土地资源管理专业英语教学设计——评《土地资源管理专业英语(第二版)》

土地是人类社会最重要的资产与资源。长期以来,土地及其相关问题一直为全球所密切关注,尤其是在人地关系紧张的欠发达国家或新型经济体国家。进入21世纪,许多社会、经济及环境问题无不与土地紧密相关。了解国际土地动态,学习、借鉴及分享国际经验,对于促进土地更好利用与管理意义重大。因此,加强高等院校土地资源管理专业英语教育是亟待解决的重要问题。     

探究我国高职英语教育怎样面向市场化

近年来,职业教育在我国得到了快速发展,为经济社会持续健康发展做出了重要贡献,但还存在理念相对滞后,学生文化基础薄弱、可持续发展能力不强,教学模式、课程教材体系不能很好地适应发展需要等问题。高职英语教育作为课程改革的一部分,也要顺应社会发展的要求,深入探索,大胆试验,为社会培养高素质的复合型人才。本文分析了现阶段我国高职英语教育中存在的问题,指出了我国高职英语教育应如何走向市场。     

西部普通高校研究生创新能力的影响因素及评价

本文提出评价研究生创新能力的一种研究方法,即从影响研究生创新能力的因素出发,以西部普通高校研究生创新能力作为实证研究对象,运用管理理论和问卷调查研究方法,得出影响研究生创新能力的重要因素,并以这些因素为基础,利用模糊评价方法分析评价了普通高校研究生创新能力。     

高职院校英语教育专业实训课程研究

高职院校英语教育专业担负着培养合格的小学英语教师的重任。通过两到三年的专业学习,使学生掌握英语教育的基本理论、基础知识与技能,具有较强的语言应用能力及一定的英语教学能力。本文从英语教育专业实训课角度分析高职院校是如何实现英语教育专业人才培养目标的。     

基于认知风格的研究生公共英语测试体系构建初探

基于对以"场依存"和"场独立"为典型的学习者认知风格的研究,参照国内外语言测试研究的理论与实践研究成果,本文拟就研究生公共英语测试体系的构建进行初步探讨。     

新时期硕士研究生就业价值取向现状分析

随着我国经济发展进入新常态,产业结构优化升级压力趋紧,硕士研究生也面临着越来越严峻的就业压力.而硕士研究生就业难并不是数量上的,而是结构上的,关键在于过于追求高水平就业心理造成的,所以研究和分析新时期硕士研究生就业价值取向现状,对于指导硕士研究生树立科学合理的就业价值取向,解决硕士研究生就业难的现实压力具有重要的指导意义.     

中等职业学校英语教学中如何实施形成性评价

科学的评价手段是实现课程目标的重要保障,形成性评价是适应中职英语客观需要及中职生特点的科学评价手段。形成性评价有利于中职生客观评价自己,树立自信,提高英语学习兴趣,同时,也存在一些问题和困难。     

研究生医学英语课程设置应用性研究——基于ESP理论

主要分析了研究生医学英语课程改革的必要性,并阐述了医学院校研究生英语课程设置应该采取的具体举措,以此来提高研究生的专业英语应用能力,满足学生的未来职业需求。     

新时期硕士研究生就业价值取向社会因素分析

随着我国经济发展进入新常态，产业结构优化升级压力趋紧，硕士研究生也面临着越来越严峻的就业压力。而硕士研究生就业难并不是数量上的，而是结构上的。其关键在于过于追求高水平就业心理造成的，因此研究和分析新时期硕士研究生就业价值取向的社会因素，对于指导硕士研究生树立科学合理的就业价值取向，解决硕士研究生就业难的现实压力具有重要的指导意义。