跨国制造型企业战略成本管理之应用研究 ——以M公司为例

文章选取战略成本管理的桑克模式为研究基础,选取了一家跨国日资知名数码相机制造商(以下简称 M 公司)应用战略成本管理的成功实践进行案例研究,分析做法,总结成功经验的同时也谈及进一步思考,提出解决思路,以期通过个案启示对战略成本管理理论的实务案例研究起到添砖加瓦的作用。     

财务共享服务模式下高职会计教学改革研究

财务共享服务是未来企业财务职能发展演变的方向,是高职院校会计专业实践教学必须面对的改革目标。文章通过解读财务共享服务内涵,分析传统会计专业实践教学普遍存在的短板和问题,提出了财务共享服务趋势下高职院校会计实践教学改革的思路和建议,以期为高职院校培养未来企业财务共享服务模式下的合格人才提供参考。     

中职《基础会计》课程混合式教学的运用

混合式教学是"线上"与"线下"相结合的课堂教学方式,它在传统教学模式基础上,引导学生借助网络平台在线学习,以此引发学生课程学习兴趣,促进学生主动学习。     

行业英语教育听说教学理论与实践研究

随着人们日常活动的日益丰富,新媒体信息技术发展起来的手机各类娱乐软件为日常娱乐活动提供了更多的选择。而在教育发展上,新媒体时代信息技术为其提供了更加高效且稳定的知识输出方式。对农业科技英语来说,专业名词的学习和口语表达都是此类专业学生学习的痛点,仅仅依靠过去传统的教学方式很难帮助学生掌握这门课程,而新媒体时代信息技术的出现为这类痛点问题提供了切实的解决办法。一直以来,三农问题都是影响中国进一步深度改革发展的重大问题之一。     

互联网对企业协同创新中知识增值的影响——软创新资源的作用

互联网环境下协同创新中的知识增值运行机制发生重大改变。从知识流视角出发，整合资源基础观与知识基础观，在完善软创新资源概念的基础上，通过对4个案例的深入探索，分析软创新资源各维度对协同创新知识增值的影响。结果表明，互联网的群智性、泛在性等特点可以孕育出软创新资源，进而影响协同创新中的知识增值。其中，软创新资源包括开放型信息资源、协同型关系资源、创新型文化资源以及技术型能力资源4个维度，并分别作用于知识获取、知识转移、知识创造和应用，从而实现知识增值。最后，针对如何最大程度地发挥互联网在促进知识增值方面的作用，提出相关建议。     

基于知识管理的企业创新能力提升策略

在知识经济新形势下,知识资源在企业中显得越来越重要,同时知识管理在日常管理活动中扮演的角色也越来越不可或缺。随着大环境的快速变化,通过提升创新能力适应环境的变化已成为每个企业要思考的问题。而知识管理是当前环境下提升创新能力的重要工具,故企业应该有效利用这一工具。本文先阐述知识管理与企业创新能力二者之间的关系以说明应用知识管理的必要性,再综述与之相关的文献发现前人的研究空白及不足,最后分析新形势下企业知识管理应用过程中存在的问题,从文化建设、平台搭建以及人才培养体系发展等方面提出企业创新能力的提升策略。     

“劳动法”案例教学的实践与探索

文章指出,与传统的课堂教学相比,案例教学有其自身的优势,能够增强师生互动,提高运用法律解决实际问题的能力,同时也对学生有所启发。案例的选择要具有现实性、典型性和一定的疑难性。案例教学的模式可采用课堂讨论或辩论、模拟仲裁、模拟法庭、旁听案件的审理等。