟通与交流,增进中美科技互信,消除制度障碍,拓宽人才协同培养渠道,充分发挥科技中介服务机构的纽带作用,进一步完善和落实留学人员归国政策,实现科技人才培养目的,提高科技人才创新绩效。     

军民融合式装备科技人才培养模式研究

军事装备科技人才是军事人才的重要组成部分。在研究军民融合式装备科技人才培养模式和科学依据的基础上,构建军民融合式装备科技人才的基本培养模式,并提出完善此类人才培养的基本思路。     

俄罗斯科技人才培养与激励政策的改革与启示

对俄罗斯20世纪90年代以来科技人才培养与激励政策的改革路径进行了分析,并总结了相关经验与教训,得出了有利于我国科技人才培养与激励的重要启示。研究表明,通过借鉴和吸取俄罗斯科技人才培养与激励政策改革的经验和教训,提出我国应注重科技人才培养和激励的立法与科技人才的数量和质量,优化多元化的筹资结构和科技人才结构,加强科技软环境建设,完善科技人才评价机制,以提升我国科技人才培养与激励工作的水平。     

对科技强军的几点思考

首先从世界军事发展的必然趋势入手，深入分析了我军当前科技人才匮乏、素质亟待提高，科技练兵科技含量不足和军事科研活动滞缓的机制及其文化成因，并提出管窥之见。     

我国“十三五”期间科技人才创新驱动保障机制研究

科技人才是我国实施创新驱动发展战略,建设创新型国家的核心要素。当前,我国科技人才数量虽在持续增长,但高层次创新型科技人才仍然缺乏,需构建由各级政府、科技企业、高等院校、科研机构以及全社会共同参与的科技人才协同保障机制,实施灵活的科技人才引进政策,完善创新型科技人才培养机制,营造适宜科技人才创新的工作环境,建立科学合理的科技人才工作评价体系和激励机制,吸引并留住高层次创新型科技人才,培养科技后备人才,充分激发其工作积极性与创造力,推动科技创新活动持续开展。     

高校青年科技创新人才培养策略研究

通过对中山大学在青年科技创新人才培养、引进和管理方面的实证研究,分析了青年科技人才在不同成长阶段所具有的特点,探索了以资源保障人、制度激励人和学术氛围吸引人为主要内容的培养体系,提出了进一步加强高校培养青年科技人才的建议。     

工程科技人才的创新能力探析

根据当代工程的新特点,剖析了工程科技人才的创新能力是由知识基础、思维方式和品格素养构成的三维结构;指出工程科技人才培养是大学和企业的共同任务,需要建立新的社会化培养体系。     

科技人才培养计划下的科技人才成长路径研究

培养科技人才是加速科技进步和建设创新型国家的关键,政府科技计划对创新发展起主导作用。以未来科技发展中科技人才的作用为切入点, 探讨科技人才成长与科技人才培养计划之间的关系,从政策环境的角度对科技人才的成长与科技人才培养计划的作用进行研究,总结了我国科技人才培养计划的成功经验、成就和在执行过程中存在的问题,最后,结合我国国情提出了建议。     

科技人才管理影响因素与促进机制研究

基于管理学视角,从组织外部和内部分析了科技人才管理影响因素,并构建了科技人才管理促进机制。研究发现,科技人才管理内部影响因素主要包括激励结构、发展前景和工作环境;外部因素主要包括经济支持、政策导向和文化氛围。由此为依据,可构建科技人才管理的内部激励机制、发展机制与工作机制,及外部引进机制、投入机制和政策机制。     

我国军工企业科技人才流失影响因素研究

我国军工企业科技人才大量流失成为军民深度融合面临的巨大障碍,给新军事革命带来了挑战。基于双层嵌入理论和需求拉动理论,构建我国军工企业科技人才流失影响因素DBOE模型,使用DEMATEL-AHP方法筛选出影响因素中的关键要素。研究发现,科研能力和收入报酬对军工企业人才流失的影响较大,而企业文化的影响相对较小。具体来看,我国军工企业科技人才流失影响因素前四位分别是基本工资、绩效工资、物质支持和精神支持;科研能力与其它指标关系最为紧密,在对其它因素产生显著影响的同时,也容易受其它因素影响。     

高校科技人才流动意愿现况及相关因素分析

合理有序的人才流动,能够推动资源的优化配置、推动生产力发展。目前国内外关于科技人才流动的研究主要集中在企业人才流动和跨国人才流动研究。高校是国家科技创新体系的重要组成部分。本研究基于对19所985高校理工科R&D科研人员的调查,采用计量分析手段对高校科技人才流动意愿现况和相关因素进行了分析。受访者希望所在高校能通过人员流动产生新想法,但是具体到个人行为上,又因为现有的工作为生活稳定性而不愿流动;年龄因素、住房因素、科研团队因素、家庭生活因素、个人生活需求是影响高校科技人才流动意愿的显著性因素。     

技术创新与人才培养模式互动的影响要素研究

随着社会主义市场竞争日趋激烈,科技人才的培养过程成为企业发展的当务之急,尤其是技术创新型科技人才的成长.我国的企业随着世界经济的发展逐渐暴露出弱点,尤其在当今知识经济崛起和世界经济一体化的历史进程中,这种落后就显得更加突出.这种落后是体制和机制的落后,而归根到底是技术创新人才的缺乏.企业技术创新与人才培养模式互动机制的建立,能有效解决企业在科技人才管理中面临的困境,对于提升我国企业竞争力、推动科学发展具有积极的作用.     

知识二元性视角下的创新型科技人才政策研究

人才是第一资源,是科技创新的第一要素,引进和培养创新型科技人才是建设创新型国家的一项重要工作。鉴于知识二元性特征及其转化机制,科技人才政策应以提高人才的综合能力为导向,以引进促进培养为策略,以实现积累人力资本和提高产业创新能力为战略目标。根据知识二元性特征和产业技术水平两个指标,将创新型科技人才分为4类,并构建基于知识转化的科技人才转型模型,而后提出系统的人才政策导向以及相应的对策建议。     

试述如何激励军队科技人才

为迎接世界军事斗争和技术革命的严峻挑战，拥有高素质的科技人才是关键。从而着重强调了如何从精神上激励广大的军队科技人才，然后辅以一定的物质激励手段，以便让这些科技人才积极、踊跃地投身于国防建设中去。     

普通高等学校军事课教学现状分析

国防教育的对象是全体公民,学校的国防教育又是全民国防教育的基础.而高等学校的国防教育又是整个学校的教育重点,普通高等学校军事课教学又是高校国防教育的重要手段之一.它不仅是国防建设的的重要组成部分,又是提高大学生综合素质、培养社会主义合格接班人的重要途径.军事课是普通高校的一门必修课,是高校国防教育的重要组成部分,是高校开展国防教育的主要形式,是培养合格人才的有效途径.军事课教学目的是通过军事课教学,使大学生掌握基本的军事理论知识和军事技能,增强国防观念和国家安全意识,强化爱国主义、集体主义观念,加强组织性、纪律性,促进综合素质的提高,为中国人民解放军训练、储备合格后备兵员和培养预备役军官打下坚实的基础.本文侧重研究和分析高校的军事课教育,以此来衡量我国国防教育的整体现状,探索其发展规律,把握其发展趋势.     

林业高级科技人才培养成本核算研究——以西南林学院为例

林业高级科技人才培养成本核算是实现人才培养目标的基本依据。本文以西南林学院为例,分析了林业高校高级科技人才的成本核算对象特点,对成本核算科目进行了设置,并用作业成本法进行了费用分配,给出了成本分析的框架。     

对黑龙江省科技人力资源状况的分析与评价

科技人力资源是指实际从事或有潜力从事系统性科技知识的生产、传播和应用活动的人力资源。通过总量分析与结构分析相结合、绝对数与相对数分析相结合、静态考察与动态考察相结合、不同地区间相比较的方法,对黑龙江省科技人力资源的总体状况做出评价：黑龙江省科技人力资源在全国处于较领先地住;科技人才队伍中的高层次人才比例不断提高;科技活动人员和R＆D人员在研究机构、企业、高校中的分布比例日趋合理;中青年科技人才已成为科技创新的主要力量;省内高等院校为我省培养和储备了大量科技人力资源;省杰出青年科学基金、省青年科学基金、留学归国人员基金等政策的实施为我省吸引和培养高层次青年科技人才提供了较好的政策环境。     

中美科技人才交流形势分析与对策

科技合作已成为中美在新时期探索建立新型大国关系的重要组成部分。分析了科技人才交流含义,提出了包括科技人力资源对比、科技人才流动性、科技与政策环境和交流成果4个要素在内的科技人才交流定性衡量指标框架。基于该框架对比分析了中美科技人才交流中的形势,进而在主导力量、交流现状、流动趋势和制度障碍层面得出了中美科技人才交流的4个基本判断,并对进一步促进中美科技人才交流提出了对策建议。     

主要发达国家科技人才开发政策综述

发达国家一直是科技人才聚集地,凭借其优秀的科研环境和教育制度成为世界科技人才向往之地。在人才战争愈打愈烈的背景下,美国、日本、德国、法国、英国等发达国家不仅出台措施加大了对科技人才的吸引,并且更加注重通过科学奖励、产学研合作、国际交流等方式,加强本国科技人才的培养与开发,其科教人才开发政策出现侧重对青年人才、独创性人才、面向产业需求的人才及国际化人才的培养趋势。通过研究世界主要发达国家科技人才开发的政策与措施,揭示其科技人才开发的趋势及特点,以期为我国科技人才开发提供借鉴。     

西安市科技人才资源开发战略研究

在回顾国内外科技人才资源开发文献的基础上,从总量、结构和质量3个方面对西安市科技人才的现状进行描述与分析,探讨了西安市在科技人才资源开发中存在的问题及原因,最后提出了4条政策建议。即:平衡西安市各区县的科技人才资源分布,加快产学研科技人才资源整合,政府和用人单位为年轻科技人才搭建更好施展才华的平台,利用"内部调配"与"外部引进"人才的使用双机制。