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选取北京、烟台作为考察区域,对比分析两者的住房市场现状和分配政策.发现北京居民购房负担是烟台居民的3.5倍.两个城市都加大了保障性住房的建设力度,保障性住房类型多样化,“以租代购”成为政府向市场传达的消费理念和实际调控手段.针对住房分配过程中存在的问题,提出增大保障性住房的建设规模,加大违规现象的惩罚力度,加强动态管理等建议. 相似文献
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生态型土地整理实证分析——以日本家根合地区为例 总被引:1,自引:0,他引:1
在土地整理中重视生态环境是社会发展要求之一,日本生态型土地整理在达到经济性的同时兼顾了生态环境的保护,对于我国土地整理工作有一定借鉴意义.本文在综述生态型土地整理相关理论的基础上,总结了日本生态型土地整理的内涵、目标和效果,并以日本家根合地区土地整理为例,分析其生态水系建设以及与生态型土地整理相关的公众参与活动,认为要做好生态型土地整理,可以借鉴日本经验,在开展相关理论研究的同时,加强公众参与,提高全民生态保护意识是最重要的. 相似文献
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[目的]利用土地发展权理论分析农村居民点整治中城镇建设需求、耕地资源保护、区域均衡发展三大核心要素的运作机制,分析并优化农村居民点整治中的土地发展权运作体系。[方法]文章以土地发展权作为基础,通过对农村居民点整治中实现的要素均衡进行分析,从配置与转移两大角度建立了农村居民点整治中土地发展权理论框架,并以宁波市余姚最良村村庄整治项目为例分析了其中的发展权运作体系。[结果]土地发展权理论的引入能使耕地保护、城镇发展和区域均衡发展3个要素有效融合; 土地发展权的配置遵循先量化、总量再分配的过程,配置完成的发展权可通过转移的方式实现更高程度的利用; 发展权的理念已经在农村居民点整治中有所体现,实践中土地发展权的配置对象为土地指标和经济收益,并可在拆旧区、还建区和建新区内实现转移。[结论]未来农村居民点整治中应逐步融入土地发展权理念,通过赋予其法律地位,将其纳入规划体系,制定配套规则准则,引入市场机制等举措,完善土地发展权配置和转移体系。 相似文献
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本文从述评"寓教于乐"的相关研究入手,以市场营销课程为例,分析了"寓教于乐"的重要性,举例说明了市场营销课程教学过程中用到的自嘲式、才艺表演式、无厘头式、视频式四种"寓教于乐"模式。并针对运用"寓教于乐"时应该注意的问题,提出不是所有课程都适合"寓教于乐"。"寓教于乐"这种方式主要适用于社科类课程教学;"教"与"乐"要有关联性,不能为了乐而"乐";"乐"要有度,教学过程应保持有张有弛等见解。 相似文献
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我国房地产市场现状与可持续发展研究 总被引:2,自引:0,他引:2
本文以70个大中城市房价同比涨幅为基础,模拟了近五年来我国大中城市房价变动情况,同时推算了我国住房空置率、房价收入比、售租比等衡量房价合理程度的国际性指标。结论,(1)我国房价近几年非理性飙升,已经对社会经济的可持续发展构成潜在威胁;(2)抑制投机性需求和过度投资性需求应成为房价调控政策集中受力点,而限购和保障性住房大规模建设是最有效的手段;(3)造成我国城市房价上涨过快的因素众多,应从房地产行业的定位、地方政府财政来源及政绩考核机制、住房基本生活资料属性等方面进行相应改革,以保障房地产行业持续健康发展。 相似文献