高校青年教师人力资源教育开发的现状及对策分析

青年教师是高校教师的重要组成部分,加强青年教师人力资源的认知,系统开展青年教师人力资源教育开发是提高高校青年教师队伍素质和质量的重要途径,也是提升高校教学活动质量的基本途径.文章针对当前高校青年教师人力资源教育开发的现状提出了完善高校青年教师人力资源教育开发的对策和建议.     

高校青年教师人力资源现状的个案调查与分析研究

文章通过对高校青年教师人才资源现状个案调查的结果分析 ,初步描述了其思想动态、影响其工作积极性的因素、当前工作中的现实需求等实际状况 ,并在此基础上提出开发高校青年教师人力资源的政策建议。     

高校青年教师工作满意度样本分析及激励策略

高校青年教师是高校教育骨干的后备军,是学校教学、科研的重要力量,是高校能否持续发展的决定性因素,正确认识这一群体的工作现状及需求情况,据此建立合理、完善的激励机制,更好地促进青年教师健康发展,是高校人力资源管理部门亟待研究的重要课题.采用样本调查法,通过对天津市多所高校的青年教师进行问卷调查,分析此类教师群体的工作满意度现状,并提出相应的激励策略.     

高校人力资源的合理配置

高校人力资源开发与管理．是建立在知识动态系统之中的，也就是说高校把知识分子作为资本来运作，是知识生产力的动作过程。是高校通过不断获取高素质人力资源，将其整合到学校各项活动中去，并激励广大教职员工对学校教育事业的积极性，开发他们的潜能、以实现高校发展目标的全部活动、职能和过程。把对人力资源的开发作为取得高校效益的重要来源的同时，也把满足教职工的需求、保证教职工的个人发展作为高校的重要目标。高校人力资源素质优良，平均学历水平高，发展潜力大，对新技术、新产业的开拓能力强，国际化程度高，兼容性强，互动性大。     

浅谈高校如何变人力资源为人力资本

人力资源与人力资本是有区别的，人力资本是指通过费用支出于人力资源，而形成和凝结于人力资源体中，并能带来价值增值的智力、知识、技能及体能的总和。一个高校要发展，就必须将其人力资源开发起来，围绕如何调动人的主动性、积极性和创造性及人的自由全面发展，将人力资源转变为人力资本。本文通过对高校人力资源与高校发展的关系分析，指出了高校人力资源转化为人力资本的内在机理，在此基础上，提出了高校人力资源开发与管理的对策。     

高校青年教师教学能力提升的研究与实践

随着中国高等教育改革的不断深化,青年教师日益成为高校教师队伍中的重要生力军。青年教师教学能力的提升,对于提高教师整体水平和人才培养质量具有举足轻重的作用。在阐述教学能力内涵、青年教师特点的基础上,分析了当前中国高校青年教师教学能力的现状及存在的问题。同时,在借鉴国外高校提升教师教学能力经验的基础上,提出了中国高校青年教师教学能力提升的具体对策,以此不断提升内涵建设水平,推动中国教育事业的发展。     

高校人力资源开发及其理念

高校人力资源开发是指高校开发者为实现一定的教育目标和发展战略,依据有关的理论,在相关的政策、法律、制度和规范的指引下,采取一定的手段和方式,对既有的人力资源进行使用、培养、保护、优化的行为。它具有长期性、系统性、时效性和创新性等特征。“以人为本”的教师人力资源开发理念是一种新型的人力资源开发理念。     

浅议高校人力资源开发与管理

高等学校是培养人力资本的主要载体,高等学校自身的人力资源开发与管理水平如何对人才培养的质量起着决定性作用。本文分析高等学校人力资源管理存在的问题,提出高校人力资源管理的对策,高校应当转变观念,加强人才的引进、考核、开发和管理,从而稳定人才,提高人力资源开发利用的效率。     

人力资源开发视角下的高校学生可就业能力培养

教育在本质上是理想主义与现实主义相统一的。从人力资源开发的角度看，开发人的潜能，培养人的综合素质，提升人的可就业能力是教育传承文明，发展社会的责任。从教与学理念的改变，课程的合理设置，教与学的实践互动中提升学生的可就业能力是高校专业性人力资源开发的系统工程。这也是一个多渠道、全方位、持续不断地培养人的过程。     

高校青年教师科研创新能力的提升策略

产学研合作背景下高校青年教师在培养创新型人才过程中起到非常重要的作用，其科研创新能力将会影响到培养学生的质量，发现存在的不足并提出提升策略显得尤为重要。文章在调查总结我国高校青年教师科研创新能力状况的基础上，结合我国高校的具体情况，构建了能够反映高校青年教师科研创新能力的评价指标，运用传统的模糊综合评价法评价产学研合作下的高校青年教师科研创新能力，以安徽省某高校为对象进行案例研究并提出了产学研合作下高校青年教师科研创新能力的提升策略，为有效提高高校青年教师的科研创新能力提供参考依据。     

浅析普通本科高校教师人力资源的柔性管理

本文以高校教师人力资源柔性管理的概念、特征为切入点,就其在普通本科高校中实行的意义、可行性,以及具体的思路措施,进行细致的探讨研究,期望为促进普通本科高校对教师人力资源的有效开发、利用,实现高校教育质量与教学氛围的优化提升,提供有益的参考.     

高校人力资源激励对策

人力资源是高校教育资源中的第一资源,做好高校人力资源的管理是高校深化人事制度改革、优化教师队伍结构、提高教育质量和办学效益的关键。如何对教师及优秀拔尖人才进行有效而积极的激励,已成为高校人力资源管理中的一个非常重要的课题。     

医学院校青年教师师德师风建设的有效途径初探

师德师风建设是高校人力资源管理的重要内容,加强医学院校师德师风建设对培养合格医疗卫生专业技术人才具有十分重大的意义。文章以西北某医学院校为例,从分析目前该校青年教师的师德师风现状入手,探索青年教师师德师风建设的有效途径,从而为提升学校人力资源管理水平提供重要依据。     

新时期高校青年教师存在的问题与对策研究——以攀枝花学院为例

在知识、信息、现代传媒快速发展的新时期，高等教育也正向大众化方向发展，使大批刚毕业的硕博生进入到高校教师行列并成为其主力军。而高校教育质量的高低主要取决于教师的素养，因此，对作为高校主力军的青年教师进行调研，无疑十分重要而必要。在调查攀枝花学院青年教师现状的基础上，分析其存在的诸多问题，并有针对性地提出了相应的解决对策，将对同类高校提供一定借鉴。     

人力资源管理视野下的高职师资队伍建设

加强高校人力资源的管理与开发是增强高校核心竞争力的重要途径。然而目前高职院校师资队伍现状跟不上高职教育快速发展的新局面。现代人力资源管理与开发的经典理论和成功经验启示我们,通过规划科学的人力资源、建立有效的激励机制、探索＂双师＂特色的师资培训开发体系、设立客观公正的绩效考核评价机制等措施可以达到有力推动高职院校师资队伍...     

高校人力资源管理者角色探讨——基于科学发展观视角

高校建立"以人为本"的人力资源管理战略、管理体制是提高高校核心竞争力,推动高校科学发展的前提。高校人力资源管理者是其人力资源管理和开发的直接主体,从科学发展观视角对高校人力资源管理者角色进行探讨,认识高校现代人力资源管理者作为高校人力资本开发和管理者、员工职业目标规划的咨询者、高校组织文化的创新者、和谐人际关系的维系者,对发挥人力资源管理者在高校人力资源管理中的主体作用具有积极意义。     

高校人力资源开发现状及对策研究

在知识创新、技术创新、产业创新和制度创新时期,高校担负着培养高层次人才的主要任务。高校如能有效开发和利用自身的人力资源,不仅可以促进其教育效率的提高,而且能够辐射地方的经济与社会发展。因此,我们必须更新观念,积极开发与配置人力资源,构建高校人力资源开发的理论框架,解决现实急需解决的相关问题,实现高等教育可持续性发展。     

新时期高校青年教师职业道德建设研究

在新的历史时期,高等院校的青年教师队伍建设被放在教育工作的突出位置。全面把握高校青年教师职业道德的主要内容,积极寻找高校青年教师职业道德建设的有效途径和方法,提高高校青年教师的职业道德水准和整体素质,以培养出符合社会需求的高素质人才。     

聘任制改革下高校科研团队青年教师学术产出研究

当前，我国高校正在推行聘任制改革，为高校优秀人才选拔和高水平师资队伍建设带来机遇，但同时也加重了青年教师学术压力，对于合作任务较多的科研团队青年教师尤其如此。以高校国家重点青年教师为对象，研究实施长聘和续聘考核对教师论文与专利数量及质量的影响。结果发现，实行长聘制度对团队青年教师学术产出的激励效果尚不显著，而续聘考核下青年教师学术产出质量则有显著提升。此外，在工科实行较严格的续聘考核对论文发表的促进作用弱于非工科专业。基于研究结果，建议在聘任制改革中重点考察科研组织模式，并且关注不同学科实施效果的差异性，科研团队中青年教师更适合采取较温和的续聘考核方式，而非严格的“非升即走”考核模式。     

职业信用——人力资源管理中的重要课题

近几年，我们国家在审视国民经济发展态势时，已经不仅仅看GDP的增长速度，还要看投资效益、消费指数、外汇储备等多维指标。同样道理，我们在审视人力资源开发的态势时，也不应仅仅看学历水平的提高、受教育人数的增加，还应对人才有一个综合质量的要求。而在对人力资源开发和人才队伍的质量评估中，职业信用则是一个重要方面。因此，职业信用建设应当引起人力资源管理部门的足够重视。