用单一产品的可竞争市场理论试析继续教育领域中函授教育与现代远程教育两种模式的竞争与发展

在中国继续教育市场上函授教育和现代远程教育都提供成人学历教育这种产品,通过运用单一产品可竞争市场理论研究函授教育和现代远程教育的发展历程和竞争情况,通过在竞争中总结出来的经验和发现的问题,使授教育和现代远程教育在教学质量和服务上有进一步的提高,并明确在未来继续教育市场中二者需要资源和政策上的大力整合才能赢得发展的机遇。     

借鉴传播艺术,增强高校社会主义核心价值观教育的传播力

提高高校社会主义核心价值观教育的传播效果,促进大学生社会主义核心价值观的培育和实践养成,要把握大学生的心理需要、审美情趣和信息接受特点,针对性进行传播。通过借鉴传播学理论,从传播艺术角度分析有声语言传播、非语言传播和多媒体超文本语言在增强高校社会主义核心价值观教育传播中的应用,探索推进高校社会主义核心价值观教育的思路和方法。     

利用因特网加强和改进农村中小学远程教育

利用因特网开展远程教育有特殊的优势。在农村中小学发展并逐步普及基于因特网的现代远程教育．加强农村中小学现代远程教育工程建设。是优化城乡教育资源配置,保证城乡教育公平,实现城乡教育可持续发展的基本措施之一。针对农村中小学如何利用因特网开展现代远程教育,发挥其更大作用这个问题,文章认为应从以下几方面努力：建设教学资源库;创新教学教育模式;完善硬件环境;建立高素质的教师队伍;加大教育经费的投入;加强校园网建设和网络手段的使用。     

信息化时代的企业危机管理策略

信息化时代信息的快速、大量传播为企业发展提供了便利和发展空间,但同时也使企业危机管理面临巨大的挑战。在这样的时代背景下,企业需要了解现代信息传播的特点、企业危机管理的特征,重视信息传播对企业危机管理影响,在危机管理中恰当利用信息传播,调整企业危机管理策略,以有效地应对危机。     

网络环境下《现代教育技术》课程教学实践及探讨

本文以开放教育试点本科教育管理专业《现代教育技术》课程为研究对象,在建构主义理论和现代远程教育理论指导下,结合实际教学经验,讨论网络环境下《现代教育技术》课程的教学方法和策略.     

现代远程教育促进教育公平发展的探讨

在网络系统的开放式办学模式之下,现代远程教育显现出完善的学习支持服务及统一的质量保障特征,对于促进和推动教育公平有极其重要的作用和地位,然而,在诸多因素的干扰和影响之下,现代远程教育在教育公平的促进过程中受到阻滞,为了更好地促进教育的公平发展,要全面分析现代远程教育中的问题与不完善之处,探索现代远程教育对于教育公平发展的有效路径,在信息技术与教育的深度融合之下,更好地推进更高层次的教育公平.     

论企业实施有效公关传播的方法

文章综合利用传播学与公共关系学理论成果,结合企业公共关系传播实践,从选择信息传播者、编制信息符号、研究沟通对象、营造传播背景、选用传播媒介和精通传播方式等方面探讨了企业实施有效公共关系传播的方法,特别提出了要高度关注并善于利用网络传播。     

在职人员的“远程”利器

远程教育是一种运用计算机网络技术等现代信息手段进行知识传播和学习的全新教育、学习方法。学员通过电子邮件、BBS留言板、网上答疑等方法参加学习、讨论，获取知识和营养，方式灵活，学习自由。远程教育中，学员可以按自己的学习需要、学习进度、学习方式自主安排学习，不再像过去在校读书那样，     

我国现代远程教育将逐步走向产业化

现代远程教育走向产业化对我国教育体制改革和经济、社会的发展意义重大。如何推动现代远程教育走向产业化 ,应该改变观念 ,实行教育福利化和远程教育产业化的有机结合 ,在准入制度上要看到与企业联合办学的教育投资公司是远程教育产业化的生力军。公司化是远程教育产业化的主要形式 ,政府要为远程教育打开各种融资渠道。     

浅谈现代远程教育中的教学管理问题

随着现代科学技术的不断进步，远程教育的发展如雨后春笋般方兴未艾。要充分发展现代远程教育，就必须要努力提高现代远程教育的教学管理水平，因为良好的教学管理是教育发展的基石。     

基于通信、信息处理技术的远程教育体系

远程教育（Distance Educationor Distance learning）是一种师生分离的不能面对面组织的教学，是建立在现代通信和信息处理技术基础之上的多媒体应用系统。从技术角度来看远程教育本身并不是一种新的技术，而是直接利用现有的通信与信息处理方面的先进技术来实现最终的教育目标，在通信和信息领域内的新技术几乎都可以在远程教育系统中找到自己的用武之地。     

远程教学资源管理应用系统的设计

计算机网络的发展促使知识经济迅速发展，打破了人类活动的时空障碍，使信息领域变得更为广泛，空间与时间的阻隔在国际互联网中消失了。克服了时空障碍以后，远程教育打开了新的一页。远程教育以现代化的信息技术为手段，以适合远程传输和交互学习的教育软件为教材，建立起一个现代化教育的新模式。     

中国世界遗产的价值转变和传播理念的引出

随着人类对世界遗产理解的不断深入和中国参与世界遗产项目的不断增多,中国对世界遗产的价值理念和利用模式也开始经历着发展思路的转变。通过对世界遗产历史发展的回顾,世界遗产相关重要文献的研读以及国内外世界遗产发展现状趋势的对比总结,提出五个转变思路,即从高贵到朴素的转变,从专业到大众的转变,从经济到教育的转变、从静态到动态的转变和从保护到传承的转变。这些转变带来世界遗产传播概念的呼之欲出,在对遗产传播概念进行初始界定的基础上,基于传播学的基本理论,从传播内容、传播通道和传播效果三个方面界定了世界遗产传播系统。     

浅析5W传播模式对典型教育实践研究的启示

典型教育是思想政治教育工作的一种方法.在新的社会环境和媒介环境下,典型教育研究面临着新机遇.为启发典型教育研究,本文尝试从传播学视角出发,通过借鉴5W传播模式研究的理论成果,并结合思想政治教育过程七要素理论,从典型教育的过程展开分析,探究新形势下典型教育实践的新策略.     

利用远程教育平台服务区域农村信息化建设

农村远程教育在教学理念、教学条件、教育资源、教师水平和教学质量等方面与发达地区依然存在着巨大差距。解决这个问题的最好办法,就是实施现代远程教育工程,利用远程教育平台,促进城乡优质教育资源共享,提高农村教育质量和效益。     

发展现代远程教育 构建终身学习的学习型社会

知识经济时代,从事任何工作的人员都必须通过不断学习,掌握新技能．来适应新的工作需要。现代信息技术支持下的远程教育将以其无法比拟的优势,在构建终身教育体系形成学习型社会中发挥重要作用。国务院批转的《面向二十一世纪教育振兴计划》指出：“现代远程教育是随着现代技术发展而产生的一种新兴教学方式,是构筑知识经济时代人们终身学习体系的重要手段。”     

我国农村中小学远程教育资源建设优化思路

农村中小学现代远程教育资源的建设目标是在积极的搭建远程教育基础硬件设施的同时,使远程教育资源在教育教学当中得到合理有效的使用。采用问卷调查的方式,分析了A省农村中小学现代远程教育资源在教育教学应用中存在的主要问题,然后针对提出A省山区农村中小学现代远程教育资源教学应用的主要对策。     

媒介环境对大学生核心价值观的影响研究

媒介环境正在成为影响人的思想和行为的重要外部力量。研究媒介环境对大学生核心价值观的影响,对保证大学生能够通过现代传播渠道接受积极健康文化,培养大大学生的核心价值观,具有重要意义所谓媒介,即介于信息传播过程中传授双方之间的中介物,是传播信息符号的物质载体。传播学家施拉姆认为:媒介就是插入传播过程之中,用以扩大     

从经典公关案例透视议程设置中的公共关系

议程设置是传播学中的一项重要理论，而公共关系则需要通过传播有效地引起目标受众的注意。如何在纷杂喧闹的信息环境中实现有利的议程设置，则是公共关系的一项重要任务     

媒介的受众定位初探

随着传播学和传媒产业的发展，“受者中心论”已成为传播学研究者和媒介从业人员 的共识。受众，即媒介信息的接受者，是传播活动的起点和最终归宿，对媒介传播起着客观 性的制约作用，它决定着媒介传播的内容、风格和发展方向。　　以受众为中心，决定媒介经营的首要支点便是受众定位。所谓受众定位，就是确定媒 介的目标受众。只有在明确了媒介的传播对象的基础上，媒介才能生产出受众所需的信息产 品，才能赢得受众，最终实现它的目标和功能。从营销学的角度来看，受众就是媒介产品的 消费者，受众定位就是市场定位，准确的市场定位是经…