基于三阶段锦标制度的系统集成知识创新激励机制研究

异构信息系统集成建立在知识创新的基础上,但项目主体因知识创新投入不能有效补偿而消极参与知识创新,构建有效的知识创新激励机制成为必然要求。文章将知识创新划分为知识共享、集成方案制定以及集成方案实施三阶段,将传统的两阶段锦标激励演变为针对知识创新的三阶段锦标激励,提出分阶段激励、分阶段确定奖励比例以及分阶段确定奖励额度的激励机制。最后介绍这一机制的应用案例。     

基于公平偏好的信息系统集成知识创新契约设计

基于公平心理客观上对协同主体决策过程的影响,引入F-S公平心理模型,构建了信息系统集成知识创新决策模型。得到结论:对于具有公平偏好心理的原系统服务商而言,其努力水平受嫉妒心理的影响,且随着嫉妒心理程度的提升而降低,道德风险随着努力水平的降低而增大;当原系统服务商付出最优努力水平时,它能有效规避道德风险。     

中国中期票据业务的绩效分析

中国人民银行2008年4月22日的中期票据,一经推出即受到市场和学界的普遍认可,然而面世仅两个月,就被高层批示“先暂停”,对其原因众说纷纭。通过中期票据业务分别对企业、商业银行乃至整个金融市场的绩效进行分析,希望在中国整个金融市场协调后,中期票据能够卷土重来。     

对事业单位固定资产管理的调查与浅析

近些年来,国家对事业单位固定资产给予了高度重视,并提出了一些要求.特别是在2014年1月1日起,对事业单位固定资产在审批、采购、核算、处置等方面都有了新政策,总之国有固定资产管理已逐步向企业化迈进.我们知道事业单位固定资产是其公共服务的重要物质基础,那么如今事业单位对固定资产管理如何?笔者通过肤浅的社会调查与自身的工作经历想在此做如下探讨.     

区域战略性新兴产业发展的政府作用机制研究

发展战略性新兴产业需要政府准确定位,给予战略性新兴产业发展相应的制度和政策支持。本文依据产业发展模式、有选择地干预"市场失败"的政府职能理论、幼稚产业保护理论、新制度经济学理论和外部效应相关理论分析政府作用于战略性新兴产业发展的必要性,结合美国、新加坡、日本、印度的经验进一步阐述政府在战略性新兴产业发展中发挥作用的实践,基于"钻石理论"建立战略性新兴产业发展的政府作用机制模型,再从人力资源保障机制、公共服务平台支撑机制、市场环境规范机制、创新资源集聚机制4个方面探索相应的政策路径。     

互联网体育服务生态圈构建研究——基于电商生态系统视角

随着互联网的快速发展,互联网体育服务行业的生态化与场景化趋势明显,互联网企业开始全面布局互联网体育服务生态圈。文章基于电商生态系统的角度分析互联网体育服务生态圈的内涵、特点及关键要素,同时构建互联网体育服务生态圈结构模型。提出互联网体育服务生态圈应以大数据+云计算为技术支撑,以体育服务内容的生产、传播、分解与消费为主链,形成以满足消费者个人化需求为中心的丰富体育场景应用来构建"场景+体育+数据"的互联网体育服务生态圈。最后,在对腾讯体育生态圈进行剖析的基础上,提出了互联网体育服务生态圈构建的相关建议。     

偏好反转对协同知识创新决策的影响

基于协同知识创新决策风险性,引入行为经济学偏好反转理论,从知识积累视角构建偏好反转影响下的知识创新模型。将协同知识创新决策从单纯的选择决策拓展为选择/放弃决策,在不同决策背景下对模型进行演算。结果发现,当协作方对创新资源投入分摊比例较低时,主体对未来收益的不确定性预期较低,而在偏好反转的影响下,放弃决策对预期收益的退出定价可能较高,从而使背离放弃决策相比进入选择决策更有利于协同创新。研究结论解释了当前较多的协同知识创新联盟尽管没有实现科技政策调整的预期效果,但未大规模解体且力趋稳定合作的现象。     

全程式案例教学在《会计软件应用》教学中的应用

《会计软件应用》现有的教学方式存在学生学习被动、对企业会计软件应用整体理解不到位的问题。针对这些问题,笔者建议引入全程式案例教学方式,即结合《会计软件应用》理论体系的展开,要求学生完成整体案例编写与讨论,并将案例成果作为实验资料使用,在理论和实践中加入案例这一桥梁,从而在教学中实现理论-案例-实践-能力的良性循环。     

甘南:藏乡“先行官” 架起“连心桥”

国网甘肃省电力公司甘南供电公司(以下简称“甘南供电公司”)持续落实为民情怀,全面推行“共建、共治、共享、共用”的、具有新时代文明实践中心特色的服务新模式——“1个中心供电所+N个格桑花光明驿站”,延伸供电服务末端,深化属地化便民服务。从“暖心”服务开始针对农村留守儿童、留守老人多的问题,甘南供电公司构建“台区经理+共产党员服务队”网格化服务形式。     

航天企业职工学历教育发展探究

2010年是"十一五"规划的最后一年,航天企业深入实施"科教兴国"战略和人才强国战略,建立和完善职工培训制度、进一步强化激励和约束机制,使航天职工学历教育形成一个充满生机和活力的新局面,是摆在每一位职工教育工作者面前的重要课题.首航公司是"以人为本",以科技进步为动力的国有大型企业.发展科技教育和壮大人才队伍,是提升企业竞争力的决定性因素.在市场竞争机制条件下,首航公司在职工学历教育方面紧贴本企业的可持续发展战略目标,制订了一套适应本企业需要的职工学历教育发展模式.