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1.
随着市场经济的快速发展和社会制度的转型,中西方文明的交融,当今社会个人与社会的联系日益密切,随着互联网的出现当代大学生生活方式和价值观念也有了新的时代特征,当代大学生的社会责任感出现淡化甚至消弱的状况,培养当代大学生的社会责任感的重要性也愈加凸显。  相似文献   
2.
随着我国高等学校招生数量逐年增加,学生就业压力也越来越大,创业成为一种时尚的大学生就业途径。然而,创业对于大学生来说面临着诸多考验,本文旨在对大学生在创业前培养领导能力提出建议。  相似文献   
3.
教育部世纪之交进行的新课程改革给农村中小学语文教学带来新的机遇,同时也提出了新的挑战。当前农村小学语文教学在教师队伍、学生现状、教育观念和评价方式都存在诸多不适应新课程改革的情况,需要不断完善评价体系、改进教学方法、加强中小学教师队伍,改善办学条件,为积极推进新课程改革,培养学生全面发展创新有利条件。  相似文献   
4.
随着人本观念的深入人心,高校教育中更加注重学生主体地位的构建。本文主要从学生主体地位构建的依据、构建过程中出现的问题、构建主体地位的措施三个方面探讨了高校在体育教学中学生主体地位的构建。  相似文献   
5.
通过在机械类专业实施双语教学的必要性入手,分析了现在高校机械类专业进行双语教学的研究现状,进而从依托项目教学、教材选择、师资培养、教学氛围、教学手段等方面如何开展双语教学提出了见解。  相似文献   
6.
乐谱是记载音乐的符号,是学习音乐的基本工具。要求学生具有一定的识谱能力,有利于参与音乐欣赏、音乐表演和音乐创作等实践活动。新课程标准要求:低年级学生要认识简单的节奏符号,能够用声音、语言、身体动作表现简单的节奏;能够用唱名模唱简单的乐谱。  相似文献   
7.
高超 《品牌》2014,(12)
符号化思想是基本数学思想的组成部分。数学符号教学不仅是整个数学教学中的一个重要组成部分,而且以它们的外形反映出数学创造的自由形式的数学美。在我们传统的教学中积累了一些关于符号化教学的经验,但是,面对数学课程改革的新形势,我们还有许多不足之处。一方面,我们要深刻把握数学课程标准中符号感的内涵。另一方面,我们要在教学实践中进行探索、反思。我们认为,在符号教学中以下几个问题值得关注。  相似文献   
8.
音乐审美的真实性和虚拟性都是音乐特征的共同表现形式,也是创作者在创作音乐的过程中的主观音乐取向,还是听众对音乐的欣赏具有选择表现的审美取向。在音乐教学中,只有同时注重真实性和虚拟性,才能相得益彰并达到音乐的和谐审美。  相似文献   
9.
随着教育改革的不断深入,体育教学也成为当前改革的重要内容,体育学科是提高学生身体素质、锻炼学生意志力和忍耐力的重要途径,也是提高学生与人协作意识、增强学生与人交往能力的重要手段。当前体育教学不仅要促使学生加强身体锻炼,还要向学生渗透高尚情操的培养要素,体育教学对学生的培养向素质教育靠拢,阶梯式教学模式就是基于新课改的要求而产生的。本文我们就对阶梯式教学的特点进行分析,并对阶梯式教学运用于高校体育教学的意义展开探讨。  相似文献   
10.
良好的职业道德修养是高校教师必备的素质,是每一名高校教师必须着重培养的基本素质。新时期,高校教师提升职业道德修养是培养合格教师与合格大学生的需要,具有重要意义。高校教师的职业道德修养的根本动力来源于其所从事的教育教学活动,需要在教育教学实践中不断提升教师职业道德修养,时刻保持自觉性、持久性和学习性。  相似文献   
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