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基于华南理工大学机械与汽车工程学院机械工程、车辆工程全日制工程硕士的实际培养管理工作,对影响全日制工程硕士培养管理质量的招生、课程教学、专业实践、学位论文等环节进行实证研究,提出了为企业培养优秀的高级工程人才这一核心目标,并建议与企业全程合作,依此确定优秀高级工程人才的知识、能力、素质标准,构建精炼有效的课程教学、师资建设、专业实践基地建设和学位论文工作的全日制工程硕士专业学位研究生教育质量保障体系。 相似文献
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学位论文写作是MTI培养过程中的核心环节,写作素养是研究生学术能力的重要体现,对标MTI学位论文写作要求,发现MTI研究生在论文写作实践中存在写作素养缺失的问题。结合课程实践,从写作语言、写作知识、学术思维和学术规范四个维度展开讨论,认为提升学位论文写作素养不仅要注重写作语言和特定的写作知识,也要注重培养研究生学术思维和学术规范意识。写作素养的提升应该贯穿MTI培养的全过程,纵向上从统筹课程体系到拓展课外实践,横向上从教学到讲练,全方位强化研究生的写作训练,螺旋式提升研究生学术写作素养,保证MTI学位论文写作质量,实现研究生培养质量提升。 相似文献
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随着研究生规模的跨越式发展,研究生培养质量还不能完全适应经济社会发展的需要。文章提出了研究生学位论文质量过程控制的管理思路,建立了硕士学位论文考核评估体系,对研究生教育具有一定的指导价值。 相似文献
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文章对会计硕士专业学位(MPAcc)论文的选题进行了统计分析,揭示了MPAcc学位论文选题的特点和存在的问题,提出从应用性和实践性的界定、选题来源、问题思考层次、导师作用和培养批判性思维等几个方面优化选题力度,以扩展MPAcc学位论文选题的广度和深度,对提高MPAcc学位论文质量起到推动作用。 相似文献
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《现代营销(创富信息版)》2015,(1):64-65
随着招生规模的不断扩充,如何保证英语专业硕士研究生培养质量就成为了一个必须解决的问题。从过程管理的角度看,英语专业研究生培养质量保障还存在一些问题,需要从四个方面加以完善。即做好招生管理工作,保障生源质量;加强师资管理,保障导师指导质量;改革教学管理,保障学生学习质量;强化论文管理,保障学位论文质量。 相似文献
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中文专业本科生课程论文在提高毕业论文质量中的地位和作用 总被引:1,自引:0,他引:1
指导大学本科生撰写课程论文是提高毕业论文质量、培养学生科学研究的兴趣、进而提高学生综合素质的有效途径。本文在对中文专业本科生毕业论文教学环节实施中存在的问题与毕业论文质量下降的原因进行分析的基础上,提出了通过课程论文的指导而提高课程论文质量的思路、对策与方法。 相似文献
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本文在阐述我国专业学位研究生教育现状的基础上,指出了民办高校培养专业学位研究生的意义,并深度分析了影响民办高校工程硕士专业学位研究生培养质量的主要因素,最后从五个方面提出了民办高校研究生培养质量保障体系的构建与应用对策。 相似文献
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农业推广硕士培养和教育工作尚处于探索中.本文从扩大招生规模、导师队伍建设、培养环节规苑化建设、学位论文质量把关等方面进行研究探索. 相似文献
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电信行业的飞速发展为人们的生活带来了非常多的便利,几大运营商的竞争更是扩大了对于工程硕士的市场需求。提升全日制工程硕士的培养水平,为电信行业的发展注入更多的新鲜血液,实现高效和电信运营商的合作培养,提升全日制工程硕士的理论和实践的能力。本文通过对全日制工程硕士的培养现状进行分析,结合电信运营商的市场需求分析,提出了相应的培养策略。 相似文献
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首先介绍了提交学位论文元数据的任务,然后介绍了我馆学位论文建设情况,接着介绍了两个学位论文系统元数据导出方法,经过FTP、UES数据交换系统,最终完成学位论文元数据的提交。 相似文献
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薄清江 《中国商界:上半月》2011,(11):313-314
论文写作能力是大学生综合能力的重要体现。毕业论文写作课程承担着培养学生的语言表达能力和专业综合应用能力的双重任务。我认为:通常的毕业论文写作要求,总是在写作格式、论文结构、框架上要求很细、很具体;而忽略毕业论文在新材料的挖掘、新见解新观点的提炼、思想性和艺术性等本体性内涵的探究。毕业论文写作课程要进行教学改革,首要的任务就是建立起一种既适合毕业论文写作的格式、论文结构、框架,又有利于培养学生独立思考、解决问题的毕业论文写作本体性创新能力的实践教学模式。并将实践教学贯穿整个教学过程中,切实培养和提高学生的论文写作能力。 相似文献
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培养工程硕士是国家面向生产第一线培养高层次人才采取的重大举措,也是高等工科学校研究生培养工作中的一项重要任务。培养高素质工程型创新人才,不仅要注重对科学研究能力、工程实践能力、组织协调能力、技术创新能力等进行全面的训练,同时还要为他们提供分析问题、解决问题的试验平台,给他们自由思考、自主探索的空间,培养工程硕士的团队精神和领导才能。 相似文献
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如何提高研究生课程的教学质量,历来是研究生教育管理中的关键环节,面向新世纪的研究生教育必须坚持注重培养质量,坚持课程教学和学位论文并重的原则,方能使研究生以深厚的理论功底、宽广的理论知识体系面向未来、面向社会、面向现代化.因此,注重研究生课程教学质量的提高,被新时期研究生教育赋予了新的内涵. 相似文献