浅谈高职院校顶岗实习学生的思想政治教育工作

顶岗实习是高职院校实施工学结合人才培养模式的重要环节,而顶岗实习过程中学生的教育管理是提升高职人才培养质量的保障.本文分析指出了顶岗实习学生管理中的问题与难点,以我系学生在重庆惠友工程机械有限公司顶岗实习过程中的教育管理为例,探讨了高职顶岗实习生教育管理模式,构建校企合作齐抓共管实习生的管理机制.     

企业对高职生顶岗实习的观念研究

顶岗实习是学生职业道德养成关键时期,全面掌握企业对高职生的实习理念,将有利于高职院校对实习生的科学管理。通过深入访谈法、专家座谈法及问卷调查等方式,摸清了企业对高职生顶岗实习的观念,为高职学校学生顶岗实习管理提供了依据,有助于解决高职生实习过程中的"放羊"问题。     

高职学生酒店实习工作满意度及留职意愿研究

目前,大部分高职院校实行在企业进行顶岗实习的人才培养方式。前往酒店实习的高职学生,其身份特殊复杂,他们既是学校的学生,又是企业的实习员工。本文希望通过对实习中影响实习学生满意度与留职意愿主要因素的调研,分析高职学生酒店顶岗实习存在的问题,促进我院学生毕业顶岗实习的有效管理,提高酒店实习的工作满意度与留职意愿。     

高职学生顶岗实习管理存在的问题分析与对策

顶岗实习是高等职业院校培养学生的重要环节。本文针对高职院校顶岗实习管理的现状及问题进行了分析,结合黑龙江职业学院在顶岗实习探索中的经验,提出了高职学生顶岗实习管理的对策,从而为高职教育深入开展顶岗实习提供参考。     

顶岗实习学生的思想教育工作研究

文章针对目前高职院校学生顶岗实习思想教育工作中遇到的问题,依据全过程管理的思想,从事前、事中和事后三方面阐述顶岗实习学生的思想教育工作的内容、途径与阶段及思想教育工作的层次,为各高职院校开展顶岗实习学生的思想教育工作提供一定的借鉴和参考。     

关于高职酒店管理专业学生顶岗实习的思考

酒店专业人才流失已成为中国酒店业发展的一大制约因素.为了让酒店专业学生毕业后顺利从事酒店业,高职院校酒店管理专业学生要进行顶岗实习,如果顶岗实习过程中问题处理不当,会影响酒店专业学生毕业后是否从事本行业.文章通过探讨高职酒店管理专业学生顶岗实习过程中一系列问题,提出了合理建议.     

高职学生顶岗实习存在的问题及对策浅析

顶岗实习是高等职业教育过程中十分重要的教学环节。当前,高职院校在顶岗实习的各个环节上都普遍存在着一些问题,直接或间接地影响到顶岗实习的质量与效果。通过学校、企业和学生三个维度对高职院校顶岗实习工作中存在的问题进行剖析,并提出解决问题的对策,希望对顶岗实习工作机制的改革与完善起到一定作用。     

论高职院校顶岗实习期间学生党员教育管理问题

工学结合的教学模式改革,是高职教育发展改革中的重要组成部分,工学结合模式下的顶岗实习,给高职院校学生党建工作带来了新的挑战.文章从分析顶岗实习期间学生党员的教育与管理所存在的问题,分析了必须加强这项教育管理工作的重要性,最后提出了创新顶岗实习期间学生党员管理与教育途径的提议.     

高职学生顶岗实习存在的问题及对策浅析

顶岗实习是高等职业教育过程中十分重要的教学环节.当前,高职院校在顶岗实习的各个环节上都普遍存在着一些问题,直接或间接地影响到顶岗实习的质量与效果.通过学校、企业和学生三个维度对高职院校顶岗实习工作中存在的问题进行剖析,并提出解决问题的对策,希望对顶岗实习工作机制的改革与完善起到一定作用.     

关于高职院校顶岗实习教学质量监控与考核评价体系的探索

顶岗实习是实现高职人才培养目标关键的实践环节,是高职"工学结合、校企合作"的具体表现。依据高职院校办学定位和人才培养模式创新的需要,通过构建政府主导,学校为主,企业是关键的各方参与的立体、交互式的顶岗实习质量监控体系;构建企业、学院、学生等参与的顶岗实习考核评价体系,提高顶岗实习质量,实现校企合作深入持久发展。     

大学生就业能力分析与提升措施

大学生就业难一直是社会普遍关注的问题,大学生就业竞争力不强的主要因素是就业能力缺失,提升大学生就业能力的有效途径是构建完善的大学生就业生态链,改进大学教育人才培养模式,加强实践教学,确立以创新精神和实践能力为重点的素质教育观。     

大学生社团隐性思想政治教育理论溯源与途径探析

大学生社团在高校教育和管理中具有独特而重要的功能。对大学生社团隐性思想政治教育进行了理论上的初步分析,探讨了隐性思想政治教育的有关途径,提出了加强大学生社团建设的见解、思路和方略。     

可雇佣技能生成机制与人才培养创新

大学生可雇佣技能是使大学生成功获得并胜任一定工作所必备的技能,包括以通识技能为基础的人际技能、国际化技能、应用技能、自我发展技能、随机应变技能和创新技能.提高大学生可雇佣技能是培养高素质应用性人才,促进我国大学生就业和解决人才瓶颈问题的关键.在深刻理解大学生可雇佣技能内涵和生成机制的基础上,高等教育要将人才培养目标进行清晰的定位,转变教育观念,以应用教育为导向,创新通识教育、专业实践和综合素质的集成课程体系和可雇佣人才培养模式.高校应通过引导式教育、校企合作订单式教育、中外合作国际化教育和创业教育等途径培养大学生可雇佣技能,从而使人才培养与人才需求相匹配,提高大学生的就业竞争力.     

当代大学生信仰问题管窥

近年来，大学生的信仰问题引起了广大学者的普遍关注。大学生是一个重要的群体，他们代表着国家和民族的前途和希望。他们的信仰状况在某种程度上反映了全社会的思想动态，对国家和民族的发展具有重大的意义。文章在分析当代大学生信仰问题现状的基础上，探究产生这种现状的原因，并提出了当代大学生信仰教育的几点建议。’     

浅析大学生以高级情感指导自我统一性的建构

大学生自我同一性与健康人格密切联系,与和谐社会密切相关,所以要获得积极同一性必须具备高级情感。高级情感是大学生建构积极同一性的保障。高校在引领大学生以高级社会情感指导建构自我同一性时必须做到：教育大学生建构自我同一性要与责任感相结合、要遵循和谐原则、要以好奇心和求知欲作为切入点。     

当代大学生爱情观教育的几点思考

在当代大学生聚集的大学校园里,爱情是大学生永恒的话题,也是大学生非常关注和敏感的问题。高校爱情观教育是德育观教育的重要组成部分。正确把握当代大学生的爱情观特点,全面分析爱情观心理的成因,合理培养爱情观的道德意识要求等几个方面,有利于对大学生进行正确的爱情观教育,有利于大学生形成健全的德育观,有利于大学生的健康成长,顺利成才。     

“触屏”时代增强《思想道德修养与法律基础》教学实效性的路径探索

触屏时代,多元、多样、多变的信息,社会不良风气的影响,高校教育教学改革滞后,生源素质的参差不齐等诸多因素,在高校《思想道德修养与法律基础》教育教学的吸引力和效度之中形成冲突和博弈,思政课堂的诉求与响应功能一度边缘化,基础课教学的求变与突围成为现实需要。因此,注重课程总体设计、加强当代大学生的思想引领、思想观念内化、行为习惯矫正和良好素质的养成,不失为触屏时代增强教学实效性有效途径。     

基于知识的创新型人才培养研究

知识经济时代,科技的迅猛发展和知识创新速度加快,知识呈现出综合化、一体化的趋势,对人才的培养质量提出了更高的要求。高校必须适应时代的变化,创新人才培养模式,通过创新现代化教育手段和产学研互动平台,促进学生个性健康成长,提升学生科研素养,加速创新型人才培养。     

对我国大学生勤工俭学维权对策的思考

在物质条件不断改善的今天,大学生的生活价值观也在逐步提高。由于勤工俭学正逐步走进大学校园,所以勤工俭学成为大学生赚钱的途径。但是,在勤工俭学的同时,大学生的权益正在受到威胁。要保护大学生的权益不受侵犯,我们必须让大学生增强自我保护意识,同时,高校要加强对大学生的法制教育,社会要加强对中介的管理,国家制定相应的保护大学生勤工俭学的法律条例。     

大学生形势与政策教育拓展训练研究

形势与政策教育是高校思政工作的重要内容,是高校思政理论课的重要组成部分,是提升大学生思政素质的重要渠道。拓展训练在形势与政策教育中具有把说教模式转变为分享模式,为大学生辨析社会形势和国家政策提供专职服务平台和整合教育资源的应用价值,拓展训练通过实施方案构建和拓展训练实践体验两个方面的结合,有力地推动了学生形势与政策素质的科学发展。