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1.
写作能力是语言运用能力中的基本能力之一,经过多年的英语学习和培训,学习者口语交际、应试能力有很大的提升,但英语写作能力依然较差。笔者结合多年的教学经验以及多年负责英文导报工作的经验,以学习者为中心探讨如何运用微课形式激发学习者的写作兴趣,以提高英语写作教学效果。  相似文献
2.
如何提高高职会计学生学习的效率与效果,从而使之熟悉会计岗位工作,一直是会计职业教育研究的一个重要课题。互联网络环境下,出现了微课、慕课等教学形式,从而出现了与传统教学模式相反的“翻转课堂”新型教学模式。通过对高职会计课程设置、教师课堂教学重点及教学方法的合理设计,将有利于促进教学目标的实现。  相似文献
3.
职业导向是将培养学生的职业能力作为引导的基本指向,在高职教育中的应用较为普遍。随着教育体制的不断改革,高职教育对学生的职业能力和素养提出了更高的要求。职业能力又分为基本职业能力和综合职业能力,前者是括职业知识、职业技能、职业方法等的统称,而后者则是对学生学习、操作、能力等方面的概括。国家在高等职业教育发展规划曾经指出,学生通过接受高等职业教育,应该努力成为高素质技能型专门人才。所以,在高职教育中应该确定以职业导向为核心的教育方式,注重高职学生技能的培养。  相似文献
4.
近年来,翻转课堂的相关研究已经在我国教育领域产生了重大影响,但是关于翻转课堂模式与审计学相结合的研究不足,对审计学翻转课堂评价体系的研究更少。本文着重研究翻转课堂模式在审计学中的应用以及多元评价体系的创建。  相似文献
5.
针对当前高职《酒水服务与管理》教学中存在的两大问题:教学内容的不完备和职业能力训练不足。以“调酒-服务-管理”为主线,通过教学内容、教学过程、教学方法和评价体系的改革,形成能力训练主导下的《酒水服务与管理》“翻转课堂”教学模式,实施课程教学改革,达到学生职业能力与职业标准和岗位需求的无缝对接,能够零距离上岗。  相似文献
6.
"互联网+"成为当下最热门的词汇之一,它的盛行给高职院校传统的思政课教学改革带来了一丝清风,尤其是在教学资源共建共享上.它也给高职院校思政课教学改革带来了挑战,主要集中在课堂管理、教学内容和教师素质上.为此本文提出了"互联网+"背景下高职院校思政课教学改革的方法:构建思政课网络话语体系、打造思政课翻转课堂、整合思政课网络教学资源.  相似文献
7.
翻转课堂在教育界相当火爆,高职院校思政课要顺应这一形势,积极探索运用这一先进的教学模式.本文从翻转课堂内涵入手,从高职院校基础设施条件和受众两个角度分析了高职院校思政课实施翻转课堂教学模式的可行性,进而做了高职院校思政课实施翻转课堂教学模式的实践分析,从高职院校思政课教师的角度提出了要点:应注重对课堂的组织、要充分运用翻转课堂学习管理系统、应把握好课堂讲解的平衡点、选择与制作的教学视频要符合高职院校大学生的特点.  相似文献
8.
本文从查找翻转课堂理论和个别化教学相关研究入手,梳理了两者的内涵,发展现状和现存问题,以小学英语学科作为思考的出发点,并对未来小学英语个别化教学的实验与研究提出了建议和展望.  相似文献
9.
高职院校正积极探索翻转课堂教学模式,本文从翻转课堂的产生、 内涵入手,从高职院校思政课教学现状分析了翻转课堂教学模式在高职院校思政课中的应用必要性,进而提出了翻转课堂教学模式在高职院校思政课中的应用的着力点:精心制作教学视频、 悉心设计课堂活动、 细致设置考核方式.  相似文献
10.
随着信息化时代的到来,新的理念技术风起云涌,信息技术渐渐融入到课程中,相应的教学设计也紧跟其后.翻转课堂极负创新意识的教学模式,迅速引起了国内外教育改革的热潮,并为教与学提供了不一样的崭新思路.本文首先简述了翻转课堂的背景起源及其含义和特点,其次从不同角度分析了翻转课堂的教学设计的需求,最后探求分析信息化环境下翻转课堂的教学设计.利用现代信息系统构建各个学科间的支撑体系,合理进行教学设计,让学生可以参与到教学过程中去,进而提高学生在课堂中的学习效率.  相似文献
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