人力资源管理案例教学中存在的问题及对策分析

案例教学法于上个世纪20年代起源并盛行于美国，之后在其他西方国家迅速得到推广和普及。当前我国高等院校在人力资源管理课程教学中虽已大多采用了案例教学法，并取得了一定的成效，但由于案例教学在我国起步较晚，同时我国与西方国家高等教育的文化背景、师生关系、制度环境、师资力量等差别较大，使得这一以案例为基础、以行动为导向的新型教学模式在我国人力资源管理学教学过程中运用的并不理想。探索我国人力资源管理学案例教学中存在的现实问题并加以改进，在本科管理专业课程教学中具有很强的实践意义。     

高校人力资源管理专业实践教学存在的问题与对策

人力资源管理专业作为一个注重应用和实际操作的专业,在我国起步较晚但发展迅速,其应用性决定了教学实践环节在整个教学体系中的重要性.针对高校人力资源管理专业的本科教学,文章分析了该专业进行实践教学过程中在校内实验室建设、校外实习基地建设、实践教学体系设置及师资队伍配备等方面存在的问题,并在此基础上提出了完善人力资源管理专业实践教学的对策与建议.     

《管理沟通》案例教学中学生创新能力的培养

案例教学是目前人力资源管理课程教学的必要教学手段，正在人力资源管理教学中迅速得到倡导和普及，案例教学的主要目的是培养学生的创新能力。     

关于人力资源管理课程案例教学的探讨

人力资源管理专业不仅培养管理的理念,更要培养较强的实践能力。如何培养和增强人力资源管理专业学生的实践能力,如何将人力资源管理基本理论与人力资源管理实践有机结合,培养出适应市场需求的新型人力资源管理人才,一直是高校人力资源管理教学者积极探讨的问题。针对这样的课程特点,我们必须改变传统的、封闭的、注重理论灌输式的教学方法,案例教学法成为培育具有创新精神和实践能力管理人才的重要手段。     

人力资源教师案例教学探讨

案例教学法在中国高校教学改革中被广泛运用,在人力资源管理教学中具有十分重要的意义。从案例教学法本身出发,探讨案例教学法在人力资源管理教学中应用的常用方式,最后提出案例教学法在人力资源管理教学中应用应该注意的主要问题。     

从高校专业培养目标及课程设置谈人力资源管理专业本科毕业生的就业前景

人力资源管理专业作为当前热门学科，该专业学生就业面临着巨大的机遇，同时由于我国人力资源管理领域发展的不完善，也存在着巨大挑战。作为高校，社会的机遇和挑战要求我们从专业培养目标和课程设置上去增强同学就业的水平和机会。     

《管理沟通》案例教学中学生创新能力的培养

案例教学是目前人力资源管理课程教学的必要教学手段,正在人力资源管理教学中迅速得到倡导和普及,案例教学的主要目的是培养学生的创新能力.     

浅议如何改进人力资源管理教学方法

人力资源管理是我国高校广泛开设的课程,具有很强的实践性和应用性,通过人力资源管理课程的学习,高校学生能够掌握基础理论和求职技能,解决了我国企业长期面临的如何有效管理人力资源的问题,因此,只有解决人力资源管理专业教学存在的问题,提高课程的教学质量,才能使其培养的人才适应社会经济发展的需要,对增强学生自身综合素质和提高企业竞争力都具有重要的意义。本文首先论述了提高人力资源管理教学水平的重要性,指出了当前教学方法存在的问题,并在此基础上提出了改进人力资源管理教学的策略。     

高职院校教师《人力资源开发与培训》课程教学改革研究

《人力资源开发与培训》课程是人力资源管理专业的核心课程之一。高职院校的《人力资源开发与培训》课程教学更加注重实际操作。但是在实际教学过程中存在一些问题,使得该课程很难达到预期的目的。从《人力资源开发与培训》课程的性质和目的入手,分析该课程在教学过程中存在的问题,并提出解决措施。     

谈案例教学法在行政管理专业教学中的运用

案例教学法在我国行政管理专业教学中是一种起步较晚、处于探索阶段的教学方式。其现状表现为推广历史较短,案例库的建设刚刚迈出步伐,案例的使用不尽规范等。所以行政管理案例教学应该在引进和借鉴的基础上,提出创新思路加强案例的收集、编写和选择工作,规范案例教学的程序,把案例教学与学生的实习结合起来。     

地方性高校人力资源管理专业实践教学改革研究

教学中融入实践教学环节,既能够提高人力资源管理专业学生的实践能力,也会积极的促进学生的就业竞争力,实现地方高校人力资源管理专业实践教学改革目标具有重要的意义,是提高专业人才培养质量重要一环,更是实现应用型人才培养目标的新方向。然而目前很多地方高校人力资管管理教学中并非重视实践教学环节,在探索实践教学的过程也存在很多的不足。文章基于人力资源管理专业教学改革目标的意义,分析和总结人力资源管理专业教学现状,最后,尝试从转变教学观念、加强建设"双师型"队伍等方面实现实践教学改革目标。     

现代企业人力资源管理的发展现状及提升措施

随着我国经济的发展，人力资源管理在现代企业管理中的作用越来越突出，因此，企业如何提升人力资源管理已经是越来越迫切了，只有把这一块做好了企业才能立于不败之地。企业的人力资源主要集中在经营者、中层管理者、基层管理人员、专业技术人员、作业人员上。本文通过我国企业人力资源配置的现状，结合现代企业人力资源管理发展的九大趋势，对现代企业如何提升人力资源管理进行探讨。     

《人力资源管理》课程实践教学法探讨

人力资源管理是一门应用性很强的学科,要求学生不但具备一定的理论基础,更重要的是能够解决具体的实际问题。因此,传统的理论教学无法适应该课程的要求。对案例教学、互动教学、模拟实践教学等课堂教学方法以及课外实训和实习等方面进行了探索,对于人力资源管理课程的教学工作有一定的现实指导意义。     

新形势下人力资源管理专业实践教学改革分析 ——以江西科技学院为例

人力资源改革的进一步推进,人力资源管理的战略地位的上升,人力资源管理变革之路曲折而漫长.在新形势下,人力资源管理专业实践教学改革显得尤为紧迫,本文分析了江西科技学院人力资源管理专业实践教学现状并结合新形势下新要求提出了人力资源管理专业实践教学改革的思路.     

从高校专业培养目标及课程设置谈人力资源管理专业本科毕业生的就业前景

人力资源管理专业作为当前热门学科,该专业学生就业面临着巨大的机遇,同时由于我国人力资源管理领域发展的不完善,也存在着巨大挑战.作为高校,社会的机遇和挑战要求我们从专业培养目标和课程设置上去增强同学就业的水平和机会     

本科生人力资源管理课程案例教学组织及效果提升策略探讨

案例教学由于其本身的优点而被广泛使用,但是对于本科生来说,案例教学又必须要考虑一些实际情况和现实约束;探讨了在一些现实条件的约束下,对本科生讲授人力资源管理课程且部分学时采用案例教学时,应该注意的问题,以及为了提升教学效果可以采取的方法和策略,毫无疑问,这对于更好地提升本科人力资源管理课程课堂教学质量,提高学生的综合职业素质和能力有一定的启发.     

MOOC(慕课)在三本院校人力资源管理专业应用研究

三本院校人力资源管理专业是以培养社会应用型人力资源管理人才的独立院校,具有加强的实践性,基于高校应用型转型要求,独立院校走出区别于老牌本科院校的人力资源管理专业教学模式必须要借助于慕课模式.本文以独立本科院校人力资源管理专业教学现状作为切入点,阐述慕课在独立院校人力资源管理专业应用的意义,最后提出实施慕课的具体策略,以此为培养社会培养优秀的社会应用型人力资源管理人才.     

以案说法 增强教学实效性

案例教学法可以调动学生的学习积极性，培养学生解决实际法律问题的能力。在中职法律课程教学中引入该方法对教学大有裨益。实施案例教学法，应根据教学的需要和课程的专业特色来进行。     

我国HRM本科教育二十年回顾与展望

自1998年成为一个独立专业以来,人力资源管理本科专业一直被看做我国高等学校中最热门和最具发展潜力的专业之一。本文回顾了我国人力资源管理本科专业的发展历程,并对未来我国人力资源管理本科专业的发展进行了展望。本文认为,我国对人力资源管理专业人才的社会需求仍大量存在,但是随着我国人力资源管理本科院校的迅速发展,供求形势已悄然变化。教育主管部门应在深入分析社会经济发展对本专业毕业生的总量需求的基础上合理控制培养规模;各本科院校逐渐需要考虑本校毕业生在人才市场上的就业竞争力问题,走特色与质量相结合的发展道路。     

WSU商学院案例教学法的启示

自从哈佛商学院发明案例教学法以来,美国各大学的商学院一直将案例教学作为教学理论联系,实际的一种重要方法。美国华盛顿州立大学商学院也不例外。本文着重介绍该商学院“小企业管理”、“国际营销”和“战略管理”案例教学法的基础上,对比分析我国高校案例教学的不足,提出改进我国高校案例教学的措施及建议。