工商管理案例教学的几个问题

案例教学是促使工商管理教育由＂书本教育＂向＂能力教育＂转变的有效实现方式。针对案例教学的现况,提出了工商管理案例教学中应注意的几个问题。具体涉及：课程教学目标的确定,教学案例的选择,教学过程的参与,案例教学的考核和控制等。以期通过案例教学效果的提升,培养学生认识和解决问题的管理实践能力。     

基于流程的管理学课程案例教学实施要点

案例教学,作为联系理论和实践的一种＂桥梁式＂教学方法,在管理学课程的教学中得到了广泛的应用。然而,案例教学中存在的一些不足和缺陷也不容忽视。结合实际教学经验,从案例教学的工作流程角度,提出案例教学的实施要点。     

案例教学的难点及解决途径探析——基于“马克思主义基本原理概论”课程教学实践

案例教学是促进学生思维能力、提高学生思想素质的一种教学方法,本文从＂马克思主义基本原理概论＂课程教学实践出发,针对性的梳理该课程教学运用案例教学方法的难点,并探寻其难点的解决途径。     

“双向沟通”案例教学法在公关教学中的应用

公共关系是一门集理论、实践、谋略、技巧为一体的极富创造色彩和可操作性的应用学科。文章介绍了＂双向沟通＂案例教学的特点及方式,指出＂双向沟通＂案例教学法在公共关系的教学过程中取得了一种特殊的教学功效。     

运用案例教学提高电子商务教学质量

系统地研究案例教学和教学质量,有利于设计运用案例教学提高电子商务课程教学质量。研究案例教学和教学质量内容包括确定教学目标、选择案例、编写案例、案例教学的组织方式、案例分析报告的撰写和袅学质量评价指标体系。研究结果表明,案例教学能显著地提高电子商务课程教学质量,可以为其它课程教学改革实践提供有益的参考。     

财务管理案例教学课程设计

案例教学是有别于传统教学的教学模式,无论是教学环境还是教学素材,它都有着较高的要求。在众多学科都已广泛地应用案例教学的同时,财务管理案例教学起步比较晚。文章通过对我国目前财务管理案例教学应用的现状研究,结合具体的教学实践活动,对财务管理案例教学课程的开展进行了系统的设计,并提出了运行注意的事项,旨在能够更好促进案例教学,提高教学质量。     

独立学院西方经济学案例教学内容设计及实施方案

独立学院的经济学案例教学应当符合＂培养应用型人才＂的办学主旨,突出理论与实践相结合。要搞好案例教学,应在选择、编排案例及组织有效的课堂教学两个环节上多下工夫,要严格把握案例选择和设计的标准,合理分配理论教学和案例教学的时间,重视案例与理论知识的契合,注意引用案例的本土性。依据不同的教学情境,案例的引出可以采取以案引理、以案释理、以案统理三种方式。可由教师组织案例教学,也可以在教师指导下,由学生自行组织课堂案例讨论。要采取灵活多样的教学组织形式,以提高案例教学效果。     

案例教学基本模式在法学教学中的应用探讨

法学案例教学具有启发性、参与性、互动性等优势特点,在当今的法学教学中,案例教学模式越来越受到重视。法学案例教学法是推进素质教育、培养高水平应用型法律人才的重要途径。这种教学方法有利于培养学生的主体意识、独立思考精神以及解决问题的实际能力,有助于学生更好地学习和理解法律,同时也能够增加师生的互动和交流,提高法学教学的效果。因此,在法学教学改革中,提高案例教学的比重,探索案例教学模式多元化是极为必要的。     

《市场营销》案例教学探讨

案例教学法在市场营销教学中具有重要的意义。案例的选择、设计是基础、是关键,教师根据不同的教学内容、不同的教学目的选择、设计典型的中国本土化案例;案例在教学中使用是最重要的阶段,在组织课堂案例教学时运用案例讲授教学、模拟实践训练教学、案例讨论教学、案例练习法等方法,让学生主动参与其中,从而提高实践技能。科学地使用案例会产生良好的教学效果。     

浅谈审计案例教学

对于缺乏审计经验的学生采说,纯粹的审计理论讲起来比较枯燥,高职院校的学生很难接受,如何找到一种可以提高学生的积极性还可以传授知识的教学方法,是学院教师比较烦恼的事情。而解决这一难题的方法可以选择参加审计实践和采取审计案例教学。要他们在学校学习阶段就能够把所学的审计理论应用于审计实务中,所以案例教学就理所当然地成为在审计教学中必须采取的教学手段。为此,审计教师首先要转变教学观念、重视案例教学,设计好审计案例并把握住审计案例教学的程序,以确保审计教学的质量。     

国际贸易专业《国际商法》研究生课程教学探讨——以案例教学法为重点

从课程内容和课程特点上来讲,《国际商法》课程对国际贸易专业研究生培养目标的实现意义重大。但现实中,国际贸易专业研究生《国际商法》教学存在诸多问题。国际贸易专业《国际商法》研究生课程应当以案例教学法为重点,以"让学生成为主角、亲验式案例教学"为原则,通过讨论与互动、模拟法庭等方式,实现国际贸易专业《国际商法》研究生课程教学质量的提升。     

浅议案例教学在西方经济学教学中的应用

在西方经济学教学中,案例教学具有使理论深入浅出、培养学生学习兴趣、提高学生分析能力等积极作用。在案例教学中,可以采取课堂穿插案例、章节总结时分析案例和综合案例讨论等方式。在案例教学中,还需要注意案例的选择,使案例与基本理论和中国现实更加紧密结合。     

高校计算机基础课程案例教学与教学质量

质量是计算机基础课程教学的生命线,而案例教学法又是保证和提高计算机基础课程教学质量的重要手段。在对案例教学理论和教学质量理论在国内外的发展状况研究的基础上,制定了运用案例教学提高计算机基础课程教学质量的方案,内容包括案例教学对教师的要求、案例教学对学生的要求、确定计算机基础课程案例教学的目标、选择好合适的案例、呈现案例与阅读案例、讨论案例和案例报告。     

金融数学课程案例教学的探讨

案例教学有助于提高学生的学习兴趣和学生的综合素质,同时也有助于提高教师的业务水平,是一种行之有效的教学方式。在金融数学案例教学中,应要选择恰当教学案例并结合多媒体技术,同时,也要注重多种教学方式的互相配合。     

对财务会计案例教学的思考

会计案例教学是将会计理论知识和实践有机结合的契合点,是学生走向工作岗位不可或缺的环节。但在财务会计案例教学中存在着一些问题,影响着财务会计案例教学的质量。对财务会计案例课程开设情况、实施的必要性及开设的难点和重点进行研究,有利于提高财务会计案例教学的质量,发挥其在会计教学中的作用。     

完善市场营销专业课程案例教学的设想

案例教学法是当今市场营销专业课程教学中不可或缺的教学方法.由于受传统教学方式的影响,在市场营销专业课程的案例教学中,存在着将案例教学法等同于举例教学法、对案例教学与理论教学的关系处理不当、教师的案例教学水平和课堂组织能力偏低、适宜于教学的高质量案例缺乏、学校对案例教学的重视程度不高等诸多问题,因而必须采取切实可行的措施,提高市场营销专业课程案例教学的效果.     

环境法案例教学初探

环境法案例教学是适合环境法教学需要的一种有效方法,能够寓理论教学于案例分析实践中,激发学生的学习兴趣和参与热情。在案例教学实施中,应该注意选择适当的环境法教学案例,强化学生的参与和互动,并注意教学后的反馈和改进。     

用探究式教学观指导案例教学

文章根据探究式教学观分析了高职案例教学中存在的一些问题,提出了一种新的研究型案例教学方式。文章先讨论了研究型案例教学的必要性和可行性,然后以管理会计课程为例着重说明了研究型案例的教学过程和几个值得注意的问题。     

论高等院校思政课案例教学实践与运用

实行案例教学对提高思想道修养课的实效性是十分必要的。在教学过程中,不能简单地将案例移植到思想道德修养课的教学内容中去,应该从教学内容和特点出发选择教学案例。正确认识、把握教师和学生在教学课堂实践中所处的不同角色和地位是践行案例教学的主要内容。     

财务管理案例教学中案例使用的现状及对策研究

财务管理是一门实践性较强的学科，但仅依靠传统理论教学很难提高学生的分析和应用能力，需要把案例教学法引入财务管理本科教学。本文首先梳理了近五年巳出版的财务管理案例教材，接着分析了财务管理案例教学中案例使用的现状及存在的问题，最后针对这些问题提出改善的建议。