高职院校人文类课程设置探析——以桂林旅游高等专科学校为例

高职院校人文教育主要是培养学生的高品位素质,在对世界的看法和对人生的态度、价值上自尊自爱,宽容待人。毫无疑问,课程是实现人文教育的主要载体,高职院校要构建人文类课程体系,设计出富有专业和职业特色的人文课程,加快教学改革,以保障人文类课程开设的成效。     

浅议高职人文素质教育的课程建设

高职院校由于自身的办学特点使重技能轻人文的状况普遍存在,这对培养具有健全人格的学生极为不利。如何在有限的学制时间内安排好专业课和相应的人文课程,是每个高职院校面临的一个共同紧迫的课题。文章分析了高职院校人文素质的重要性和紧迫性,并就其课程设置进行了探讨,指明了高职院校人文素质的教学实现途径。     

高等院校工程应用类课程教学模式探索

工科专业的工程应用类课程多属于专业选修模块,以培养学生的工程应用能力为目的,该文阐述了现代工程应用类课程教学中存在的问题,并提出了新的以工程项目为载体的互动式教学模式。     

高职院校学生综合素质培养实践中的困境及建议——基于对“轻院素养”的调查

随着职业教育地位和作用的凸显,高职院校学生综合素质的培养模式也愈加重要。基于对"轻院素养"的调查,发现弹性学分制能够激发学生的兴趣,劳作教育课程可以培养学生劳动意识和行为养成,校园育人活动可以提升学生的组织和策划能力。但同时存在选修课程不能满足学生的需求、素质学分的各模块分值难以平衡、院系二级活动的开展与教学契合度不高等困境,为此提出探索性的建议。     

应用型本科院校大学语文教学的人文思考

相比于研究性大学,应用型本科院校在课程设置方面更倾向于实用性,人文性课程十分有限,鉴于此,大学语文作为一门人文性的公共基础课,在定位上应以其人文性教育为核心,培养学生的人文精神,增强学生的综合素质。     

新形势下如何做好辅导员工作

目前大学生的状况与８０年代末９０年代初的大学生已经发生了变化 ,我作为一名辅导员 ,仅仅从本人的角度出发 ,谈谈面对新形势 ,如何做好辅导员工作。一、大学生状况发生了新变化１ .社会主义市场经济逐步建立与完善 ,市场经济带来的竞争与优胜劣汰 ,给目前的大学生造成较大的心理冲击 ,市场经济中的惟利是图、实用主义也在目前大学生身上逐步表现出来。具体表现在 :（１）大学生竞选学生干部 ,参加学生会部分同学具有功利主义色彩 ,目的是想在其毕业时获得好评语 ,为今后的就业推荐表上多个头衔 ,这部分同学在学生当中往往不受欢迎 ;（２）实用主义表现还在于不少同学对所学的课程采取重视实用性 ,而轻视基础性 ,重技能 ,轻人文 ,造成许多选修课、选修人文类的稀少 ,选修技能性的较多 ,这种忽视人文教育的思想使得不少学生人文素质、思想道德素质不尽如人意 ;(３)目前大学生入党也存在着投机性。不少大学生争取在大学入党是为了能够找个好工作 ;(４)从这几年的毕业生就业状况来看 ,学生一味追求经济好、效益好、待遇好的单位 ,一股脑儿地往大城市里挤 ,不愿回贫困落后的地方就业。２．改革开放以来 ,随着国门的打开 ,我国目前社会已进入一个...     

浅析综合性高校数字媒体艺术专业课程设置

数字媒体艺术专业人才应具备"人文社科、自然科学和专业"三大基本知识体系。设置该专业课程体系应以专业技术类课程、人文素养类课程、开发整合类课程和创意拓展类课程组成,以提升学生专业综合素质。     

作为全校性选修课的新闻实务类课程教学目标的调整与教学内容的整合

针对非新闻学专业学生开设的新闻实务类课程对学生积极关注社会问题的能力、采写一般性新闻的能力及将来在职业生涯中联系媒体能力的培养具有积极的作用.为提高课程教学的质量,教师应在具体的教学过程中结合非新闻学专业学生的实际对教学目标作相应的调整,使之既区别于专业新闻人才的培养,又能够体现人文类选修课服务学生人文素质提高的根本目的.具体到教学内容,一是新闻类主干课程核心内容的整合,二是依托学生跨专业的优势增强教学内容的适应性.     

财经院校英语选修课程设置状况及优化策略

大学英语教学需要逐步从基础英语教学转向专业英语教学,选修课程为这一转向搭建了过渡平台。本文通过东北财经大学英语选修课程设置和学生选课相关数据,对课程体系设置状况进行研究,探究财经院校需要突出办学特色和人才培养目标,着重加强特色专业类英语选修课建设,以顺应教育国际化的发展要求。     

关于在贯通培养项目基础教育阶段开设“电影基础与文化”选修课的教学实践与思考

艺术教育是美育的重要途径和内容,它对于培养学生的审美能力有着极大意义.电影基础与文化课,作为一门艺术类课程,首次被纳入到贯通培养试验项目的公共选修课程当中,而因其具有的普遍性广和教育性强的特点,也成为提高学生人文修养、审美情趣和综合素质的重要一环.     

高职高专实用英语专业课程设置体系改革浅析

目前,我国各类大中专院校的英语教学改革在突飞猛进.在这样一个大好形势下,课程设置改革的步子还需要加大,特别是职业技术学院的课程设置应该有差异,有特色.为达到我国高职教育倡导的"能力本位"的目标,职业院校要因地制宜,因人而异来开设课程.本文就职业院校实用英语课程设置改革提出了指导思想、意义以及需要达到的目标和设想.     

提高毛泽东思想概论课程教学质量的几点思考

在高校开设毛泽东思想概论课程是理治理论课程教学的一项重大改革。适应这项改革,提高教学效果和质量,教师应在提高认识、转换角色,学习原著、提高理论水平,改进教学方法上多下功夫。     

高等学校选修课设置和教学的现状

为了实施素质教育，我国很多高校相继实行了选修课制度。选修课的广泛开设为学生综合素质的提高和个性发展提供了广阔的空间，选修课的教学已成为高校中最活跃的一部分。与此同时，在选修课的设置与教学中也存在开课数量不足、教学质量不尽人意、教学管理亟待加强等问题。     

普通本科高校申报国家精品课程的思考

一般普通高校申报国家精品课程,要借鉴重点高校的具体做法,同时结合自身实际,加强课程组建设,实现教学团队梯次化;充分挖掘优势资源,实现教学内容特色化;推进教学改革,实现教学方法人性化;加强网络资源建设,实现教学条件多元化;实现教学管理制度化,逐步提高课程教学水平和质量。     

普通高校休闲体育课程内容构建的探索

休闲体育越来越引起人们的重视,在休闲体育的发展和普及过程中高校的作用不能被忽视。高校开展休闲体育,最重要的一点就是休闲体育课程内容的构建。休闲体育课程内容的构建要从理论与技术两方面入手,理论课程需对内涵、概念以及技能知识进行设置,技术课程需从运动体验、培养技能与自我体验的构建入手。     

关于财务管理专业课程体系的设置

财务管理专业课程体系中应精简专业课程设置 ,适当增加基础课 ,由公共基础课程模块、学科基础课程模块和专业课程模块组成 ,同时注意合理安排教学内容 ,重视实践教学环节。     

关于开设体育选修课的思考

针对高年级学生体质下降以及迫切期望能学习更多运动项目的现状,在高校三四年级学生中应开设相关的体育选修课,使高校体育与《全民健身计划》和终身体育有机的结合起来。     

对地方高校教师合理有序流动的理论思考

教师合理有序地流动有利于高等教育事业发展。为避免教师失衡性流动,地方高校要转变观念,提高办学实力和水平,努力营造良好的物质、精神、人文和制度环境,创造拴心留人的浓厚氛围。     

浅谈高职院校公共选修课院系二级管理

公共选修课教学质量的提高,有赖于科学合理的管理机制。目前公共选修课的教学管理中存在许多问题与不足,本文力图通过分析当前高职公共选修课课程设置的思路及推行公共选修课院系二级管理两方面入手,提出改进意见。     

《思想道德修养与法律基础》新课程教学刍议

“思想道德修养和法律基础”(简称“基础”)是高校思想政治理论课新课程方案中设置的一门崭新课程。广大“基础”课教师若要高质量完成这门课的教学任务,必须深刻领会实施新课程方案的重要意义,在教学中全面把握“基础”课创新亮点,树立问题意识,变革教学方式方法,不断提高自身素质。