努力创建学习型企业

在21世纪,企业家们将怎样管理企业,管理专家指出：“未来时代最成功的公司,将是那些基于学习型组织的公司”。美国排名前25家企业中80％按照“学习型组织”模式改造自己。所谓“学习型”企业,它是以共同愿景为基础,以团队学习为特征的对顾客负责的扁平化的横向网络系统。它强调以“学习＋激励”,不但使人勤奋工作,而且尤为注意使人“更聪明地工作”。它以增强企业的学习力为核心,提高群体智商,使员工活出生命意义,自我超越,不断创新,达到企业财富速增、服务超值的目标。而“等级权力控制型”企业则是以等级为基础、以权力为特征…     

连云港碱厂 营造员工成才“温室环境” 创建学习型企业

中国加入WTO后，企业赖以生存和发展的环境正在发生着根本变化。只有进行自我变革、不断创新的学习型企业才能迅速发展。目前，国内外许多企业都已按照“学习型企业”进行了改造。那么，什么是学习型企业呢？连云港碱厂的决策者认为：学习型企业就是以共同愿望为基础，以团队学习为特征，实现扁平化管理，对用户负责的、有弹性的网络系统；是以增强企业学习力、提高群体智商为核心，强调“学习＋激励”，使员工勤奋而聪明地工作，让每个员工自我超越、全身心投入工作并体会到生命的意义，使企业的创造力、竞争力随员工的创造力的增长而不…     

学习型组织还是组织型学习?

目前创建学习型组织已在我国企业界以及整个社会掀起了一股热潮。社会上出现了各种有关学习型企业理论学习班、研讨会。创建学习型社会、学习型城市、学习型企业、学习型社区等口号此起彼伏。学习借鉴“学习型组织理论”这种当今世界最前沿的管理理论本来是一件好事。反映了我们跟踪世界管理潮流的可贵进取精神。但在这个过程中。出现了对学习型组织理解的泛化、庸俗化、片面化的现象。最突出的表现是一些单位或个人根本就不去认真领会学习型组织的内涵和本质．望文生义地认为学习型组织就是组织员工开展学习活动。或对员工进行培训。把“学习型组织”错误地理解成了“组织型学习”。使创建学习型组织成了一种赶时髦的形式主义。在石油石化企业。也同样存在这种形式主义的现象。本刊约请国内著名的学习型企业理论研究专家、北京仁达方略管理咨询公司董事长王吉鹏先生写的这篇关于学习型组织的文章。深刻阐述了学习型组织理论的精神实质。对中国企业实践中出现的问题进行了实事求是的分析。相信这篇文章会对有志于创建学习型组织的企业和有关研究人员有所启示。     

全力打造学习型供电企业

创建学习型企业，就是要以企业的共同目标为基础，以“团体学习 个体学习”为特征，以增强企业的学习力为核心，逐步提高群体智商，使员工在工作中自我超越，不断创新，达到实现自我价值和企业发展的目标。晋城供电公司立足打造学习型供电企业，构筑起了以“六个三”为主要内容的供电企业内部终身学习体系。     

创建学习型企业初探

学习型组织管理理论是一种宏观的管理理论,他适用于各种组织。新加坡用它指导政府管理,提出要建成“学习型政府”;日本用它指导城市管理,提出要把大阪市建成“学习型城市”;美国的比尔·盖茨把它用于指导企业管理,努力把微软公司建成“学习型企业”。组织学习对于现代化企业至关重要,     

创建学习型企业是现代企业领导义不容辞的责任——访山东肥城矿业集团公司总经理孔青

自江泽民同志在2001年5月召开的亚太经合组织人力建设高峰会上提出“构建终身学习体系，建立学习型社会”和在十六大报告中提出：“形成全民学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面发展”的主张以来，研究学习型组织理论，创建学习型组织的热潮一浪高过一浪，并被越来越多的组织、企业和个人所接受。作为国有重点煤炭企业怎样准确认识创建学习型企业的重大意义?如何创建学习型企业?就这些问题，本刊记者采访了山东肥城矿业集团公司总经理孔青同志。     

武鸣县电业公司抓大教育促企业发展

近年来，武呜县电业公司注重创建“学习型企业”、“学习型班组”的培育力度，灵活采取“三举措”抓好员工大教育，在员工中树立了“学无止境”、“培训是员工最大福利”的理念，使员工由被动学习转化为自觉学习。目前，该公司各基层单位的学习氛围浓厚，学习热情高涨，员工业务技能水平得到快速提升，企业生产势态良好。公司今年先后荣获了“安全生产工作先进单位”、“劳动关系和谐单位”、“广西企业文化建设工作先进单位”和“安康杯”竞赛优胜单位等荣誉称号。     

发电公司创建学习型企业的思考

学习型企业是通过不断地学习现代科学技术知识、管理知识，更新观念和知识储备，以培养团队精神、造就高素质企业员工队伍、适应现代企业制度创新、技术创新、管理创新的现代企业。党的十六大提出“建立学习型社会”的号召后，全国各行各业开展了创建学习型企业的实践与探索。建立学习型企业，构筑和谐社会，已成为当今企业管理的新课题。     

解读学习型组织

一、学习型组织的性质1、学习型组织理论是当今最前沿的两大管理理论之一。首先,学习型组织是一项管理理论。有些人一看学习型组织理论,就认为是学习理论,其实,它是一项管理理论;其次,它是当今世界上最前沿的管理理论之一,美国排名前25位的企业中,有80%都在运用学习型组织理论来管理企业,如大家熟悉的杜邦、苹果电脑、英特尔、摩托罗拉、福特汽车和GE公司等。2、学习型组织理论是一个宏观的管理理论。组织是一个大概念,学校是一种组织,企业也是一种组织,学习型组织理论可以指导各种组织的管理,甚至大到一个国家,新加坡用它来指导政府管理,…     

创建学习型企业促进可持续发展

学习型企业促进可持续发展学习型企业是能激励企业全体员工全身心投入学习,以形成充沛的学习力,激发旺盛的创新力和竞争力,推动企业生产力和生命力持续增长的发展型组织。它以全体员工人人认同的公司发展战略目标为共同愿望;通过团队学习及实践,促进员工自我超越;抛弃落后的思维方式和工作模式,形成系统思考能力;从而把员工的学习转化为创造能量,转化为企业核心竞争力,促进企业的可持续发展。在当前电力工业处于改革和发展的关键时期,四川省电网公司面临着二次创业,这将对公司的经营理念、运营模式和管理方式带来巨大的冲击和挑战。所以,创…     

企业管理人员应该掌握培训技巧

进入二十一世纪 ,随着科技的迅猛发展 ,企业的各部门需要密切的配合。管理学界近年出现的“学习型组织”理论 ,便因此而出现 ,并在企业间广泛关注。新的知识、技术、信息的快速更新 ,迫使企业成员不断学习 ,满足企业发展的需要和自身工作的要求。企业员工必须通过不断进修和学习 ,汲取新的知识、技术和信息 ,才能维持自身和本企业的竞争力。学习型组织的特点就是维持企业的“再生力”。环顾世界上成功的大企业 ,无一不是拥有强盛的再生力 ,在一次又一次的转变浪潮中胜出。一个组织所做的80 %的工作 ,它的竞争对手也同样会做到 ,因为要完成工…     

学习型组织与企业发展战略选择

“学习是应变的根本之道”。“21世纪最具魅力的企业一定是那些建立在学习型组织基础之上的公司”。“惟一持久的竞争优势是具备比你的竞争对手学习得更快的能力。”这是学习型组织理论的研究者和实践者共同的感悟。学习型企业越来越成为企业战略制定的优先选择。     

工会在“创建学习型班组，争做知识型员工”中应注重做好三个方面工作

学习型组织是在知识经济时代应运而生的管理理论，构建终身学习体系和学习型组织，已成为各行各业应对新一轮经济科技竞争，抢占市场竞争制高点的主要对策。班组是企业的细胞，是企业转机建制、走向市场的“前沿阵地”，班组这个企业“细胞”活力的强弱直接影响企业参与市场竞争能力的大小。工会在创建学习型组织     

关于学习型组织的五个基本问题

２００１年５月１５日，江泽民总书记在亚太经合组织人力资源能力建设高峰会议上强调指出：“教育是人力资源能力建设的基础，学习是提高人的能力的基本途径，要构筑终身教育体系，创建学习型社会”。自此以后，全国各地“学习型组织”、“学习型企业”、“学习型城市”、“学习型社区”、“学习型学校”、“学习型家庭”以至“学习型监狱”等名称经常见诸报端，可见，人们已逐步在认识上视创建学习型社会为实现民族伟大复兴的重要途径。但是，在认识上一般都把单位成员致力于读书学习当成“学习型组织”。有鉴于此，作为“学习型组织”理论…     

关于供电企业建设"学习型组织"的思考

党的十六大报告确立了“创建全民学习、终身学习的学习型社会,促进人的全面发展”的奋斗目标。在学习贯彻十六大精神的形势下,许多电力企业也明确了创建“学习型组织”这一目标并制订了实施方案。笔者结合实际,就供电企业建设“学习型组织”的必要性、可行陛和工作思路,谈几点浅见。 一、深刻理解建设“学习型组识”的重要意义 对于供电企业来讲,建设“学习型组织”是提高职工素质、促进企业持续发展的根本途径。 建设“学习型组织”是提高职工素     

以“创、建、做”为载体打造学习型供电企业

近两年来,天津市电力公司北辰供电分公司在创建学习型企业过程中,开展了以“创学习型车间、建学习型班组、做学习型员工”为主要内容的“创、建、做”活动,在推进学习型一流供电企业的建设中发挥了积极的作用。“创、建、做”活动是建设学习型企业的有效载体建设学习型企业,鼓励员工不断学习,更新知识结构,最大限度地发挥自己的聪明才智,是企业在市场竞争中站稳脚跟并赢得竞争的必然要求。为了适应这一要求,2002年以来,北辰供电分公司把建设学习型企业作为企业的发展战略加以定位,制定了《学习型企业发展战略实施意见》。同时,将学习型企业…     

学习力:企业最本质的竞争力--供电企业创建学习型组织初探

21世纪,关于学习型组织的管理理论被越来越多的国内外企业所关注和重视,知识作为生产要素的地位空前提高。人们常说：企业之间的竞争,说到底是人才的竞争。这个“底”其实并非真正的底,真正的“底”是人才的学习力,包括全体员工的学习力。因此,学习和汲取更多的知识、不断提高领悟、把握和整体驾驭知识的能力,将成为包括供电企业在内的所有企业实现一切发展目标所必须的前提。     

结合鹤煤集团实际谈企业文化建设的重要性

企业经营管理的终极目标在于实现企业利润的最大化和更高的市场价值，要实现这一目标，企业就必须大力发展生产力，提高劳动生产率。人是生产力中最活跃的要素，企业的组织目标主要是靠人来完成的，因此，对人的管理是企业管理的核心。而企业文化用文化激活生产力，用愿景目标激励人，用先进理念引导人，用有效制度规范人，用量化考核帮助人，用和谐环境改造人，用不断学习提高人，较好地解决了企业管理中“人”的问题。它所形成的共同价值观、经营理念、信仰追求、行为准则、道德规范，对于规范员工行为，凝聚员工队伍，激发和调动员工的积极性和创造性，鼓舞员工士气，推进企业以人为本的精细化管理，全面提升企业管理水平，起着不可替代的作用。     

解读"五项修炼" 思考"学习型企业"建设

一、“学习型企业”的基本内涵 学习型社会是由若干个“学习型组织”构成的。而“学习型企业”是“学习型组织”的主要形式。那么究竟什么是学习型企业呢?目前管理理论界还没有一个公认的规范定义。笔者认为，“学习型企业”是一个持续的过程，是企业通过各种途径和方式，不断地获取知识、在企业内传递知识并创造出新知识，以提升企业创新能力，带来行为或绩效改善的过程。     

将学习进行到底VS质疑学习型组织

作为个体行为的学习能被“组织”起来,并且成为一个组织的特征吗?学习型组织学什么,如何学,效果如何量化?尽管学习型组织的理论近年来炙手可热,国内许多企业,甚至是一些城市都提出了创建学习型组织的目标,但我们还是要以拿来主义的态度对这种源自西方的管理理论作冷静审视。不可否认学习型组织的管理理论作为“21世纪的管理圣经”的杰出成就,它在许多企业得到成功应用的成效也显而易见。彼得·圣吉和麻省理工学院的一群工作伙伴及企业人士,致力于将系统动力学与组织学习、创造原理、认知科学、群体深度对话与模拟演练游戏相融合,发展出一种…