线上线下混合式“金课”教学探索——以“教育诊断与幼儿心理健康指导”课程为例

对"教育诊断与幼儿心理健康指导"课程进行线上线下混合式"金课"实践进行探索,首先对T师范学院学前教育专业学生学习现状进行调查;其次,根据以学为主的教学设计原则,强调以学习者为中心,在教学内容上突显出高阶性、创新性与挑战度,教学方法上根据不同的教学内容选用最适合的教学方法打造高效课堂,以期在提高学生知识水平的同时,培养学前专业学生正确的幼儿健康观、教育观和立德树人的责任感。     

中国物资储运协会第六届三次会员代表大会暨供应链创新与应用专业委员会工作交流会圆满召开

2020年11月26日下午,中国物资储运协会第六届三次会员代表大会暨供应链创新与应用专业委员会工作交流会在烟台圆满召开,来自各地的近200位会员代表参加了会议。大会表决通过推选中国物资储运集团有限公司董事长梁伟华为第六届会员代表大会名誉会长,推举云南省物流投资集团有限公司、香港煌卓有限公司、中凯智慧物流科技有限公司成为副会长单位,并由李勇昭会长为增补副会长单位授牌。     

深化学科认知与构建中国特色社会主义政治经济学理论体系

对学科的认知包括认识学科内涵、学科性质与任务、学科发展进路等核心问题,关系到如何构建学科体系,是学科建设的重要内容。从深化学科认知的视角,中国特色社会主义政治经济学的学科发展与理论体系构建,要坚持几个重大原则,包括把中国特色社会主义政治经济学建立在历史唯物主义的基础之上;要以生产关系分析为核心来构建中国特色社会主义政治经济学的理论范式;坚持以人民为中心是中国特色社会主义政治经济学的本质属性;把共同富裕作为中国特色社会主义政治经济学的逻辑主线;以问题为导向研究新时代中国特色社会主义建设的重大理论与实践问题;《中国特色社会主义政治经济学》教材要体现学科的创新发展。     

国务院印发指导意见--加快建立绿色低碳循环发展经济体系

2月22日中国政府网发布,国务院印发《关于加快建立健全绿色低碳循环发展经济体系的指导意见》(以下简称《意见》)。《意见》对加快建立健全绿色低碳循环发展的经济体系作了顶层设计和总体部署,旨在统筹好经济发展和生态环境保护建设的关系,促进经济社会发展全面绿色转型,建设人与自然和谐共生的现代化。     

中国茶道融入高校思政教育效果评价模型的构建

通过德尔菲法构建了中国茶道融入高校思政教育的效果评价模型。该模型由强化理想信念、培养爱国主义情怀、提高品德修养、增长知识见识、鼓励奋斗精神、提升综合素养6个一级指标29个二级指标组成,为中国茶道融入高校思政教育的效果评价提供了客观科学的依据,也为其他传统文化课程融入高校思政教育的效果评价提供了参考。     

关于在高等学校实施财会监督的思考

1996年财政部发布的《事业单位财务规则》(中华人民共和国财政部令第8号)中,没有关于财务监督的章节。2012年4月1日起施行的《事业单位财务规则》(中华人民共和国财政部令第68号)中专门增设“财务监督”一章,对财务监督做出了明确的规定。这表明随着经济社会的发展,财务监督在事业单位中具有越来越重要的地位和作用。     

当代中国城镇化的问题及提升策略

改革开放让中国城镇化水平明显提高,已经达到中等收入国家的平均水平,但仍存在需要提升之处:城镇化动力的非经济性因素占比较大,需要强化市场机制的主导作用;城乡矛盾依旧存在,需要进一步推动城乡融合;城镇化进程存在不协调因素,需要进一步促进城镇化的和谐进行.政府需要提升城市规划的科学性,促进城市基础设施水平和功能持续加强,引导制度革新,通过制定公平的政策来协调各方利益,消除阻碍市场体制建设的障碍,建立开放、自由的市场意识,提高公共服务水平.     

基于《中国制造2025》民营企业全面提升科技竞争的对策探究

在《中国制造2025》的工业4. 0道路上,民营企业是重要的参与主体,但是当前我国的民营企业主要集中在纺织、化学纤维、电气机械及器材、有色金属冶炼及压延加工、线缆制造、仪器仪表制造等行业,由于技术以及资金等方面的原因,导致了在媒体上屡次出现消费者对中小企业产品质量的不满及举报。要想顺利实现中国制造2025的目标,对于我国当前民营企业而言还需要进一步的发展,因此基于当前的背景,文章对我国民营企业发展中产品质量、技术创新以及产品营销方面的问题进行总结,并基于这三个方面提出了建议。     

微商在大学生中的发展现状调查与研究——以新疆农业大学为例

21世纪,创业意识及能力成为时代发展的引擎,微商以一种潜移默化的方式影响着人们的生活。同时,越来越快捷的互联网给予微商更大的发展空间。现如今,在大学生群体中,有更多人选择从事微商,但这中间仍然有很多不足。文章以新疆农业大学为例,从微商现状、微商面对的问题等方面进行了调查,通过数据分析,发现了大学生微商存在易上当受骗、影响学习等问题,并针对问题提出了相应对策及建议,让大学生对微商有更全面的了解,不误解微商,不盲目地因追求利益而加入微商的行列,帮助大学生做出正确的判断。     

中国建筑史课程教学改革探索

在中国建筑史课程教学中,我们通过优化教学内容、采取多样化教学方式、加强多学科的交叉互动、实行开放式考核等措施,很好地解决了课程内容繁多而课时紧张的问题,提高了学生学习兴趣,取得了较好的教学效果。