财务管理案例教学中案例使用的现状及对策研究

财务管理是一门实践性较强的学科，但仅依靠传统理论教学很难提高学生的分析和应用能力，需要把案例教学法引入财务管理本科教学。本文首先梳理了近五年已出版的财务管理案例教材，接着分析了财务管理案例教学中案例使用的现状及存在的问题，最后针对这些问题提出改善的建议。     

财务管理案例教学中案例使用的现状及对策研究

财务管理是一门实践性较强的学科，但仅依靠传统理论教学很难提高学生的分析和应用能力，需要把案例教学法引入财务管理本科教学。本文首先梳理了近五年巳出版的财务管理案例教材，接着分析了财务管理案例教学中案例使用的现状及存在的问题，最后针对这些问题提出改善的建议。     

网络背景下财务分析实践教学设计

财务分析是财务管理课程中一个重要组成部分,实践性很强.网络背景下,财务分析的实践教学可以结合课程特点充分利用网络工具进行,以增强教学内容的直观性和可理解性,提高学生综合运用知识的实践能力.     

网络背景下财务分析实践教学设计

财务分析是财务管理课程中一个重要组成部分，实践性很强。网络背景下，财务分析的实践教学可以结合课程特点充分利用网络工具进行，以增强教学内容的直观性和可理解性，提高学生综合运用知识的实践能力。     

探讨案例教学法在货币时间价值教学中的应用

财务管理课程中涉及到很多复杂的公式和计算,而高职学生一般数学基础较薄弱。传统的先讲公式,后讲解例题的教学方法很难调动学生学习的兴趣。提出用具有启发性、实践性的案例教学法,对财务管理课程实施案例教学的必要性、教师对案例教学环节的组织进行探讨,并以歌剧《白毛女》中黄世仁高利贷作为案例,运用于货币时间价值复利终值的教学。     

三本高校《审计学》案例教学中存在的问题及对策

《审计学》是高等财经类院校审计学专业、会计学专业和财务管理等专业的一门非常重要的一门必修课程，其理论性和实践性都非常强。本文结合笔者近几年对三本高校《审计学》课程的教学经验，就目前三本高校《审计学》案例教学中存在的问题进行深入分析，并提出相关对策。     

浅论财务管理案例教学法

财务管理案例教学可以帮助学生理解理论知识,提高学生思考、分析和解决问题的能力。从财务管理案例教学作为研究的出发点,通过对财务管理案例教学现状进行分析,提出了如何提高财务管理案例各个教学环节的具体措施,为财务管理案例教学提供参考。     

案例教学法在财务管理课程中的应用研究

案例教学法是一种具有启发性和实践性的新型教学方法,可以加深学生对理论的理解,培养学生分析问题、解决问题的能力.本文通过对财务管理案例教学法优势的分析,提出了财务管理案例教学法的实施过程,并说明了实施财务管理案例教学法时应注意的问题.     

财务管理案例教学课程设计

案例教学是有别于传统教学的教学模式,无论是教学环境还是教学素材,它都有着较高的要求。在众多学科都已广泛地应用案例教学的同时,财务管理案例教学起步比较晚。文章通过对我国目前财务管理案例教学应用的现状研究,结合具体的教学实践活动,对财务管理案例教学课程的开展进行了系统的设计,并提出了运行注意的事项,旨在能够更好促进案例教学,提高教学质量。     

《财务管理》课程案例教学管窥

本教学方法的优化决定教学目的的实现程度,与教学环境密切相关.目前,我国财务管理教学中还存在着与新要求不相适的若干问题.案例教学从启发学生思维出发,目的在于提高学生运用相关理论分析、解决实际问题的能力和创造力,是提高教学质量的有效方法.学生通过主动参与案例教学,牢固掌握财务管理的基础知识,有利于促进学生在学习中融会贯通,有利于教学相长,从而达到良好的教学效果.作为实践性很强的财务管理,在教学中应用案例教学法刻不容缓.     

ERP沙盘模拟实验与财务管理教学耦合的研究

相对于传统财务管理学的实验教学模式而言,以ERP沙盘模拟为主的实验教学模式在教学内容、教学方法、教学手段以及教学形式上都具有创新性。ERP沙盘模拟可以运用到财务管理教学的财务预测、财务决策、财务预算、财务控制以及财务评价等方面。应从构建ERP沙盘模拟课程实验平台、明确教师在实验中的作用、与理论教学紧密结合以及进行相应专业拓展等方面实现ERP沙盘模拟实验与财务管理教学的有效耦合,提高财务管理实验教学的质量。     

高等学校财务分析课程教学改革探索

财务分析是为培养学生基本理论知识和应用能力而设置的一门专业主干课,是一门理论性、实践性、技术性都比较强的综合性学科,主要介绍财务分析的基本理论、基本方法和基本技能,主要讲解财务报告的分析及企业价值的评估等内容。为提高高等学校本科财务分析课程的教学质量和效果,应该从树立符合时代要求的新的教学观出发进行案例补充和实训教学,以及从改变考试方法等方面进行教学改革。     

高校计算机基础课程案例教学与教学质量

质量是计算机基础课程教学的生命线,而案例教学法又是保证和提高计算机基础课程教学质量的重要手段。在对案例教学理论和教学质量理论在国内外的发展状况研究的基础上,制定了运用案例教学提高计算机基础课程教学质量的方案,内容包括案例教学对教师的要求、案例教学对学生的要求、确定计算机基础课程案例教学的目标、选择好合适的案例、呈现案例与阅读案例、讨论案例和案例报告。     

浅析工程财务管理类课程的实践性教学

文章以院校工程财务管理类课程为主要研究对像,从实践性教学实施角度对当前工程财务管理类课程开展教学过程中存在的问题进行分析,并从实践教学方法、教学基地、人才队伍和教学手段四个方面提出改进实践性教学的对策思路。     

对完善大学财务管理课程实践教学体系的思考

文章从高等教育人才培养的目标出发,结合财务管理课程教学的特点,分析目前财务管理课程实践教学的现状,特别是实践教学体系不健全的问题,并提出构筑科学、合理的财务管理实践教学体系,优化教学方法,适当采用案例教学法以及改革考核方式,提高学习效果等建议。     

财务管理本科教学的案例教学探讨

在财务管理本科教学中,因为课时少、案例教材不够完善、教学手段落后等原因,案例教学运用不普遍。在财务管理的案例教学中,教学案例的编写和教学过程的组织是重点也是难点。在教学中应针对不同专业采取不同方式,要建立财务管理案例库,案例教学应多采用现代教学手段。     

增强经济类课程应用性与实践性的机制与路径探讨——以《产业经济学》为例

经济类课程教学在传授理论知识的同时,还应注重应用性和实践性,特别是与区域经济与社会发展实践相结合。文章以《产业经济学》课程教学为例,分析当前该课程教学中存在的不足之处,并从教材建设、加强实践教学、优化考评模式、尝试双语教学等方面就如何进一步提升该课程教学水平、增强该课程应用性和实践性提出具体的对策建议。     

案例教学在会计课程教学中的运用

案例教学法是一种具有启发性和实践性的教学方法,在教学中发挥着日益重要的作用。就案例的精选、教学的组织实施和案例教学对教师的要求进行了探讨,旨在推广案例教学在会计课程教学中的应用。     

本科财务管理专业实践教学的现状剖析与思考

为提高财务管理专业人才水平适应社会发展需要,增强财务管理专业毕业生就业的适应性和竞争力,提高分析和解决实际财务问题的能力,财务管理专业教学必须重视实践教学。从财务管理专业实践教学的现状分析入手,提出要实现财务管理专业人才培养目标,就必须优化财务管理专业实验教学体系,并通过加强实验教学法运用、引入模拟教学、开展形式多样的教学活动、建立优秀专业教师队伍等措施,提高财务管理专业人才的竞争能力。     

关于《财务管理》教学改革的几点探讨

在企业的经营管理体系当中,财务管理始终位于最核心、最重要的地位,这也在一定程度上凸显了《财务管理》教学的重要性。《财务管理》课程教学的主要目标就在于让学生掌握一定的理财专业知识和业务技能,更好的满足社会对财务管理专业人才的需求。但当前《财务管理》教学的现状却不容乐观,存在教学方法单一、实践性不强、学生学习的主动性差等一系列问题,这就要求我们在加强《财务管理》教学现状分析的基础上,制定更加有效的教学措施,以便更好地适应《财务管理》教学改革的现实需要。