普通高校全日制成教学生成才教育浅论

社会的发展和全球经济一体化，为教育的改革和发展提供了新的机遇和挑战，对于普通高校来说更是如此。普通高校举办全日制成教适应了时代的要求，对于充分利用现有的教学资源，培养高素质的人才和促成职前培养和职后培训一体化都具有深远的意义。本对全日制成教学生在普通高校成人教育事业中的地位、成才标准和成才途径等方面进行了初步探讨，旨在为加强普通高校全日制成教学生工作的进一步研究抛砖引玉。     

新《高校会计制度》下成人教育收费核算之我见

随着我国高校事业的快速发展,高等学校成人教育的办学规模、体制和经费来源都发生了巨大的变化。成人教育收费是高等学校收费的重要组成部分,也是高校成人教育持续健康发展的重要保障。为适应财政预算改革和高等学校经济业务发展需要,财政部规定从2014年1月1日起全日制普通高校开始执行新的《高等学校会计制度》。文章从分析高校成人教育收费核算的现状出发,提出在新的《高等学校会计制度》下加强成人教育收费核算的观点与对策。     

近10年来我国成人高等教育质量问题研究之综述

质量是普通高校成人高等教育发展的灵魂,是成人高等教育赖以生存的生命线.质量问题一直以来都是成人教育理论研究工作者和实践工作者研究和关注的范畴.文章主要对我国近10年来成人高等教育质量的影响因素和提高策略方面进行综述,并结合研究现状提出几点思考和建议.     

美国成人教育特征及其对我国的启示

美国成人教育体系比较完善，成人教育层次不断提高，成人教育机构多元发展，具有立法保障体系化，教育阶段终身化，质量评价科学化、规模设置合理化，学习安排弹性化等特征。我们应该借鉴美国成人教育的先进经验，一是发展多样化的成人教育教学模式，二是不断完善保障成人教育的法规体系，三是建立中央和地方相结合的管理体制，四是加强成人教育的质量评估体系建设。     

适应深圳发展需要，开创成人教育新局面：深圳大学成人教育学院17年教育回顾

深圳大学成人教育始于１９８３年，１７年来，我院根据成人教育的特点和规律，结合深圳特区及本校的实际，对普通高校发展成人教育进行了极的探索和实践，在办学上形成了自己的特色和优势。１９９６年学院通过了原广东省高教厅专家组的评估，获评估优秀学校（全省４所优良院校），被省高教厅授予成人教育先进单位。目前，深圳大学成教学院己成为深圳市成人教育的重要基地。 一、找准位置，探索路子，为深圳特区经济建设培养了合格的急需人才 找准位置，是学院历届班子首先明确的办学思路。成人教育是在完成普通高等教育任务的基础上挖掘潜力…     

重视普通高校成人学籍档案管理工作

普通高校成教学生档案真实地记录了成教学生在校学习情况,是原始性、凭证性的根本依据,也是学校培养和教育学生的原始真实记录。它对社会选用人才、对学校教学管理、对学生学历证明都具有重要意义。文章根据成人教育规律和特点,从成人高考报名审查、日常学籍管理工作和学生毕业设计(毕业论文)等方面的严格要求来说明成人高校学籍档案管理的重要性。     

社会转型期成人教育的转轨与发展

目前我国正面临着前所未有的社会变革,成人教育在社会转型期遇到了前所未有的挑战,如何实现转型期成人教育模式的转轨与发展是一个值得深思的现实问题。非学历教育和学历教育的均衡发展、承接农村社会转型和服务劳动力转移、教育与培训向多元结构的社会成员延伸是转型期成人教育应解决的工作。实现成人教育模式的开放式、服务型和多样化转变是社会转型期成人教育谋求更大发展和更好服务社会的必由之路。     

浅析制约高职成人教育教学质量的因素与对策

在高职院校成人教育的发展过程中,存在诸多制约高职成人教育教学质量的因素,如人才培养目标定位不够清晰、人才培养模式陈旧、教学资源相对紧张、教学管理过程缺乏监控、教学质量管理思想老化等。对制约高职教育教学质量的因素进行综合分析,并提出提高高职成人教育教学质量的几点对策。     

普通高校成人教育的市场抉择

成人教育在竞争激烈的市场中求生存、求发展,必须重视市场规律,正视市场供求。成人教育的市场目标是在使教育在成人中普及。为此,成人教育必须在教育和市场两方面进行创新。深大成教学院近年发展与国外合作办学,大力推进专业研究生教育,放开本科教育,允许学生申请外国或港澳地区学位,走出了一条专业化、国际化的成人教育之路。     

做好新形势下农村成人教育工作

农业、农村和农民问题一页是关系到我国改革开放和现代化建设全局的重大问题,发展农村教育是从根本上解决“三农”问题的关键,农村成人教育是我国农村教育的重要组成部分。要发展农村经济,提高广大农民的物质文化水平,就必须加强和重视发展农村成人教育,改革开放以来,随着《中国教育改革发展纲要》和《中华人民共和国教育法》的颁布实施,我国农村成人教育工作进入了依法实施阶     

浅谈我国成人教育的可持续发展

我国成人教育是教育事业中的重要组成部分,在目前的教学领域中,发展成人教育与终身教育成为教学工作重点。在当前发展终身教育、学习型社会和成人教育中面临发展机遇的同时也存在着较多的问题。本文分析了我国成人教育现状,反思和总结当前存在的迫切问题,建立适应发展需要的成人教育教学思路和提出了日后发展前景。     

普通高校法学专业人才培养模式变革探析

法学教育专业成为国家教育部的紧控专业,是各级各类学校都在开设法学专业的必然结果。多层次的办学使法学教育出现了混乱的局面,目前,普通高校本科法学教育中存在着很多问题,法学教育的质量有待提高。针对当前法学教育中存在的偏差,指出其存在的主要问题,并提出了改进的相关思路,希冀借此抛砖引玉,引发普通高校法学教育的重新定位和改革。     

成人教育的发展及社会经济效益研究

随着社会经济的不断发展和知识经济的不断推动,我国现代教育观念中的教育的终身化成为人们非常关注的内容,成人教育是终身教育观念中非常重要的组成部分,终身教育促进人们改变传统教学理念,终身教育推动成人不断更新观念,不断提升不断学习的理念,成人教育成为个人不断发展和提升自身综合素养的重要方式,成为成人发展和不断完善自我的需要,成人教育改变了学习只能在学校进行的错误认识,成人可以通过互联网在慕课平台上打破时空界限进行学习,成人教育的发展为我国社会发展和社会经济带来很大的推动和发展.本文主要从成人教育的发展趋势和体制的创新入手,探究成人教育的发展带来相应的社会经济效益.     

地方性普通高校引入职业技术教育培养模式探析

文章从满足地方经济社会发展需要、发挥地方性普通高校教育功能、实现教育与科技和经济相结合、体现地方性普通高校特色和实现教育现代化等 5个方面论述了在地方性普通高校中引入职业技术教育的必要性。其途径和方法包括 :明确培养目标 ,将职教思想贯穿于地方性普通高校办学思路之中 ;制定具有职业技术教育教学内容的教学计划 ;强化实践性教学环节 ;建设一支“双师”型师资队伍和改革传统的理论型教学模式等。     

新形势下继续教育的学生管理模式探讨与研究

随着教育水平的提高，继续教育也越来越受到关注，其中的学生管理工作对于成人教育的发展起到了重要的作用，在新形势下，如何开展成人教育学生管理工作，将成人教育的发展向前推进呢？文章就从继续教育学生管理工作过程中面临的新形势出发，论述新形势下学生管理工作存在的问题，从而得出加强继续教育学生管理工作的重要性以及未来的发展策略。     

知识经济背景下我国成人教育的发展路径探析

随着知识经济时代的到来,知识的经济功能将得到最充分地体现,知识的不断创新和信息技术的广泛应用也对我国成人教育提出了新的要求。梳理知识经济视阈下我国成人教育在教育理念、社会地位、教学内容和方法等诸方面所呈现出的新特点,有助于我国成人教育的可持续发展,进而为我国成人教育今后的发展提供镜鉴。     

加强高职学生理想信念教育的必要性和途径

目前,高职教育蓬勃发展,大多数学校都强调提高高职学生的实践能力,却对学生的理想信念教育重视不够。针对高职生和普通高校学生的不同特点,就加强学生的反恐、反暴教育、挫折教育和帮助学生树立正确的人生观和价值观三个方面提出加强对高职学生进行理想信念教育,从而提高高职学生的抗挫能力、适应社会的能力和爱国热情。     

公平与效益双重视野下的我国职业教育

现代教育的民主化原则要求最大限度地实现教育公平,而市场经济体制又要求教育资源的运作体现效益原则。工作领域的迅速变化使就业的不稳定性日益突出,成人教育与在职培训的重要性与日俱增。为转换职业和下岗或失业人口提供教育和培训,提高他们自雇或受雇的能力,既符合社会公平原则,也提高了职业教育的效益。     

对提高成人业余高等教育质量的探讨

成人高等教育是我国高等教育的重要组成部分,而成人高等教育的对象主要是在职职工,学习形式主要以业余为主。所以要针对成人业余高等教育的特点,更新成人教育观念、根据市场需求设置专业和课程、建设一支适合成人教育的高质量的教师队伍、配备专职班主任加强服务和管理、改革教学和考试方法来切实提高教育质量,为经济和社会发展培养更多的具有专业能力和创新精神的应用型人才。     

关于提高成人教育质量的几点思考

成人教育质量如何是决定成人教育是否成功的关键标志。文章就当前成人教育的形势提出一系列措施,以建立科学、完善的教学质量保障体系,从而保证成人教育质量的不断提高。