高职院校化学课堂教学改革探索

随着时代的进步,对人才质量提出了更高要求,高职院校培养的是技能型和专业型人才,基础化学作为高职院校一门基础课程,对于医学生来说具有重要的作用。传统的课堂教学存在着很多问题,需要对高职院校基础化学课堂教学进行创新性改革。     

高职院校化学实验室管理的探索——以杭州万向职业技术学院为例

高职院校化学实验室是开展教学、科学研究、学生实验实训和技能操作的重要场所,文章对高职院校化学实验室的管理现状、存在问题进行了分析,并就此提出了改进对策,以期为高职院校化学类实验室的管理提供参考。     

高职院校化学实验室管理模式探讨

高职院校教学将培养学生的实践能力与动手能力作为教学重点目标,而实验教学是提高学生实践动手能力的最有效方法,尤其对化学课程教学来讲,实验教学的作用不可轻视,那么对化学实验室的管理就显得尤为重要。本文分析了当前高职院校化学实验室管理中存在的一些问题,并有针对性地探究了管理化学实验室的有效模式。     

高职院校分析化学课程教学现状及教学方法的探索

分析化学是工业分析与检验、化学工艺、环境工程技术等专业的一门必修专业基础课。相关专业学生在毕业后的工作过程中,分析化学知识的运用也相当广泛。文章通过分析高职院校非化学专业中,分析化学课程教学现状及存在的问题,针对环境工程技术专业,分别从理论教学和实践教学两个方面,提出相对应的解决措施。     

技工院校轻化工程类专业基础化学的教学研究

基础化学是技工院校轻化工程类专业的重要专业基础课程,笔者总结了多年的教学经验,从教学内容、教学方法、教学评价等方面进行研究,提出了如何提高轻化工程类专业基础化学教学质量的建议。     

浅谈高职院校会计电算化专业实践教学体系构建的指导思想

当前高职院校会计电算化专业的实践教学尚存在多问题,为构建科学的实践教学体系,必须明确构建的指导思想,以便构建符合各高职院校实际的完善、系统的实践教学体系,为保障人才培养质量打下坚实的基础。     

提高技工院校化学教育教学质量的研究

随着教育行业的不断发展,全民文化素质的提高,促进了社会经济的发展。因此,广大教师应当明确自身的任务,为社会培养出具有全能性及创造性的尖端人才。随着教育改革的持续深入,如何有效提高技工院校化学教育教学的质量,强化学生的创造性思维,为培养出高质量的新时代化学人才,是当前化学教育界关注的一个重大问题。基于此,文章深入剖析技工院校化学教学的现状,并据此提出相应的对策。     

高职无机及分析化学实验教学改革研究

随着教育事业的逐步壮大,对于同学的素质教育要求也越来越高。学生在学习的过程中,要提高自身的综合能力就要不断加强学生的实践能力。高职学校化学的学习需要随着化学的实际应用相应地提高实践能力,无机与分析化学实验作为一门重要的专业课程,也应加强对于化学的各方面的学习。无论是在大学里还是高职中,学校都不同程度地对学生的化学学习,提供了有利的学习环境。尤其是高职院校的化学教学中,要注重培养学生的化学实践思维,提高教学创新能力的培养。     

能力本位理念指导下的高职会计教学改革工作探析

高职院校作为为社会培养人才的主力军之一,担负着重要的教育责任。本文通过分析高职会计教学中存在的问题,并提出能力本位理念指导下的高职会计教学改革策略,帮助高职院校快速摆脱教学困难,加快会计人才培养。     

高职院校基础会计课程教学改革的理性思考

基础会计是会计专业的主干课程,也是其他经济管理类专业的专业基础课程。经过十多年的努力,高职院校基础会计课程在培养学生综合素质和职业能力方面做出了一定的贡献,但是与高职教育的总体目标要求相比还存在差距。目前高职基础会计课程教学体系仍然局限于学校本位,无法为学生提供符合职业成长规律的工作经验,难以彰显职业教育特色,故高职院校会计教学体系亟待改革。本文结合当前教学实际,     

谈高职院校设备管理中统计工作的改进提升

本文从查找高职院校设备管理统计工作中存在的问题入手,在充分分析存在问题的原因的基础上,提出了加强高职院校设备统计工作的举措和对策,以期达到推动、改进和提升高职院校设备管理中统计工作的目的。     

谈医药院校化学教学中的德育渗透

为构建课程育人质量提升体系,梳理医药院校化学课程所蕴含的思想政治教育元素和所承载的思想政治教育功能,将德育融入化学课堂教学各环节,塑造学生健全的人格。基于此,文章以医药院校化学教学中的德育渗透为研究对象,首先介绍了医药院校化学教学中德育渗透的重要性,然后分析了医药院校化学教学中德育渗透的现状,最后提出了医药院校化学教学中德育渗透的有效途径,希望可以为同行提供参考。     

翻转课堂教学模式在高职化学教学中的应用简析

随着社会的进步,科学的发展,课程改革进展的不断加快,信息网络技术在高职课堂的化学教学中也得到了大范围的普及以及受到业内教师的一众认可,信息网络技术应用与高职化学不但达到了教学模式的创新以及改革,而且充分激发了同学们的兴趣以及积极性,在原有的基础之上进一步加强同学们的综合素养,文章简单的探讨分析了翻转课堂教学模式在高职化学教学中的应用简析,望对我们国家的高职化学教学有所帮助。     

关于高职化学探究型教学模式的应用研究

当代社会经济发展迅速,国家越来越需要创新型技术人才,进一步加快城市建设进程。目前主要培养技术人才的地方就是高职院校,而在众多专业中对于化学课程的学习,要求教师在教学过程中不仅要提高学生的理论知识掌握程度,还要加强学生的动手实践能力,确保学生能够得到全面发展。文章就高职化学教学中探究型教学模式的应用研究作出分析。     

深化教学改革实践分析

由于汽车工业科技的飞速发展,从而对技术人员的理论知识和操作技能要求相对较高。高职高专院校是培养技术技能型人才的摇篮,故实践教学是高职院校教学非常重要的一个环节。但目前高职院校实践教学改革尚存在一些困难和问题,本文通过学院实际情况研究分析,得出汽车专业实践教学改革可行的方法与途径,为教学改革的指导起到重要意义。     

现代学徒制下公共基础课程教学模式改革初析——以高职院校化学类公共基础课程实验教学为例

文章将从现代学徒制的概述角度出发,对相关定义进行介绍,阐述现代学徒制意义,进而提出现代学徒制下高职院校化学类公共基础课程实验教学模式的改革建议,以期为有关教师提供可靠参考。     

高校化学实验室教学过程中环保问题的探讨

在化学教学中,实验教学是其中的重要组成部分,通过开展化学实验,能够加深学生对知识的理解,并提升学生的实际操作能力。但是,在高校化学实验室教学中,因为各种因素的影响,使得高校的化学实验室存在着不同程度的污染,进而对学校周边的居民产生了不良的影响。文章主要围绕高校化学实验教学中的环保问题进行分析,并提出相应的解决对策。     

浅谈高职院校专业实训室建设与管理的重要性

高职院校的实训室建设,在现代高职院校专业教学中起着非常重要的作用,很多职业院校实训室建设和管理都忽视其高职教育本身的特点,或多或少的存在着某些问题,这些问题使得高职院校诸多实训室建设无法全力推动专业实训教学的发展,没有让实训室教学充分发挥实践教学的特点,使得实训室实用性使用率偏低,实训室建设普遍成为一种"假大空"的摆设,甚至成为了各类检查和评估的"道具"。     

基于高职院校《报关实务》课程教学改革研究

《报关实务》是高职院校报关与货运专业开设的一门重要课程,要求学生在掌握必要的理论知识之外,还要具备报关的专业操作技能。本文主要立足于高职院校学生的实际情况,从《报关实务》课程教学本身的要求及高职院校人才的培养目标出发,探讨本课程教学中存在的问题并提出相关建议。     

高职院校计算机文化基础教学改革研究与实践

针对山东省高职院校计算机文化基础课程教学实际,指出课程教学存在的现状和问题,对课程涉及到各元素进行分析研究,结合教学改革实践对如何提高计算机文化基础课程教学质量提出了具体做法和观点.