选择数量对满意度的影响——一个有调节的中介模型

增加选择数量是否会提高满意度是经济学、心理学和营销学的热点问题。当消费者对某一刺激目标同时存在积极和消极的评价时，即矛盾态度怎样影响选择数量和满意度的关系？2个实验结果表明，选择数量对满意度的影响是通过决策困难水平实现的，当选择数量影响决策困难水平时，会产生选择超载。矛盾态度对决策困难水平与满意度的关系有调节作用，对矛盾态度较高者，选择“多多益善”，选择数量增加使消费者满意度提高；相反，对矛盾态度较低者，选择“适可而止”，选择数量增加使消费者满意度降低。     

关于现代大学生就业创业的想法与态度探析

随着人们生活品质的提高,相比父母一辈的群体,许多家庭的子女有能力、有自己的想法去完成自己的大学梦。随着越来越多的人走进了大学校园,大学生每年的毕业人数也在逐年递增:在2016年,高校的毕业人数就已经达到765万,而在2017年高校的毕业人数直逼800万,预计2018年将会突破800万大关,这就直接导致现代大学生就业面临史上最难也是最严峻的就业形势。在这种情况下,教育部也对大学生的就业形势格外关注,文章就对在如此严峻的就业条件下的现代大学生的就业创业时的想法与态度进行简单的分析,深入分析影响大学生就业创业的态度与想法,提出自己关于改善就业创业心态的对策,帮助所有即将毕业的大学生结合自身实际找到适合自己的事业。     

城市居民垃圾分类认知、态度和行为的现状及影响因素探究

城市居民生活垃圾分类行为是确保生活垃圾分类回收的重要步骤,而居民心理又是居民实施垃圾分类行为的关键。文章通过对城市居民垃圾分类认知、态度和行为的问卷调查,结果发现:居民的垃圾分类认知水平较低,不过大多数居民对垃圾分类持赞成态度,并且绝大多数居民都有过垃圾分类行为。性别等人口统计变量和垃圾分类能力对垃圾分类认知、态度和行为产生一定影响,并且垃圾分类认知、态度和行为三者之间紧密联系、不可分割。     

论在中学文言文教学中情感态度与 价值观的培养

以2011年《义务教育语文课程标准》、2017年《普通高中语文课程标准》为依据,对在中学文言文教学中培养情感态度与价值观的重要性以及如何在文言文教学中培养情感态度与价值观进行研究。得出结论:在中学文言文教学过程中培养情感态度与价值观至关重要,在文言文教学中应根据具体教学内容使用历史背景教学法、诵读法以及情境教学法培养学生的情感态度与价值观。     

应用型本科院校大学生跨文化交际能力调查及培养策略研究 ——基于皖北某高校的调查研究

本研究以跨文化交际能力的三分框架:态度层面、知识层面和行为层面为理论依据,调查皖北某应用型本科院校的大学生跨文化能力现状,运用SPSS20.0对调查数据进行分析。不同背景下的大学生在跨文化交际能力总体上在三个层面上呈现出不同程度的差异性。针对调查结果,文章对应用型本科院校大学英语教学中跨文化交际能力培养提出了相应的培养策略。     

大学新生抑郁症状及其生命态度相关性研究——以温州M高校为例

为了研究大学新生的抑郁症状对生命态度的影响,本研究以温州市M高校大一新生为样本,选用贝克抑郁量表(BDI-II)和生命态度量表(LAS)为测量工具,对354名新生进行了调查研究。结果发现,不同人口指标的大学生在抑郁水平上无明显差异;存在抑郁症状的新生群体生命态度相对消极;在生命的自我投入和爱与关怀两个层面与无抑郁症状表现的新生存在显著差异;抑郁症状水平的不同和生命态度的积极与否呈现较为显著的负性相关,较差的生命态度体验对抑郁症状的发生有一定的影响。     

关于统筹推进新冠肺炎疫情防控和注册会计师行业工作的通知

会协[2020]7号各省、自治区、直辖市注册会计师协会:为贯彻落实习近平总书记在统筹推进新冠肺炎疫情防控和经济社会发展工作部署会议上的重要讲话精神以及财政部党组会议精神,切实发挥社会组织的作用,指导和帮助会计师事务所科学精准防疫、有序复工复产,结合注册会计师行业工作实际,现就统筹推进疫情防控和行业工作有关事项通知如下:一、 以科学严谨务实的态度认识疫情防控形势任务。