中国——东盟合作环境下广西旅游业整合的创新发展

在中国—东盟自贸区不断建设发展的过程中,广西省与东盟区域的旅欧合作日渐深入,双方客源来往频繁,已经形成了良好的经济互动。广西游客的出游目的地以新马泰为主,而国内不少游客也会途经广西东兴或北海赴越南旅游,而东盟国家游客选择广西为旅游目的地的概率也在不断增加。良好的旅游互动环境为双方旅游产业的发展创造了新机遇,文章将探讨中国—东盟合作下广西旅游业整合与创新的可行路径,希望能够为广西旅游业发展提供更多有参考价值的理论依据。     

汽车配件企业营销模式创新思考

伴随国民经济的发展,汽车产业的支柱性作用逐渐突显出来。现阶段,国内汽车的保有量超过了1.4亿辆,为汽车销售市场发展提供了极大的发展空间。现阶段,国内汽车修理厂超过40多万家,而汽车配件企业的数量也已经高达20万户,与此同时,汽车美容企业和改装企业同样超过万户。但是,在汽车配件企业经营与发展的过程中,仍存在诸多问题导致其倒闭或者是破产,而原因多样,最根本的就是汽车配件企业的营销模式难以与市场发展趋势相适应。基于此,文章将汽车配件企业作为重点研究对象,阐述其营销模式的创新问题,希望有所帮助。     

大学生学习力提升对策研究——基于温州商学院调查

大学生学习力是其提高学习成绩和提升学习质量的关键影响因素,本文通过对温州商学院大学生学习力的调查,总结分析其中存在的问题,有利于从学校、学生和教师三个方面提出提升学习力的具体对策。     

新环境中创新创业型社团发展途径探究

文章阐述了从2015年"两会"上李克强总理提出"大众创业,万众创新",到习近平总书记在刚结束的党的十九大上强调在新时代发展背景下高校大学生在国家整体经济发展过程中的作用,指出在就业紧张形势下应鼓励大学生改变传统思维激发创业热情。一些有创业理想的大学生缺乏指导,导致在创业过程中遭受挫折,而高校中的学生社团发展较好可以指导大学生树立正确的创业观念,在良好的国家政策下鼓励大学生创业,并从三方面探讨了新环境中大学生创新创业型社团发展途径。     

基于微信的混合学习模式在税法课程中的应用

随着改革开放的到来,国家越来越重视教育的发展,传统的教学方式已经不能满足学习者的学习需求。教学模式的转变势在必行,而信息时代的到来加速了变革的速度。获得知识的方式、传播知识的途径及其在生活上的应用都与传统课堂教学模式形成差异,信息化浪潮正在全方位影响学者的学习模式。人们渐渐意识到传统的教学模式结合在线学习的新型学习方式——混合学习模式的重要性,这种模式下的学习在提高学者学习效率的同时还能对教育教学改革起到促进作用。在信息化时代中微信基于其功能健全,传播速度快,内容丰富等特点,一经推出就受到众多学者欢迎,成为当今主要的网络通讯工具。本文选用微信平台作为技术支持平台,研究混合学习模式在税法课程中的应用。     

新形势下企业组织学习能力建设的思考

经济全球化进程迫使企业求变而不断学习以适应市场,把学习力转化到提升竞争力和经济效益的过程中,提出构建学习环境和激励机制的途径。决策者、管理者应当学会沟通并意识到创建学习型组织的重要性,在学习过程中学会系统思考并更新思考方法,从而实现自我超越,提高企业的创新能力。     

浅析十九大后我国经济发展思路的创新

中共十九大开启了中国特色社会主义新时代。自十一届三中全会确定改革开放以来,经过三十年的发展,我国经济已经取得了飞跃式的发展,但是,我国目前处于社会主义初级阶段的基本国情仍然没有变,需要党和人民共同努力完成全面建设小康社会的宏伟目标。本文主要从经济发展方面阐述了十九大以后我国发展思路的创新。     

总结克服“贫困陷阱”经验开启新时代现代化新征程——学习党的十九大报告关于新发展理念重要方略的体会

中国特色社会主义的伟大实践使我国告别了贫困，实现了从站起来到富起来的飞跃，坚持走中国特色社会主义道路，坚持贯彻党的基本理论、基本路线、基本方略，坚持“五位一体”总体布局，坚持“四个全面”战略布局，贯彻新发展理念，建设现代化经济体系，一定能够使我们迈过“中等收入陷阱”，实现两个百年的发展目标，进一步提升“四个自信”，为解决人类问题进一步贡献中国智慧和中国方案。     

颠覆性创新四阶段扩散过程模型

基于颠覆性创新、创新扩散、创新模糊前端等相关理论，从全流程角度创新性地构建了颠覆性创新四阶段扩散过程模型，包括颠覆性创意产生、颠覆性创新产品开发、侵蚀非主流市场、占据主流市场4个阶段，各阶段之间相互关联、循环往复，并受到技术、市场、政策、竞争等外部环境因素影响。选取液晶电视机和山寨手机作为高端和低端两个颠覆性创新典型案例，通过对其进行验证性分析，构建具体的高端与低端颠覆性创新四阶段扩散过程模型。