论个人人力资本投资决策

个人投资是人力资本投资的重要主体,是形成大规模投资的关键主体。通过人力资本投资的成本与收益方法分析了个人人力资本投资的决策依据,对激励机制进行了讨论,总结了影响个人人力资本投资的主客观因素,最后,提出激励个人人力资本投资的对策建议。     

建筑企业员工人力资本投资的内容与途径

在人力资本投资主体类型中,个人是一种重要的主体,而企业员工是我国个人人力资本投资的主力军。因此,本文以某建筑企业为例,以问卷、访谈等方法对企业员工人力资本投资的内容与途径进行实证研究,发现建筑企业员工人力资本投资的内容方面,智力投资远大于体力投资,投资的途径有培训、激励和流动。     

论人力资本投资的风险

尽管人力资本投资的高收益性已经为人们所熟知，但是其高风险性并没有得到足够的重视。人力资本投资风险产生的原因主要有四个，即投资主体的多元性、投资客体的不确定性、投资行为的长期性和投资收益的间接性。按照投资主体的分类，人力资本投资风险可分为政府、企业和个人三种类型，三种类型的特点各不相同。划分投资领域、进行制度创新和发展信息服务是减少人力资本风险的三个有效途径。     

人力资本收益分享问题的探讨

现代人力资本的投资、产权、收益三类主体是对应的，并呈现出多元化趋势，这决定了个人、企业、国家共同分享人力资本收益。提出了现代人力资本投资的收益分享模型，分析了人力资本分享制度的基本特征，认为建立人力资本产权的认定与协调、行使与测评、流动与交易等机制是实现人力资本投资收益分享的关键。     

人力资本投资理论研究新进展

人力资本投资理论是人力资本理论和新经济增长理论分析的基本问题，它关注的是人力资本的最优投资决策，本质上是投资效率问题。传统人力资本投资理论主要从微观上对个人投资决策进行分析，而现代人力资本投资理论则从微观与宏观相结合的角度对个人动态投资行为进行竞争性均衡的社会福利比较。本文旨在从基本方法和研究思路上对现代人力资本投资理论进行比较分析。     

陕西人力资本投资主体、目的、方向及特点分析

陕西人力资本投资主体主要有政府、家庭、企业及其他社会组织和个人。尽管政府和家庭尽了最大努力，但因经济落后，投入严重不足。各个主体投资目的不尽相同，政府为推动经济社会发展，家庭为子女获得未来的高收益高回报，企业为竞争所需，其他组织和个人为短期获利。政府重点投资正规学校、认知教育忽视非认知教育是一大失误，家庭重高学历轻实用技能，企业重强者、年轻人，排除低能者年长者，民办高校盲目追求学历教育误入歧途。     

家族企业人力资本投资风险分析

一、引言任何投资行为都存在着投资风险。家族企业人力资本投资与其它投资相比,面临着更大的未来收益的不确定性风险。因此,加强对家族企业人力资本投资的风险决策及收益分析,对于家族企业的健康成长具有非常重要的意义。二、家族企业人力资本投资风险识别由于人是一种特殊的资源,天然带有许多不确定性,再加上家族企业本身在制度和运作方式上的特殊性,使得家族企业人力资本投资主体与客体之间的关系特殊化,从而派生出特殊的不确定性风险。家族企业作为投资主体和人力资本投资客体的特殊性,使得家族企业人力资本投资的风险是多方面的、不确定…     

对外贸易和FDI对不同主体人力资本投资差异的影响

本文首先分析了对外贸易和FDI对不同主体人力资本投资差异影响的机理,然后基于省级面板数据,采用系统广义矩估计方法进行经验分析,发现东、中、西部地区对外贸易和FDI均提高了政府、企业和个人的人力资本投资,其中东部地区的正相关关系显著,中西部地区的正相关关系不显著,且东部地区对外贸易和FDI对政府、企业和个人人力资本投资提高的系数均大于中西部地区。为了进一步验证该结论,笔者利用泰尔系数分别计算出区域间对外贸易、FDI以及政府、企业和个人人力资本投资的差异,进行回归分析,发现区域间对外贸易和FDI差异拉大了政府、企业和个人人力资本投资的差异。     

企业人力资本投资收益率计算模型

<正> 随着知识经济时代的到来,人力资本的推动对经济的贡献将成为主要动力。因此,人力资本投资收益率的准确估计和计算,对其投资主体国家、企业和个人来说,都是其投资战略要考虑的关键性问题,本文拟从企业的角度来加以讨论。 1、人力资本投资收益率的一般计算     

产学研合作中的人力资本投资风险因素研究

产学研合作中的人力资本投资风险问题是产学研合作研究领域中的重要问题,对合作的实际运作有着十分重要的指导作用。借鉴国内外人力资本投资风险的研究成果,并加入以往研究中被忽视的自我投资风险因素,通过对产学研合作组织结构和人力资本投资的界定,将风险划分为产学研合作主体投资风险和虚拟研发团队自我投资风险,运用人力资本价值实现链研究产学研合作中人力资本投资风险因素。     

高等教育阶段人力资本的个人投资成本与收益分析

人力资本是经济发展中的关键要素,而高等教育正是人力资本形成的重要过程。高等教育是由国家、社会、个人都参与其中的投资项目,正确理解高等教育阶段人力资本投资中个人对教育投资的负担,有利于更好地处理个人利益与国家利益、眼前利益与长远利益的关系;有利于更好地协调国家高等教育的发展和个人发展的关系。     

试论健康素质与人力资本投资效益

在竞争越来越多的表现为人力资本竞争的现代社会,人的素质(知识、才能和健康)的提高,对经济增长以及竞争力起着决定的作用。而健康素质在任何时期都是最重要的个人资本和社会资本,为增进健康而进行的体育投资是人力资本投资的重要组成部分。同时,体育在有效地提升人力资本素质,增加人力资本存量,降低人力资本的投资风险,提高投资效益等方面的作用是人力资本其它投资形式所无法替代的。     

个人（家庭）人力资本投资的均衡分析

本文认为,个人（家庭）人力资本投资的边际成本递增,而边际收益、投资收益率是下降的,为提高收益降低成本,鼓励人力资本投资,必须采取多种刺激人力资本需求的体制改革政策性措施。     

借鉴人力资本外部性完善国防人力资本教育投资

人力资本存在强烈的外部性特征,要使这个外部性较大的内在化,提高人力资本投资的个人收益和社会收益,就需要完善和加强对人力资本的教育投资。目前我国的国防人力资本教育投资尚不完善,应充分借鉴人力资本外部性理论,在以下四个方面加强和完善:逐步形成军队投资、社会投资、个人投资并举的格局;进一步加大国防人力资本教育经费的投入力度;提高国防人力资本教育投资的经济效益;完善国防人力资本产权保护制度。     

农村人力资本投资与新农村建设

农村的落后不仅是基础设施和物质条件落后，更重要的是“人的落后”。因此，农村的发展和新农村建设，重要的是加大农村人力资本投资。制约农村人力资本投资不足的主要原因有：思想认识不到位，国家对农村人力资本投资力度太小，农村教育结构不合理，农民人均收入低，投资意识差等等。加大农村人力资本投资的相应对策是：转变观念，搞好服务，加大农村人力资本投资力度；调整农村教育结构，加快发展农村职业教育和成人教育；千方百计增加农民收入，转变投资理念。     

从投资风险性看人力资本投资存在的问题和对策

任何一种资本投资都有风险,人力资本投资也不例外.近年来,随着企业人力资本投资力度不断加大,有关人力资本投资风险的问题日益引起了广泛的关注.人力资本投资对企业员工素质的提高,发展员工的潜能,增强企业的竞争实力,提高企业经济效益,保持企业可持续发展,具有极其重要的作用.然而,人力资本投资作为企业的一种投资行为,在其实施过程中,由于外部环境的变化,员工认识水平和能力的差异,企业决策上的正确与否,都有可能给企业的人力资本投资带来风险,正确认识企业人力资本投资风险,采取相应的防范措施,对于企业顺利地实现人力资源开发目标,提升企业整体实力和员工个人素质,具有重要的意义.     

我国农村人力资本投资机制研究

当前我国农村人力资本现状不容乐观,这与尚不具有一个完善健全的人力资本投资机制息息相关.构建我国农村人力资本投资机制,必须明确人力资本的投资主体,抓好人力资本投资配置实施,从而实现农村人力资本积聚.     

组织人力资本投资风险及原因的新探讨

组织人力资本投资存在高风险已成为共识,因此各种类型的组织为提升竞争力而进行人力资本投资需要充分考虑投资风险问题。如何规避风险成为各类组织投资时关注的焦点,但是必须要搞清楚人力资本投资风险产生原因才能有针对性的提出风险规避的对策。过去对人力资本投资风险产生原因的研究,多数是从人力资本载体的不确定性、投资收益的长期性和间接性的角度进行的。本文则从员工个人人力资本与组织人力资本存在区别的角度,剖析组织人力资本投资风险产生的原因,认为组织人力资本投资风险产生原因是多种因素的综合,其核心是人力资本的不可控性和人力资本个体的机会主义行为倾向,夹层是组织中存在可以钻空子的机会,外围是社会及组织中缺乏对机会主义行为的制约机制所造成的。这一分析有利于组织深入研究规避人力资本投资风险的对策,为组织人力资本投资风险决策提供科学依据。     

农村人力资本投资地区差异的结构分解

人力资本是现代经济增长的主要源泉和动力,农村地区的经济发展差距必然与人力资本投资差距有密切联系.笔者从农民个人人力资本投资的角度,采用基尼系数及其分解方法研究了中国农村人力资本投资的差距和结构,认为:我国省际间农村居民对人力资本的总体投资分布比较合理,交通及通讯投资地区差异相对较大,但有逐步缩小的趋势.     

河北省人力资本投资状况的比较分析

知识经济时代，人力资本地位日渐凸显，河北经济的持续增长有赖于人力资本的不断积累。对人力资本的投资是提高人力资本存量，实现人力资本积累的根本途径。河北省人力资本投资的状况如何，与全国其他省市区相比存在哪些问题，客观准确地描述分析好这些问题对进一步改善河北的人力资本投资，加快人力资本积累，推进经济持续发展具有重要的现实意义。考虑到统计资料的可获得性，本文的人力资本投资分宏观、微观两个层次，宏观层次指政府在文教、科学、卫生事业方面的公共财政支出；微观层次指城镇、农村居民家庭的教育投资、健康投资和迁移投资。