高校国际贸易专业实践创业教育的突破口——外贸SOHU模式的思考

全球金融危机的影响下,我国大学生就业被普遍认为进入30年来最艰难的时期。创业是大学生实现充分就业的有效途径。然而,我国创业教育仍不够完善,并出现实践的瓶颈。文章针对国贸学生的特点,提出实践国贸创业教育的突破口——外贸SOHO模式。通过分析该模式的特点,指出其适合国贸学生创业实践的原因,并探讨了国贸专业学生采用外贸SOHU模式创业应注意的问题。     

基于国际经济与贸易执业能力的经济法课程教学改革路径研究

经济法是高等院校国贸专业的必修课,其开设的目的是使国贸专业学生了解和掌握从事国际经济与贸易实务所必需的经济法基础理论和常用的经济法律规则,以提升国贸专业人才的法律素养。但随着市场经济的不断深入发展,目前国贸专业经济法课程在教学过程中问题凸现,值得深思。文章结合教学实践,从国贸专业经济法课程教学的特点分析入手,提出经济法课程教学改革的路径。     

地方性大学国贸专业人才培养模式的探索

在研究国贸专业的发展态势的基础上,结合地方性大学国贸专业的培养现状,提出国贸人才培养模式的改革与创新已是地方性大学发展国贸专业的当务之急。     

国贸本科专业应用型人才培养实践教学的调查分析——基于鲁省561份调查问卷的数据

实践教学在培养学生的实践能力和创新能力等方面具有非常重要的作用.本文基于调查问卷结果,从学生层面考察了国贸专业实践教学的认知、评价和需求三个维度的情况.在对其进行了描述性统计分析后,得出结论并提出了相应的政策建议.     

依托轻工学科优势的国贸专业人才培养特色研究

针对我国高校普遍存在的国贸专业人才培养缺乏特色的不足,本文在对国贸专业建设意义与现状分析的基础上,对江南大学商学院国贸专业依托学校轻工学科优势的人才培养特色建设工作进行分析和总结,并在此基础上提出未来的发展方向.     

基于高职高专国贸专业对口就业的两分一合教学模式探讨

培养从事与专业相关工作的高等技术应用型人才是高职高专专业培养目标中极为重要的组成部分.本文基于徐州工业职业技术学院国贸专业学生就业情况的调查分析,探讨了分组教学、分层教学和业务流程融合教学的两分一合教学模式在促进高职高专国贸专业毕业生的专业对口就业方面的作用和优势,以期对国贸专业教学改革起到借鉴作用.     

辽宁高职国贸专业学生就业现状分析

在跨境电商背景下,国贸专业毕业生技能单一很难满足企业需求,分析原因,从微观层面进行课程整合,培养国贸学生核心竞争力。     

近年来国际经济与贸易专业学生就业状况调查研究——以河海大学常州校区为例

文章首先介绍了国贸专业学生就业的国内现实情况，然后通过分析我校近几年毕业生就业的情况，给即将毕业的学生以参考的价值并且结合所学知识对未来就业趋势做出预测。最终帮助在校国贸专业大学生做出正确的人生选择。     

一带一路背景下的国贸专业人才培养探讨

中国经济的高速发展让其从全球贸易大国逐步向全球贸易强国进行发展,在相关优惠政策的刺激下中国利用外资和直接对外投资都表现出良好的发展.这就对国贸人才的需求以及相应的要求提出了更高的标准.当前在全球一带一路的大背景下,对于国贸专业人才的培养的改革已成为当前需要重点关注的对象.论文对当前我国一带一路的大背景国贸专业人才的需求做了全面的分析,对于国贸专业人才培养模式当中存在的不足进行了归纳总结.最后结合学校的实际,提出了相应的国贸专业人才培养改革建议,期待可以推动我国国贸专业人才的培养质量.     

高职国贸专业学生专业英语能力提高策略简析

专业英语能力是高职国贸专业学生应掌握的一项重要能力.结合高职学生的特点,培养学生的学习习惯、指导学习方法、提供丰富的学习资源、营造良好的学习气氛、提高师资水平、合理设置课程、更新教学理念以及改变教学方式都是行之有效的方法.     

浅谈高职国际经济与贸易专业实践教学体系的构建

实践教学环节是高职教育中非常重要的教学环节。高职国贸专业实践教学体系的构建是人才培养目标实现的关键因素。本文对实践教学体系如何构建进行了探析,指出了构建的基本思路,旨在提高人才培养质量,培养高素质、高技能的应用性人才。     

农业院校电气信息类递进式实训项目教学模式的研究与实践

实训是电子专业培养计划的重要环节,对于培养学生的工程实践能力具有重要意义.本文在对农业院校电气信息类专业实训环节现状分析的基础上,提出了递进式实训项目教学模式,并以实际工程实例贯穿整个实训过程.通过对三届学生的实践,结果表明,递进式实训项目教学模式能够有效提高学生的动手实践能力、综合应用知识的能力和自主学习能力,树立了学生的工程思维模式,对于培养学生的创新精神及团队协作能力大有裨益.     

高校"财务咨询实训室"建设模式探讨

财务咨询公司的代理注册登记、记账、税务处理、审计等业务可以保证高职财会专业的实训发挥实效性作用,使本专业学生在入职前实现与相关岗位的无缝对接,提高了学生的动手实践水平及团队合作精神.目前,全国各省市很多高校财会专业都建立了基于此种形式的实训基地,由于各高校的所处区域以及自身软硬件条件不同,必须给予综合考虑,积极探索高校"财务咨询实训室"建设的校内生产性实训模式、财务咨询公司主导模式、校企合作共建模式,结合学校专业发展实际情况,找到合适各高校的财务咨询公司实训室建设模式.     

国贸专业校内全真实习模式的探索——以宁波大学科技学院为例

基于应用型人才培养和国际贸易专业的学科特点,提高学生的实践能力是应用型国贸专业人才培养的关键。以宁波大学科技学院的国贸专业课实习改革为例,分析了全真实习模式的意义,探索了国贸专业课全真实习设计与组织管理,对实习成效进行了分析并提出了一些思考。     

后金融危机时代外贸人才需求分析——基于对外贸公司的调查

后金融危机时代,危机带来的冲击使我国外贸企业洗牌升级,同时带来了新的发展机会.国际经济贸易专业的学生就业与外贸环境息息相关.本文试图从外贸企业的角度,审视学院教育与现实需求的错位,探讨外贸企业的招聘需求,从而给国贸专业学生就业提供参考以及对学生培养发展提供方向.     

法商复合型国贸人才培养中法律实践教学方法新探

自从我国加入WTO以来,高校普遍加强了对法商复合型国贸人才的培养。但问题是如果仅采用注重理论灌输而缺乏对学生实践能力培养的传统教学方法,其不足之处是显而易见的,主要体现在国贸专业毕业生普遍缺乏国贸实务工作的能力,而相应的与涉外经贸密切相关的法律实践能力更是一片空白。故传统的教学方法明显已难以适应社会主义市场经济发展的客观需求。为此,在教学过程中在对传统教学方法进行理性抉择和改革完善的基础上,特别强调应更多地采用庭审观摩教学法、模拟法庭教学法和法律诊所教学法等法律实践教学新方法,来有效地提高国贸专业毕业生的法律实践能力,最终使国贸专业毕业生获得更大的生存空间和取得良好的发展机会。     

开展实验教学,培养学生的实践能力——国际经济与贸易专业实验室建设探讨

外贸企业对人才的需求注重实践能力,通过实验教学培养学生的实践能力是国际经济与贸易专业实验室建设的重要目标.对我国高校国际经济与贸易专业实验室的建设进行反思,从多方面解决其中存在的问题,以更好地适应人才培养的要求     

高职国际贸易实务专业综合实训创新模式的研究

高职院校国际贸易专业培养的是应用型人才,这就决定了该专业应该突出理论与实践相结合的特色。提出国际贸易实务专业综合实训的创新模式,对该综合实训创新模式进行探讨和研究,通过该创新模式来提高学生的实操能力和综合素质。     

对“一带一路”背景下的国贸专业人才培养改革的探索

随着我国社会经济的不断发展,正在向贸易强国转变,在对外投资方面发展前景也一片大好.同时,在“一带一路”建设的背景下,对我国国贸专业人才的培养又提出了新的要求.本文将对“一带一路”背景下,对国贸专业人才的新要求以及人才培养的现状进行分析,并提出几点主要的改革措施以供参考.     

财务管理专业本科实训教学创新体系的构建与实践

随着经济的快速发展,社会对财务管理专业的人才需求越来越多;但部分高校财务管理专业实训教学出现了环节上的不足,教材、实训软件与实际情况配套不吻合,教学定位不明确,教学效果不佳等问题以及该专业毕业生实际操作能力无法适应社会需求的现象.本文通过对高校财务管理专业实训教学的现状调查分析,提出专业实训教学中应确定实训教学理念、注重学生实践能力的培养、努力培养学生的创新思维并逐渐实现应用型人才的培养.