高职院校文献检索课教学探讨

在信息社会,谁掌握了查找、挖掘、利用信息的方法,谁就能在竞争中取得优势,也就是说信息素养对于当代大学生来说是至关重要的,文献检索课是培养学生信息素养的主要途径之一.目前,高职院校的文献检索课不受重视,教学内容过时,教学方式落后,为了更好的培养高职学生的信息素养,我们必须采取更新教学内容,改革教学方式,加强师资队伍的建设等措施.     

研究性学习方法在文献检索课程教学中的应用

文献检索课是高校开展信息素质教育体系的一个重要组成部分,是我们研究和试验信息素质教育的一个重要平台。随着信息社会的发展,信息越来越成为社会各领域中最为活跃、最有决定性的因素之一。文献检索课程教学以培养学生信息素质为目标的理念,被越来越多的人所接受。但是就目前各高校的教学现状来看,还存在很多问题,而表现最突出的是教学内容与实际需求脱节,教学方式方法陈旧,没能抓住文献检索课最根本的特点,使得教学内容流于形式,教学目标遥不可及。     

MOOC环境下的文献检索课教学模式构建——以淮阴工学院为例

在网络在线开放课程——慕课(MOOC)兴起的大环境下,文献检索课程教学模式改革刻不容缓。本文针对淮阴工学院文献检索课程面临的困境,探索MOOC环境下文献检索课程教学模式,构建"MOOC+传统课堂"的教学模式,探索网络教学平台的搭建,提高文献检索课程教学质量,以提升大学生信息素养能力。     

创新教育环境下以就业为导向的文献检索课开设——以青岛滨海学院为例

创新人才的培养离不开创新教育的实施,文献检索课对创新教育的实施具有深远的意义。本文根据现代教育教学理论指导,分析了创新教育环境下,我国应用型民办本科院校以就业为导向的文献检索课课程设置的方向,同时指出了我国应用型民办本科院校在文献检索课内容设置上要充分考虑企业对人才基本素质的要求。文献检索课课程内容设置应该以促进学生就业为导向,与专业教育相融合,这才是培养应用型人才的有效途径。     

浅议高校图书馆与大学生信息素质教育

目前大学生信息素质教育状况是:文献检索课不被重视、大学师生信息意识淡薄、信息利用能力差等。高校要充分认识到提高高校图书馆教师队伍的素质和加强大学生信息素质教育的重要性。利用图书馆网站开展多种形式的信息素质教育,利用图书馆信息资源,加强文献检索课的教学改革,培养和造就有创造力的人才。只有具备信息素质的人,才能实现终身学习,才能成为知识经济时代所需要的学习型、创新型高素质人才。     

信息素养理念下高职院校文献检索课教学探讨

文献检索课,作为信息素质教育的必要途径,高职院校图书馆应从适应社会发展需要,培养应用型人才的角度出发,用自身的特色资源、特色教学、科研优势,提请学校高度重视,发挥教学团队力量,紧紧围绕以学生为中心的新教学模式,改革创新,和谐方法,适应高等职业教育的需要,提高学生的技术信息意识,培养获取信息的能力,不断提升信息素养。     

浅议高校图书馆与大学生信息素质教育

目前大学生信息素质教育状况是：文献检索课不被重视、大学师生信息意识淡薄、信息利用能力差等。高校要充分认识到提高高校图书馆教师队伍的素质和加强大学生信息素质教育的重要性。利用图书馆网站开展多种形式的信息素质教育。利用图书馆信息资源，加强文献检索课的教学改革，培养和造就有创造力的人才。只有具备信息素质的人，才能实现终身学习。才能成为知识经济时代所需要的学习型、创新型高素质人才。     

浅谈信息技术课的教育性

高中信息技术课教师不但要利用信息技术课培养学生的信息素养,更要利用信息技术课培养学生的综合素养,实现信息技术课的教育性.     

网络环境下高校文献检索课的创新

在高等教育中,文献检索课是一门非常重要的工具课程,它对于学生学习与生活都具有非常重要的帮助。文章首先分析了网络对文献检索课教学的重要作用,进而对文献检索课在教学理念、教学手段以及教学模式等方面进行了细致的思考,并且进一步的提出文献检索课在创新教学方面的发展方向,希望能够为今后的高校文献检索课程教学提供有益的启示。     

基于“易班”轻应用的理工类高校人文素养的培养途径研究

高校大学生的主体已经逐渐成为了"90后"甚至"95后"。在理工类高校中,由于受到他们学科专业,以及接受外界思维、观念、接受信息媒介等因素的影响,使得在理工类高校开展学生人文素养的培养阻碍重重,而此形势由于"互联网+"环境的冲击变得更加严峻。文章提出了一种理工类高校学生人文素养的培养途径,在充分利用理工类高校学生自身优势的基础上,利用"互联网+"下的产物,在高校教学与日常生活中,正确引导学生提高人文素养,顺应时代发展,为探索和发掘理工类高校学生人文素养的培养出力。     

澳大利亚职业教育对中国高校广告教育创新的启示

中国高校的广告学专业教育改革势在必行。澳大利亚的职业教育可以提供改革的借鉴和指导。本文总结了澳大利亚职业教育的方法和经验,联系中国高校广告教育的实际情况,提出了这些方法和经验在广告学专业教育创新中应用的具体做法。     

非统计专业统计课程的建设问题

近年来 ,随着市场化程度的不断深入和中国加入WTO ,使我国的统计教育面临着挑战 ,作为非统计专业的统计教育 ,应顺应市场需求 ,深化统计教学改革 ,加强统计课程建设 ,创新教育模式 ,注重素质教育 ,培养复合型人才。     

推进大学生创业教育面临的瓶颈与对策

近几年,大学生创业教育逐渐兴起。但是,目前我国的大学生创业教育存在创业教育专业师资匮乏、课程和教材开发滞后、理念和方法落后、实践环节薄弱等难题。有鉴于此,我国高校要进一步推进大学生创业教育,加强创业教育师资队伍建设,完善创业教育课程体系,革新创业教育理念与方法,搭建创业教育实践平台。     

新世纪会计本科课程设置改革初探

随着经济全球化、技术制度革新加快及会计职业本身职业范围的扩大,对会计本科课程设置提出了新的要求。目前,我国会计本科课程偏重技能教育忽视素质教育和职业道德的培养。应增加文科教育课程,开设与企管、财经相关的辩论课或在有关课时中分离出一部分课时作为辩论课,减少会计专业课,增设会计案例课,以培养出符合社会需要的会计人才。     

基于可持续发展的区域出口促进政策机理研究

基于可持续发展的区域出口促进政策机理的研究,结合中国区域出口促进政策的具体实践,深入剖析了符合可持续发展要求的区域外贸出口促进政策的生成机理、基本框架、作用目标和组织保证,提出了区域外贸出口促进政策作为一种公共产品,必须遵循世贸组织规则等六大约束条件。     

论知识经济条件下的大企业管理创新

知识经济是一种新型的经济形态,它对企业生产经营方式、企业运行形式等产生诸多影响,要求企业管理观念必须创新。而我国大型企业,尤其是国有大中型企业多半患有“大企业病”,在知识经济条件下面临巨大的外部压力。因此,内外因素的结合使得企业必须加快管理创新,对知识经济时代的企业文化进行脱胎换骨的改革。     

新中国财政60年的艰辛历程与光辉成就

本文从建国初期探索社会主义建设道路时期的财政以及改革开放开启中国特色社会主义道路新时期的财政两个阶段分别回顾了新中国60年的财政发展历程,为我们展现了中国财政60年来与时俱进,不断创新职能实现方式和方法,不断创新运行体制和机制,为支撑和保障社会主义革命和建设走过的历程以及建立的功绩。     

创新以顾客为导向的企业柔性财务管理研究

以顾客为导向的柔性财务管理有助于促进顾客份额增加并保障企业利润稳定增长。建立以顾客为导向的企业柔性财务管理机制,应创新企业财务管理战略定位、投融资管理、资本营运管理、财务绩效评价等。     

关于企业个性化营销管理的研究

个性化营销理论的核心是"以消费者为中心"、满足消费者差异化需求的目标。要想让个性化营销理念在组织内真正得到贯彻,就必须创新组织观念和组织结构,其关键在于建立强调个性化营销导向的组织原则。从长远来讲,应建立一种有持久生命力的市场营销文化,从战略的高度实施组织共同认可的企业文化和营销保障机制。     

广告教育中品牌传播的理念导入

现有的“广告”与“广告教育”的内涵规定,随着媒体与社会环境的变化而产生欠缺;由此,二者的内涵需要进行与时俱进的演进,其取向乃为“品牌传播”;体现在广告教育中,则应是品牌传播理念的注入、人才输送重点由广告行业到品牌传播界、课程体系与内容的相应变更、以及与包含企业在内的“品牌传播业界”互动。