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141.
深化高职计算机基础教学的改革,必须首先从高职计算机基础教学模式、教材模式和考试模式改革入手,注重学生能力培养,学历教育与资格证书教育并重,充分调动学生的学习积极性和创造性,提高高职教育教学质量,争强高职学生的就业竞争力。 相似文献
142.
廖明 《福建商业高等专科学校学报》2004,(5):30,32
本文从质量管理与我国社会经济发展的密切关系出发,针对我国当前存在的质量管理发展不平衡的现状,讨论了在高等职业院校开设质量管理课程的意义,以及课程定位、教材内容、授课师资等相关的问题. 相似文献
143.
论会计学的职业特色及高职会计学教师知识结构的优化 总被引:1,自引:0,他引:1
何少娟 《广东农工商职业技术学院学报》2004,(1)
该文分析了会计的职业特色和社会职能,并从会计学人才培养对教师的要求、会计学教师的知识体系及其优化等方面探讨了高等职业技术院校会计学教师知识结构的优化。最后本文提出了优化会计学教师知识结构的途径,即:脱产或在职理论学习、进修提高(包括读学位);到会计师事务所或企事业单位挂职;学校或相关系组织创办会计师事务所,为会计学教师提供执业机会;在职自学,不断更新和提高专业技能及理论水平。 相似文献
144.
通过分析当前高职院校教学中存在的主要问题,根据高职院校的培养目标,对如何进行教学改革,提高教学质量作了探讨. 相似文献
145.
戴翔东 《天津市职工现代企业管理学院学报》2005,(4):83-84
近几年我国高职教育发展迅速,探索符合校情的教学管理制度,深化教学改革,已成为许多高职院校共同关心的重要课题之一.由于学分制在管理思想、管理行为、管理内容和管理对象方面与学年制教学管理制度不同,他所具有的动态性、开放性更能适应当今社会进步和经济发展对人才培养的需要,因此,实行学分制是高职教学管理制度改革的必然趋势. 相似文献
146.
高职院校发展:定位、效能和改革 总被引:1,自引:0,他引:1
抓住机遇,发展高职教育,是国家和当地经济建设发展的需要,是完善我国教育结构的需要。高职院校的发展主要把握三点:办学定位要突出特色;内部管理要精简、效能;思维观念要改革创新。 相似文献
147.
在市场经济体制下,随着教育事业改革发展,部分中职学校升格为高等职业院校,对升格后完成扩招和扩建等外延式规模化发展的学校来说,回归内涵式发展是这类院校的必然需要.这类高职院校财务管理模式相对不够精细,存在内部控制制度不健全、预算不够科学、财务风险管理意识薄弱等一系列问题. 相似文献
148.
149.
150.
随着社会经济的高速发展,社会提高了对会计人员的要求.高质量会计人才不再仅以会计行业领先,还需涉及更大范围,洞察经济先机.教育部门明确指出高职会计专业的实训方式应以就业为指导,所以需转变传统实训模式,才能使会计人才符合社会的发展需求.基于此,文章针对就业导向的高职会计专业实训模式的价值,分析了高职会计专业的实训模式现状,并提出了高职会计专业实训模式以就业为导向的构建策略,旨在为社会培养出更多优秀的会计人才. 相似文献