Teaching information technology alongside business analytics: Case study

Business analytics can be described as the statistical analysis of data to make decisions and meaningful conclusions. As the demand to advance the curriculum of undergraduate business education increases, courses in business analytics aim to provide students with fundamental skills in critical thinking. Educators have found that spreadsheet applications that include statistical features are easy to use and facilitate student learning. The authors analyzed student performance in an introductory business analytics course that used Microsoft Excel as a statistical tool by comparing scores from this introductory course with those from an information technology course in which only Excel skills were learned.     

管理信息系统教学方法改革探讨

《管理信息系统》是一门集管理科学与信息技术等多学科知识为一体的课程,作为教师如何不断优化教学内容已成为一个重要的研究课题,以管理类专业为例,从管理信息系统课程的教学目标、相关知识体系构建、教材建设、实行案例教学、实施项目驱动式教学的方法和过程方面探讨和分析了管理信息系统课程教学改革的方法。     

国际物流专业建设初探

本文从专业方向与课程选择、教师培养和实训教学等方面对国际物流专业的建设进行了探讨,为国际物流专业的建设提供了依据。     

以就业为导向的税法课程教学改革探索

如何在高等教育中培养学生的职业能力,让高校毕业生在就业过程中具备更强的竞争力,已经成为很多高校急需解决的问题。学生竞争力的培养取决于教学效果,而教学效果直接由课程质量决定。因此,要增强学生的就业竞争力,最根本途径的就是要改革现有课程,通过课程的改革来提升学生的职业能力。该文以税法课程为例,从四个方面探讨了税法课程的改革方向,希望能为各高校在以就业为导向的课程改革过程中提供参考建议。     

高职院校项目课程改革实践分析——以浙江工商职业技术学院为例

项目课程正在逐步成为我国高职教育课程改革中具有代表性的课程模式,而项目课程的理论体系也将在实践的检验中进一步完善和总结。在对项目课程概念及内涵阐述的基础上,介绍了浙江工商职业技术学院对项目课程从启动到建设的实施过程,并以模具设计与制造专业项目课程开发为例,详细分析了其项目课程设计方案。最后结合学院具体的实践过程,分析了其中主要存在的问题,并提出了相应的对策。     

高职人力资源管理专业人才培养目标的探讨

本文以山西经济管理干部学院人力资源管理专业改革的历程为例,从高职教育与本科教育比较的视角,以对人才培养规格构成要素的分析为切入点,描述了高职人力资源管理专业的人才培养规格,由此提出了人才培养的目标;最后引申出区别于HRM专业本科教育基于＂完整的学科知识体系＂构建课程体系的高职HRM以＂工作过程系统化＂架构课程体系的意义。     

高等职业教育课程体系的研究与实践

高等职业教育课程体系应具有高等教育基础、职业教育特征与人才市场需求相融合的特征,形成适应人才市场需求、依据行业和区域优势、体现高新技术应用趋势、反映学生个性发展需要的高职课程体系,培养适应生产、建设、服务、管理第一线需要的高素质、高技能、创新型人才。     

高校推行准高级职业资格认证制度的探讨

发达国家的职业资格认证和学历教育通常是互相衔接,如澳大利亚的AQF、英国的NVQ等。在我国,学历证书制度和职业资格证书制度长期分离,阻碍了我国人力资源的开发。文章首先介绍准高级职业资格认证产生的背景、特点,然后从学校教学、学生就业、国际化竞争的角度探讨在中国加入WTO的大背景下,推行准高级职业资格认证的现实意义。     

财经院校文学欣赏公选课的实践探索与反思

文学欣赏在丰富知识、提高修养、净化道德方面具有很大优势,是人文素质教育的重要手段.针对财经类院校的特点,文学欣赏公选课可在课程设置、教学内容与教学方法上进行一些有益的实践探索.但如何更进一步贴近财经院校学生的实际,在文化素质教育与专业能力培养之间找准契合点,更好地优化教学内容与方法,提高文学欣赏课的成效,仍值得进一步反思.     

高职专本衔接立交桥构建的研究

阐述了高职专本衔接立交桥建立的必要性,研究了高职专本衔接的三种模式,提出了分段培养模式的专升本教育的人才培养方案、教学计划制定的指导思想,构建了“宽基础、活专业、强设计”的专升本教育课程体系。