高校公共体育课教学评价体系研究

目前,教学评价是现在各高校检测、总结学生学习质量以及学生在学习过程中各方面的表现的一种手段。教学评估一般分为总结性评估、形成性评估和诊断评估三种,但是由于有些评价方式存在纰漏,总结性不全面,不能客观地评估出学生的学习状况,从而奠定了形成性评价的地位。文章主要探讨了高校公共体育课教学评价体系。     

对高校政府采购工作的认识与思考

我国高等学校的仪器设备采购已纳入了政府采购范围,如何在保证仪器设备质量下寻求高效采购的有效途径是摆在我们面前的又一课题。本文介绍了高校政府采购的特点,指出在执行政府采购中面临的问题,分析了高校推行政府采购制度的意义,提出了改进高校政府采购工作的具体措施。     

应用型地方高校产学研合作的思考——以海口经济学院为例

产学研合作教育是高等教育培育高质量应用型人才的必经之路,是我国高等教育改革和地方高校转型发展的必然选择,本文根据我国高校多年来进行产学研合作教学的发展经验,结合海口经济学院的实际成果,对应用型地方高校如何开展产学研合作教学的组织与管理进行分析,以期抛砖引玉和经验交流。     

高校生物化学实验室污染废物的安全管理

随着市场经济发展的推动下,目前应用型高校的实验室已经成为社会发展所需要的新技术、新材料、新产品等的主要研发基地所在。在此情形下高校实验室的地位得到较大提升,对于实验室的使用频率也大大提高。由此可知在高校的实验室中,每天都会出现大量不成功的实验活动,而此过程所产生的各种失败品更是不计其数。这些失败品有的是污染性的废物,大量出现严重威胁到环境的安全。在此情形下加强对高校生物化学实验室污染废物的安全管理至关重要。     

提高高校科研绩效的探讨

高校科研管理主要具有人本性、系统性、优化控制性、综合性、科学决策性、容量性、复杂性等特点。要想研究科研绩效内控,就需要对科研的特点进行了解,根据特点研究管理方法。本文在写作中主要对科研特点进行介绍,分析在高校科研管理中存在的问题,根据问题提出解决方法,以此提高科研绩效的效率。     

"一带一路"背景下云南省高校毕业生就业的SWOT分析及建议

文章对"一带一路"倡议背景下云南省高校毕业生就业的内部优势、内部劣势、外部机会和外部威胁进行分析,并从学生、高校、政府三个主体,提出促进云南省高校毕业生就业建议。     

新时代特色社会主义高校意识形态教育开展方式研究

习近平总书记在十九大报告中指出"中国特色社会主义进入了新时代",因此在新时代背景条件下,高校意识形态教育也要符合新时代中国特色社会主义的发展。在面临新意识形态的问题时,也要积极开展新的意识形态教育。以马克思社会主义理论为基础,新时代中国特色社会主义意识形态教育三个过程:从目标到实践,再由实践到检验。