国有企业并购重组过程中存在的风险及风险管控策略分析

目前我国市场经济发展速度非常快,国有企业数量和类型也逐渐增多,部分企业经营不善倒闭,部分企业发展壮大,成功完成并购重组。但并购重组对国有企业来说并不容易,并购重组过程中若无有效的风险防范策略,会降低并购重组安全性。国企在维持自身正常运转的情况下,通过合并其他企业扩大自身规模,优化产业结构,实现国企综合能力的提升。近年来国有企业不断提升对并购重组的重视度,通过采取相关措施,降低国企并购重组风险,但目前仍未形成系统化的国企并购重组风险防范体系。因此本文以国企并购重组为重点分析内容,阐述国有企业并购重组过程中的主要环节以及并购重组在国企发展中的重要作用及典型重组方式,同时列举当前国有企业并购重组过程中的常见风险,进而提出针对性的风险管控策略,以期为国企发展增强竞争优势,实现国企的长远发展。     

高职院校预算管理一体化建设的策略探讨

当前，高职院校预算管理一体化建设虽取得一定成效，但仍有诸多问题亟需解决。本文首先对预算管理一体化的内涵及建设意义进行了阐释；其次从预算管理机制建设、预算监督管控、预算信息化以及人才培养等方面，讨论了当前高职院校预算一体化建设过程中的问题；最后针对问题提出几点策略，旨在为高职院校充分利用预算一体化优势提升预算管控水平提供参考。     

浅析高职教育“课程劳育”:现实诉求、功能与建构路径

高职院校"课程劳育"的实质就是借助剖析挖掘每门课程的劳动教育元素,将劳动教育的理念贯彻渗透于整个教学过程,以期达到立德树人的根本目标。如何充分科学地利用好课堂教学这一关键渠道,将"课程劳育"与"课程思政"有机结合,成为高职院校面临的一大课题。本文明确探讨高职院校"课程劳育"的现实诉求,深入剖析"课程劳育"的思政教育功效,深度挖掘"课程劳育"实施的建构路径。     

我国新建地方性本科院校中的“学术漂移”现象

中国大众化教育进程促进了地方性本科院校的建立和发展,其在办学定位、师资队伍、人才培养目标、管理体制等方面进行重大变革的过程中出现了院校漂移、教师漂移、学生漂移为主的"学术漂移"现象,未能做到教学、科研和社会服务三大高校职能的平衡发展,不利于我国健全高等教育体系。本文从院校本身、教师和学生三大主体对此进行了分析和研究,提出要从政策的层面上强调建立品牌多样性的有机生态高校系统,在高校管理层面上健全教师管理制度,为我国建立世界一流的高等教育体系提供参考意见。     

中医药文化融入高等中医药院校意识形态工作探究

当前抓紧加强和改进高校意识形态工作具有极端重要性和现实紧迫性.中医药文化之意蕴与高校意识形态教育目标、内容价值相通,更与高校意识形态工作理念、方法内在相契.通过将中医药文化有机融入意识形态工作,进一步加强宣传阵地、实践阵地建设,协同发力,有助于实现高等中医药院校意识形态工作创新发展.     

信息化背景下高职院校混合式数学教学模式研究

数学教学在高职院校教学体系中具有非常重要的作用,是许多专业课程教学的基础,而目前高职院校数学教学存在“不想学、学不会、不会用”的问题,为了解决这样的问题,提高数学课堂教学效果,从基于混合教学理念构建信息化数学教学体系,解决“教什么、学什么”的问题、联系信息技术创建新型教学体系,解决“如何教、如何学”的问题、完善教学评价体系三个方面进行。     

广西高职院校顶岗实习育人管理状况调查报告 ——以广西壮族自治区J高职院校为例

文章在问卷调查的基础上,全面把握广西高职毕业生在顶岗实习期间的真实状况和高职院校在毕业生顶岗实习育人管理方面的总体状况,并基于对调查结果的分析,对广西高职院校顶岗实习育人管理工作给出建设性的结论和对策建议.     

新形势下企业财务风险控制策略

随着行业竞争加剧,企业迎来了新的发展机遇和挑战。中国经济发展进入了新常态,企业在发展过程中需要考虑各种风险,不断加强精细化管理,充分整合资源,切实提高管理质量。财务管理是企业管理的重要组成部分,如何完善财务管理制度,降低财务风险,是企业可持续发展需要重点关注的问题。对企业财务风险进行了相关分析,提出了企业财务风险控制策略,使企业能够更好地应对市场波动,实现可持续发展。