以学科群建设为基础高校创新型研究生培养机制的研究

高校是重要的人才培养基地,特别是研究生的教育培养工作,更是为社会的创新型发展提供了有力的高水平人才保障。党的十九大报告中明确提出了要培养创新型人才,因此,高校在开展研究生培养过程中要学习国外先进的经验,建设以学科群为基础的高校创新型研究生培养机制,发挥学科群的效应,培养出满足社会发展需求的创新型研究生。     

"人工智能"语境下制造业人员的职业焦虑调查分析

本研究对苏州市部分制造业167名一线操作工人和42名人力资源管理人员就"人工智能"影响下的职业焦虑状态进行了走访调查。数据分析表明,制造业从业人员的总体焦虑水平不高,但具有普遍性,尤其在失业焦虑方面较为典型。职业焦虑主要可以划分为职业安全焦虑、职业创新焦虑和管理焦虑等类型。职业焦虑还表现出年龄、性别、工种和学历等因素导致的差异性。     

以职业岗位核心能力构建新型高职报关实务课程研究

自2014年起,报关员资格全国统一考试取消了,对报关从业人员取消准入条件不再设置门槛,与之相适应的企业的用人标准也发生了改变,从原来的受限于资格证书到真正重视应聘者的岗位核心能力,高职报关实务课程改革也应与之相适应。以报关员岗位核心能力为导向,提出报关实务的课程目标,并对课程进行整体设计和改革,培养学生报关员的岗位核心能力,以满足企业的用人要求。     

房地产市场调查人员职业能力体系构建研究

房地产市场调查人员是调查工作的主体,基于对职业能力层次的探讨和房地产市场调查人员的组成、能力要求、职业规划等方面的研究,构建房地产市场调查人员的职业能力三级指标体系,从而进一步为更好地培养房地产市场调查人员提出建议。     

高职学生人际关系素养调查

调查发现很多学生没有认识到人际交往的重要性,往往认为学生只要把专业知识掌握好就行。尽管有些学生意识到了人际交往的重要性,但是他们并没有在实际生活和学习中对人际技能进行有意识的提升,很多学生的交流技能缺乏和交流方式不科学,人际交往的主动性不强,也不懂得人际交往的基本原则。这是高校职业教育中一直被忽略的课题,应该的到各方面的重视。