加强会计人员继续教育的几点思考

文章从强化会计人员继续教育的意识,规划会计人员继续教育内容,提高会计人员继续教育现代化水平,加强会计继续教育的宏观管理等方面探讨了加强会计人员继续教育的相关问题。     

对太原铁路局会计人员继续教育培训状况的研究

目前我局会计人员继续教育培训开展状况与会计工作要求之间仍存在着差距。本文在会计人员继续教育培训现状进行调查分析的基础上,分析当前会计人员继续教育中存在的问题,获取广大会计人员对继续教育的意见及建议,为我局提升会计人员继续教育培训效果提出合理化的建议。     

谈会计人员继续教育中的会计职业道德教育

1998年1月23日，财政部发布了《会计人员继续教育暂行规定》，并于1998年7月1日起全面推行会计人员继续教育制度。被会计人员俗称为“会计证”年检。实施15年来，有成绩也有问题，问题之一就是关于会计职业道德教育的内容涉及很少，本文通过对会计人员继续教育中的会计职业道德教育的问题进行分析，并提出一些解决意见。     

谈会计人员继续教育中的会计职业道德教育

1998年1月23日，财政部发布了《会计人员继续教育暂行规定》，并于1998年7月1日起全面推行会计人员继续教育制度。被会计人员俗称为“会计证”年检。实施15年来，有成绩也有问题，问题之一就是关于会计职业道德教育的内容涉及很少，本文通过对会计人员继续教育中的会计职业道德教育的问题进行分析，并提出一些解决意见。     

会计人员继续教育问题

改革开放以来，随着我国经济的飞速发展，对会计人员的需求不断增多，同时也对其提出了更高的要求。然而，目前我国会计人员的综合素质普遍低下，远不能适用我国社会主义市场改革开放的发展要求，难以满足会计行业的标准。需要不断进行继续教育，切实地提高他们的会计从业水平。本文主要是对会计人员的继续教育问题进行相关阐述，并提出了自己的观点。     

关于高校会计人员继续教育的思考

高校会计人员继续教育不仅是提高高校财务人员素质的重要途径,也对提高高校财务管理水平具有重要意义,国家财政部门通过多年有组织实施,取得了较大的成绩,但面对日新月异的知识经济时代,仍存在着一定的问题和不足。本人通过参加多年会计人员继续教育的实践,针对目前会计人员继续教育的现状、必要性及改进措施浅谈一些看法。     

关于会计人员继续教育的几点思考

财政部于 1998年初印发了《会计人员继续教育暂行规定》 ,这标志着我国会计人员继续教育工程的全面启动。会计人员继续教育对提高会计人员业务素质和职业道德水平 ,深化我国的会计改革都具有重要意义。文章就会计人员继续教育的重要性和实行中的问题作了探讨。     

加强会计人员继续教育

会计是一项专业技术性极强的工作,具有知识更新快、涉及面广等特点,所以对会计人员的继续教育非常重要,是不可缺少的.经过十多年的具体实施,会计人员继续教育对提高我国会计人员的整体素质,加快适应经济发展的需要等都起到了积极的作用,但还是存在着一些问题,有待于进一步完善解决.     

高校会计人员继续教育工作探析

<会计法>规定,会计人员应当遵守职业道德,提高业务素质,对会计人员的教育培训工作应当加强.高校会计人员作为高校特殊的教育工作群体,在高校的发展过程中,做出了巨大贡献.伴随着市场经济的飞速发展,为了不断巩固和提高高校会计人员的职业道德、知识水平和业务技能,继续教育是重要的手段和方法.本文结合作者的实际工作经验,针对高校会计人员继续教育中存在的问题提出了一些建议.     

会计人员继续教育工作中存在的问题及对策建议

《中华人民共和国会计法》第三十九条规定:“会计人员应当遵守职业道德,提高业务素质。对会计人员的教育和培训工作应当加强”;为此,财政部也于1998年1月23日颁布了《会计人员继续教育暂行规定》。通过会计人员的继续教育工作,既可丰富会计人员的理论知识,提高其专业水平,又可规范会计人员的职业道德,从而提高其思想素质。通过《新会计准则及股份有限公司会计制度》、《会计法》的全员培训,我们发现:此举虽然取得了预期的效果,但也存在着不少问题,比如个别主管单位组织与考核不力、会计人员学习积极性不高等问题,再加以继续教育又是个“新事…     

谈谈对《会计人员继续教育规定》的理解

会计人员继续教育工作作为正式教育的一种补充形式，在提高我国会计人员素质方面日益显示出其强大的生命力，财政部2006年11月20日印发了《会计人员继续教育规定》，新规定有新意，笔者作为一个会计实务工作者，谈谈对新《规定》的理解     

会计人员继续教育的现状和建议

社会经济的高速发展对会计从业人员提出了更新更高的要求,会计人员不仅懂得账务处理,更多的是要参与到单位的管理中来,因此能够充实会计人员专业知识,加强会计人员职业道德的继续教育显得尤为必要,但在继续教育的实践中,形式的单一、内容的单调以及会计人员自身对继续教育的认识不足等等问题日渐凸显,因此,不断完善继续教育制度,充分发挥继续教育在新经济时代的作用,是值得大家关注的一个问题。     

创新会计继续教育的国际化进程——谈美国会计继续教育对我们的启示

会计继续教育是创建学习型社会,实现会计人员全面发展的客观要求。我国的会计继续教育制度自实施以来进展顺利,但也在教育理念、教育对象、教育内容、教育形式及教育管理方面存在着问题,为此我们应该积极向发达国家学习,缩小差距,创新会计继续教育的国际化进程。     

创新会计继续教育的国际化进程——谈美国会计继续教育对我们的启示

会计继续教育是创建学习型社会,实现会计人员全面发展的客观要求.我国的会计继续教育制度自实施以来进展顺利,但也在教育理念、教育对象、教育内容、教育形式及教育管理方面存在着问题,为此我们应该积极向发达国家学习,缩小差距,创新会计继续教育的国际化进程.     

如何加强会计人员的继续教育

继续教育是继学历教育后，对专业技术人员的知识、技能进行不断更新和补充，不断提高专业技术人员的创造能力、创新能力和专业技术水平，完善其知识结构的一种后续教育。对于会计人员继续教育，在《会计人员继续教育规定（征求意见稿）》中第二条规定“会计人员继续教育，是指对会计人员的知识与技能进行更新、补充、拓展和提高，完善芤知识结构，提高其业务能力、职业道德水平和创新能力的教育。”会计人员的继续教育是继学历教育后会计职业成人化教育的一种重要形式。既是学历教育的延续，又是会计人员接受终身教育、知识更新和提高技能的重要途径。随着市场经济的不断深入和发展，     

浅谈会计人员继续教育的现状及建议

文章阐述了会计人员继续教育的相关概念及内涵，并相应分析了目前会计继续教育的现状，强调加强会计继续教育工作的必要性，并就目前存在的问题提出了建议。     

探讨新时期会计人员的继续教育

我国的会计继续教育已进入全面推进建设中国特色终身教育体系和学习型社会的新阶段,如何适应这一挑战,是会计人员面临的一个新的、重要的课题。在多年的会计实践中,深感会计继续教育对会计人员的必要性,现就会计人员继续教育的重要性、存在问题、对策进行探讨。     

会计人员继续教育考核问题探讨

现行的会计人员继续教育，对会计人员保持和提高其业务素质、工作能力和职业道德水平有着重要的促进作用。实施对在职会计人员的继续教育，必要的学习计划、制度是基础，而加强考核监督、完善考核体系是其重要保证。     

加强会计人员继续教育提高会计队伍整体素质

继续教育是对专业技术人员不断进行知识、技能的更新和补充,以拓展和提高其创造、创新能力和专业技术水平,完善其知识结构的教育。会计人员是专业技术人员的重要组成部分,开展会计人员继续教育活动,建立会计人员继续教育制度,归根结底是要使会计人员适应社会主义市场经济和对外开放的需要。为此财政部在1998年印发了《会计人员继续教育暂行规定》,并于同年7月在全国试行,这标志着我国面向21世纪的会计人员继续教育工程的全面启动。一、会计人员继续教育的必要性1.实行继续教育是不断提高会计人员业务素质和职业道德水平的需要。现阶段,我国…     

关于会计人员继续教育的几点思考

本文从会计人员继续教育的必要性和紧迫性,针对会计人员继续教育存在的现状,对会计人员继续教育提出几点建设性建议。