论高校国防教育的作用

在高校开展国防教育,增强大学生的国防意识和国防观念,促进学生整体素质的提高,培养社会主义合格的建设者和接班人,建设强大国防具有重要的现实意义和长远意义．以大学生军训和军事理论课教学为主要内容的高校国防教育,是我国法律赋予高等学校的重要教育内容,是大学生素质教育的重要组成部分,是建设有中国特色社会主义事业的有力保障,在高等学校的教育体系中具有深远的战略地位与作用。     

浅析新时期高校国防教育模式及作用

高校国防教育途径是指在大学生中进行国防教育的实施方法、手段、路子等,是关于如何具体开展高校国防教育,如何才能达到最佳教育实效的方法、手段及路径。高校国防教育是全面创新教育理念与教育内容;是“一门为主,多门渗透”,创新国防理论教育;全面整合和优化国防教育资源。     

高校国防教育在大学生素质教育实施中的途径研究

学校的国防教育是实施素质教育的基础,高校要把国防教育作为推进素质教育,提高人才质量的重要战略任务来完成。不断丰富教育内容,创新教育形式,拓展教育途径,实现国防教育与素质教育的统一,充分发挥高校国防教育在大学生素质培养中的作用,逐步构建以爱国主义为核心的国防教育体系。     

国防教育在大学生素质教育中的地位和作用

国防教育是高校素质教育的重要组成部分。在高校开展国防教育不仅有利于增强大学生的国防观念,而且有利于提高大学生的身心素质和科学文化素质,有利于培养国防后备人才,促进国防现代化。为此,高校必须提高国防教育重要性的认识,通过宣传教育活动,增强大学生的国防意识,积极开展军事训练,并在实践中不断完善国防教育内容体系。     

论高校国防教育的学科定位

随着教育自身的发展和国际局势的变化，高校国防教育呈现出新的时代特色和学科特点，表现为：全球性的视角、多功能的互补和多学科的渗透。高校国防教育处在众多学科的交叉点上，从共性中突出个性，从普遍性中寻找特殊性，是确立学科定位的基本原则。依照主体性原则，高校国防教育应以高校为主体；其次，国防是国防教育的出发点和落脚点，是目的和归宿，因此高校国防教育应以国防为本位；再次，任何领域的教育现象最终都要落实到育人上来，因此，育人是高校国防教育的基础。     

论国防教育对于大学生素质教育的价值和意义

国防教育是实现大学生全面发展的一个重要途径,国防教育也是高校人才培养的：耋要内容。国防教育对于培养学生的身体素质、心理素质、集体主义精神等都起到重要作用。我们应该从加强领导意识,开展军事训练等多方面、多途径加强学生的国防教育。     

浅析国防教育协会在高校中的作用

本文笔者以辽宁工程技术大学国防教育协会为例,探讨了大学生军事研究性社团在高校国防教育中发挥的作用.并认为在当前形势下,利用学生社团组织开展国防教育活动对于增强当代大学生的责任感和使命感,宣传和普及我国国防法规、落实我国高校国防教育政策,创新高校国防教育模式,丰富高校学生社团活动,增强大学生国防意识和爱国主义情怀起着不可替代的作用.     

浅论在高校开展国防教育的意义和实现途径

探讨了在高校开展国防教育的现实意义,提出国防教育应当以爱国主义教育为主线,以军事理论、国家安全形势、国防政策法规、军事科学技术和军事技能训练为主要内容,同时指出这也是大学生素质教育的重要组成部分。     

高校大学生国防协会管理实践

大学生国防协会是高校开展国防教育的重阵之地。本文概述大学生国防协会的界定和职能,分析大学生国防协会的特点,阐述大学生国防协会目前发展现状,从科学管理、重点扶持,提升格调、打造品牌,立足校园、面向社会等三个方面提出大学生国防协会的管理举措。     

普通高等学校军事课教学现状分析

国防教育的对象是全体公民,学校的国防教育又是全民国防教育的基础.而高等学校的国防教育又是整个学校的教育重点,普通高等学校军事课教学又是高校国防教育的重要手段之一.它不仅是国防建设的的重要组成部分,又是提高大学生综合素质、培养社会主义合格接班人的重要途径.军事课是普通高校的一门必修课,是高校国防教育的重要组成部分,是高校开展国防教育的主要形式,是培养合格人才的有效途径.军事课教学目的是通过军事课教学,使大学生掌握基本的军事理论知识和军事技能,增强国防观念和国家安全意识,强化爱国主义、集体主义观念,加强组织性、纪律性,促进综合素质的提高,为中国人民解放军训练、储备合格后备兵员和培养预备役军官打下坚实的基础.本文侧重研究和分析高校的军事课教育,以此来衡量我国国防教育的整体现状,探索其发展规律,把握其发展趋势.     

当代大学生爱情观教育的几点思考

在当代大学生聚集的大学校园里,爱情是大学生永恒的话题,也是大学生非常关注和敏感的问题。高校爱情观教育是德育观教育的重要组成部分。正确把握当代大学生的爱情观特点,全面分析爱情观心理的成因,合理培养爱情观的道德意识要求等几个方面,有利于对大学生进行正确的爱情观教育,有利于大学生形成健全的德育观,有利于大学生的健康成长,顺利成才。     

大学生思想政治教育需要机制探析

大学生思想政治教育需要是思想政治教育取得实效的内在动力。增强大学生思想政治教育的实效性,必须激励学习、夯实需要基础,贴近实际、满足现实需要,引导发展、促进需要升华,挖掘潜力、拓宽需要视域。创新大学生思想政治教育需要新机制。     

大学校园文化建设与人文素质教育的互动

校园文化是学校在长期育人过程中形成的独特的价值观念、社会心理、审美情趣、思维模式、行为方式以及与此相关的校风、学风。人文素质教育是一种发展人性、完善人格的教育。大学校园文化与人文素质教育的互动,对塑造大学生人格、培养大学生素质起着十分重要的作用。     

大学生“四段式”科技创新能力培养模式探索与思考——以湖南农业大学东方科技学院生物类专业为例

大学生科技创新能力的培养是高校培养创新型人才的重要手段,也是提升高等学校创新能力的必然要求。通过对我国大学生科技创新现状的分析,以湖南农业大学东方科技学院生物类专业为例,提出从启蒙阶段、认知阶段、实践阶段和提升阶段四个阶段构建大学生“四段式”科技创新能力培养模式,并就大学生科技创新能力培养模式进行了思考。     

我国体育大学生创业教育存在的问题及策略研究

我国传统师范类体育专业大学生的培养目标是中小学校的体育教师,然而,随着大学的不断扩招和体育教师岗位的不断缩减,体育大学生的就业矛盾日渐凸显。但随着我国人民生活水平的不断提高,人们对高水平大众健身领域的渴求也越来越强烈,就业市场的变化对体育大学生传统的就业观念提出了新的要求和期望。大学生创业教育培养了顺应时代发展的创新人才,满足了不同人群对运动健康的需求,同时,体育专业大学生也找到了实现自我价值的领域。体育大学生创业教育在教学和实践中还存在各种不足和矛盾有待于进一步的改善,但创新创业型的体育人才必将通过大学生创新、创业教育的培养来实现。     

焦点解决短期咨询：高校辅导员心理教育工作新视角

高校辅导员作为大学生的直接管理者与教育者,应认识到其工作在心理健康教育中的优势,应根据受教育者实际情况,掌握必备的心理教育理论与技能,合理地对大学生开展心理健康教育工作。因此,根据焦点解决短期咨询对于高校辅导员心理教育工作的适用性、焦点解决短期咨询的基本理念,论述了焦点解决短期咨询在高校心理教育应用的前景。     

高校法律援助机构教育功能实现的障碍及消解

高校法律援助机构具有操作性教育功能、道德人文教育功能、激励教育功能，对法科学生能力的培养起着重要的作用。但高校法律援助机构在实现教育功能的过程中遇到了资金缺失、人才缺乏、管理缺位、激励缺漏等障碍，我们应当通过多元化筹集资金模式的拓展、人才培训交流互动机制的建立、管理职责的厘定及管理制度的健全、激励机制的创建等路径对以上障碍予以消解。     

我国大学生生命教育及其干预的研究

生命教育在现时代是一个紧迫且值得深入探讨的问题，它应成为高校教育的重要组成部分。近年来我国大学生的生命教育研究有了一定的进展，但仍缺乏对大学生生命教育的实证和干预研究。 生命教育是指向生命自身、针对生命内涵的教育，是引导受教育者正确认识人的生命、生命的价值，理解生活的真正意义的教育。近年来，我国生命教育的科研已经取得了一定的成绩，但对大学生的生命教育研究还处于一个起步阶段，特别是实证研究更是欠缺。本文对近十年来国内关于大学生生命教育及其干预的研究进行梳理与概括，以促进对此问题的深入思考。     

陇东学院在校大学生自主学习能力培养过程中有效发挥激励机制的策略

调查影响陇东学院大学生自主学习能力的因素，并指出激励机制在培养大学生自主学习能力过程中的作用，最后提出通过实行过程激励、教师利用情感激励来创设和谐的学习环境进行激励的方法，以提高大学生的自主学习能力。     

大学生农村基层就业能力现状及其培养研究

大学生基层就业能力是大学生满足农村人才需求,实现自我价值的重要保障。但通过调研发现,大学生基层就业能力较差,应在切实加强思想道德教育、提高思想政治素质的基础上,加大工作力度,强化就业指导服务职能,开展农村社会实践活动,完善大学生基层就业服务体系。