高校思想政治理论课实践教学问题探究

高校思想政治理论课实践教学问题即“什么是思想政治理论课实践教学”及“怎样开展实践教学”问题。厘清思想政治理论课实践教学中存在的问题,行之有效地解决这些问题,其根本就在于大力推进高校思想政治理论课实践教学一体化建设。     

高校思想政治理论课教学方法创新研究

高校思想政治理论课对于保障大学生思想健康成长有着重要作用.但随着社会的不断发展,高校思想政治理论教学也面临一些新问题,这些问题严重影响了教学质量的提高.笔者试图通过对高校思想政治理论教学方法创新来解决这些问题,以期保证大学生思想健康成长.     

互联网时代高校思想政治理论课教学方法改革探析

近20年来,互联网高速发展,对高校思想政治理论课的教学提出了新挑战,同时也带来了新机遇。互联网时代的高校思想政治课教学,必须适应新时代,顺势而为,迎头赶上,抓住机遇,迎接挑战,努力进行教学方法的改革,不断提高教学实效性和针对性,以达到高校思想政治理论课教书育人的目的。     

关于独立学院政治理论课大班教学的思考

中国高校扩招以后,高校思想政治理论课普遍采用大班教学,独立学院也是如此。大班教学给思想政治理论课教学带来了较大挑战。针对大班教学的现状,提出较为有效的方法,提高独立学院思想政治理论课的教学质量。     

网络环境下高职院校思想政治理论课教学实效性研究

网络技术的发展对高职院校学生的生活、学习方式产生了深刻影响,同时,也对高职院校思想政治理论课教学的实效性提出了挑战。在分析网络环境下高职院校思想政治理论课教学现状的基础上,根据教育对象、教育环境的新变化,对高职院校思想政治理论课教学的实效性提出了对策建议。     

高校思想政治理论课的美学运用研究综述

思想政治理论课作为高校思想政治教育的主阵地,坚持把立德树人作为中心环节.美学运用是近年来高校思想政治理论课教育教学的新思路,为思想政治教育工作提供了良好的机遇与挑战.因此,要想准确地把握思想政治工作的方向,前提是需要明了美学运用的研究现状以及我国当前思想政治理论课的教育教学状况,才能更有力地推动高校思想政治理论课美学运用的发展.     

高职院校政治理论课教学现状分析及改革前瞻

随着高教改革的不断深入,高职教育这一新生事物也呈现出自己的一些新特点。作为高职教育“排头兵”的政治理论课的教学现状不容忽视。本文从实际出发,对政治理论课教学所表现出的新情况、新问题进行科学分析,努力探索解决这些问题的有效方法。     

高校思想政治理论课教师教学面临的困难问题及对策研究的调查报告

高校思想政治理论课是对大学生进行思想政治教育的主阵地和主渠道,对于培养建设有中国特色社会主义伟大事业的接班人有着重要意义。党和国家对于高校思想政治课理论课表现出了高度的重视,更有一线的教学和研究人员为此付出艰苦努力。但随着时代的发展和国际国内环境的影响,当前高校思想政治理论课教学存在着越来越多的困难,使得高校思想政治理论课教学效果差强人意。"高校思想政治理论课教师教学面临的困难问题及对策研究"课题组,对高校思想政治课开设的必要性、开设的效果、影响教学效果的因素以及如何提高思想政治课教学效果进行了问卷调查,文章对其调查结果进行了总结分析。     

高校思想政治理论课实践教学研究述评与反思

实践教学是高校思想政治理论课教学过程中的一个重要的环节,从已有的研究成果看,主要探索了实践教学的意义,存在的问题及原因,改革的思路与模式等。这些研究对于总结和推动高校政治理论课实践教学具有积极作用,但也存在一些问题,需要进一步研究。     

浅谈高校思政教育队伍的问题导向观

增强学校思政教育的有效性与针对性是当下高校思想政治教育改革的重要支点之一,改革的关键在于思政教育队伍应以现实问题为牵引,通过理论热点和学生关注的焦点,以高度的责任感去研究、解决现实问题,对大学生进行充满生机、活力和吸引力的思想政治教育。当下,问题导向观已经是新时期高校思想政治理论课教学改革发展的重要维度,问题意识的维度来考量新时期高校思想政治理论课教学改革发展的趋势问题。     

当前独立学院思想政治课新教学方式之探究

独立学院成为当今高等教育大众化的一道独特风景,随之思想政治课教学也成为其校内的特殊课程,而对思想政治课教学开展的方式与内容也随之变化,并提出了众多挑战和解决之道。当前大学生的道德观念、人生态度、语言风格必将打上鲜明的时代烙印,思想政治教育课也与此同时面临深层次的改革,也应该适应这样的时代变化,课堂教学形式与内容的变化,都要加强与思想政治理论课相关的改革。     

全球化视野下的高校思想政治理论课研究

全球化是当今世界发展的客观趋势,是不可阻挡的时代潮流,是不可忽视的时代背景。这势必使中国高校思想政治理论课处在一个新的环境中,为它带来双重的影响。一方面,全球化的进程必然对中国高校思想政治理论课的发展带来积极的效应,提供难得的机遇;另一方面,又不可避免地产生负面影响,使得中国高校思想政治理论课面临严峻的挑战。     

浅谈思想政治理论课教材体系向教学体系的转化

思想政治理论课教材体系向教学体系的转化,是一个系统、复杂的工程。思想政治理论课教师在教学过程中提高思想政治理论课教学的实效性,实现教材体系向教学体系的转化,是摆在思想政治理论课教师面前的突出问题。文章从教材体系与教学体系的关系出发,分析了思想政治理论课各门课程教材体系向教学体系转化的现状,提出思想政治理论课教材体系向教学体系转化的路径选择方向。     

医学高校思想政治理论课教学有效性探析

思想政治理论课教学是医学高校提升大学生思想素质最主要的教育形式,它关系着医学高校意识形态建设状况,以及医学生的思想政治水平和道德素质发展程度。目前,医学高校思想政治理论课教学几乎处于有效性缺失的状态之中。基于学术界对思想政治理论课教学有效性的理论阐述,立足当前医学高校思想政治理论课的教学现状,对其进行深刻剖析,从中探寻产生问题的根源和解决问题的路径,以期破除这一难题,提高医学高校思想政治理论课教学质量,促进医学高校大学生全面发展。     

高校思想政治理论课分类分层次差异化教学途径

当今高校思想政治理论课课堂教学现状普遍存在堪忧状况:教学班人数多、文理混合编班、学生基础参差不齐、成绩考核体系不完善、对思想政治理论课逆反心里严重。因此,从学生、教师与学校的实际情况出发,采取有效的分层次差异化教学途径,是解决思想政治理论课教学针对性、实效性问题的关键。     

大学生就业指导中的思想政治理论课教学

我国社会主义市场经济体制的建立和高校就业制度的改革,给大学生就业带来了机遇,也带来了挑战。大学生就业指导中的思想政治理论课教学应着眼于了解最新的就业形势,着眼于树立正确的择业观和就业观,着眼于提高良好的综合素质。但是,目前就业指导中思想政治理论课教学缺乏理论性、系统性,教学理论较守旧,教学模式较单调等,这就要求必须加以完善,以促进就业指导与思想政治理论课教学的有机结合。     

试论高职院校思想政治理论课教学的实效性

思想政治理论课在高校教学体系中占有重要地位,是对大学生进行思想政治教育的主渠道和主阵地。本文从高职院校思想政治理论课教学的现存问题入手,重点分析高职院校思想政治理论教育教学模式、现代教学手段在思想政治教学中的运用及改进思想政治理论课考核方法,以增强思想政治理论课教学实效性,实现教学目的。     

问题逻辑：一种推进科学发展观进思想政治理论课的教学路径探析

当前,科学发展观如何融入高校思想政治理论课？教学创新的路径之一是根据《科学发展观读本》,梳理出与思想政治理论课教材相衔接的问题逻辑体系,把科学发展观的主要内容有机地嵌入思想政治理论课四门主干课程的教材之中,形成基于问题逻辑的科学发展观进思想政治理论课教学体系平台,有利于进一步增强思想政治理论课教学的针对性和实效性。     

基于管理学理论的高校思想政治理论课实践教学的思考

思想政治理论课实践教学是高校思想政治理论课的重要组成部分。针对各高校思想政治理论课实践教学存在的问题,从管理学的理论角度看,要提高思想政治理论课实践教学的有效性和针对性,必须加强对实践教学决策与计划、组织、领导、控制和创新的管理。     

校企合作工学交替背景下高职思想政治理论课教学方式的创新

大力推行校企合作工学结合,是我国职业教育发展的重要举措。高职思想政治理论课教学要适应这一新的人才培养模式,重构课程教学体系、构建富有校企合作工学结合特色的教学方法和考评体系。这些教学方式的创新对提高新时期高职思想政治理论课教学具有重要的实用价值。